安徽省直事业单位考试笔试真题及解析Word格式.docx
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这句话表明：
追加资本来源于资本家的劳动积累B:
资本积累是扩大再生产的重要源泉
资本主义生产实质是剩余价值生产D:
剩余价值是资本积累的唯一源泉 答案:
试题5：
区分不变资本和可变资本的依据是：
资本各部分有不同的实物形式B:
资本的不同部分在价值增值过程中起不同的作用
资本各部分价值转移的方式不同D:
资本各部分的流通速度不同 答案:
试题6：
资本家竞相改进生产技术，提高劳动生产率的直接动因是：
降低劳动力价值B:
追逐超额剩余价值
求得绝对剩余价值D:
获取相对剩余价值 答案:
试题7：
江泽民同志提出的“三个代表”的具体内容是：
中国共产党要代表中国先进生产力的发展要求B:
中国共产党要代表中国先进文化的前进方向
中国共产党要代表中国最广大人民的根本利益D:
中国共产党要切实代表工人阶级的根本利益
答案:
ABC
试题8：
在下列现象中，属于上层建筑的有：
生产资料所有制形式B:
政治法律制度 C:
国家政权D:
社会意识形态 答案:
BCD
试题9：
“没有抽象的真理，真理总是具体的。
”这一思想可以理解为：
真理的形成不需要抽象概括B:
真理木是抽象不变的公式
真理有其适用的具体范围和条件D:
真理体现了主观和客观、认识和实践的具体的、历史的统一
答案:
试题10：
真理和价值的关系是：
真理具有相对性，价值没有相对性B:
真理和价值都是人类活动追求的目标
真理本身具有价值，实现价值以把握真理为前提D:
实现价值是认识真理的动力，认识真理促使价值目标的实现 答案:
试题11：
建立在广泛的社会分工基础上的真正独立的业缘关系是：
随着阶级社会的产生而形成和发展起来的B:
在自然分工的基础上形成的
在原始社会就存在的D:
人类社会俱来的 答案:
A
试题12：
把生产资本区分为固定资本与流动资本，其依据是：
在生产过程中不同的价值转移方式B:
在生产过程中不同的物质存在形态
不同部分在剩余价值生产中的不同作用D:
不同部分的不同运动速度 答案:
试题13：
《坛经》中记载：
“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。
惠能进曰：
不是风动，不是幡动，仁者心动。
”这段话表明惠能关于运动的基本观点是：
运动是物质的根本属性B:
运动与物质是不可分割的
精神运动是物质运动的一种形式D:
精神是运动的主体 答案:
试题14：
物质和运动是不可分的，因为：
运动和物质实际上是一个东西 C:
物质是运动的承担者D:
运动是物质的承担者 答案:
AC
试题15：
唯物辩证法的总特征是：
联系的观点和发展的观点B:
运动和静止辩证统一的观点
物质第一性、意识第二性的观点D:
对立统一的观点 答案:
试题16：
商品价格是商品价值的货币表现，所以价格的变化（ ）
与商品价值量的变化成正比B:
与商品价值量的变化成反比
直接受市场商品供求关系的影响D:
与货币价值量的变化成反比
ACD
试题17：
商品流通客观需要的货币量，与待售的商品数量和商品价格水平以及同一单位货币的流通速度有关，这种关系是：
与待售商品的数量和价格水平成正比，与同一单位货币的流通速度成正比B:
与待售商品的数量和价格水平成正比。
与同一单位货币的流通速度成反比
与待售商品的数量和价格水平成反比，与同一单位货币的流通速度成反比D:
与待售商品的数量和价格水平成反比，与同一单位货币的流通速度成正比
试题18：
社会群体的共同特征有：
任何一群人都可以称之为社会群体B:
有一致行动的能力
有一致的群体意识和规范D:
有持续的相互交往
试题19：
马克思说：
“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值”。
有使用价值的不一定有价值B:
有价值的不一定有使用价值
商品不可能既有使用价值又有价值D:
商品是使用价值和价值的对立统一
试题20：
度是指：
事物的规模、程度和速度等可以用数量表示的规定性B:
一事物区别于他事物的内在规定性
保持自己质的数量界限，是质和量的统一D:
事物保持自己存在的方面
C
试题21：
实践是认识的基础表明：
一切认识都要直接参加实践才能获得B:
一切认识归根到底是从实践中获得的
直接知识来自实践，间接知识不来自实践D:
只要参加实践就能获得正确认识。
试题22：
因果联系指：
一切先后相继的联系B:
一切互相制约的关系
一切必然联系D:
引起、被引起的关系
试题23：
阶级是：
一个历史范畴B:
一个经济范畴
一个政治范畴D:
一个思想范畴
AB
试题24：
构成一个社区的基本要素有：
一定的地域空间B:
一定数量的人群
在特定地域的特定人群中存有的某些共同利益D:
在特定地域的特定人群中存在的社会活动及其互动关系
ABCD
试题25：
从约束力的强弱角度上社会规范可分为：
成文规范和不成文规范B:
一般性规范和社会设置
常规、原则、惯例、律令D:
习俗、道德、宗教、法律
试题26：
相对剩余价值的获得，是：
提高工人劳动强度的结果B:
延长工人劳动时间的结果
单个企业提高劳动生产率的结果D:
社会劳动生产率普遍提高的结果
试题27：
中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定提出（ ）是加强学习的有力保证。
讲学习B:
学习制度化 C:
学习理论化D:
坚持马克思主义
试题28：
组织目标的制定过程基本上是（ ）过程，它是不同利益集团争夺的结果。
经济活动B:
协商活动 C:
政治活动D:
妥协
试题29：
本质和现象的区别在于：
现象是表面的，本质是深刻的B:
现象是易逝的，本质是稳定的
现象是个别的，本质是同类现象的共性D:
现象可直接感知，本质要靠思维来把握
试题30：
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是：
物质运动的客观性和时空的主观性的统一B:
物质运动无限性和时空有限性的统一
时空无限性和有限性的统一D:
运动的绝对性和静止的相对性的统一
试题31：
列宁的物质定义是从下列关系界定的：
物质和运动的关系B:
物质和意识的关系
认识和实践的关系D:
哲学和具体科学的关系
试题32：
马克思主义哲学认为，世界在本质上是：
各种实物的总和B:
物质和精神的统一 C:
多样性的物质统一D:
主体与客体的统一
试题33：
建立社会保障制度的作用有：
增进人的平等B:
维护社会公正C:
保持社会稳定D:
推动社会发展
试题34：
认识的起点是感觉，这是：
唯物主义才承认的观点B:
唯心主义才承认的观点
辩证唯物主义才承认的观点D:
唯物主义和唯心主义都可以承认的观点
试题35：
马克思主义哲学是科学的哲学体系，因为它是：
唯物论与辩证法的统一B:
唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一
关于自然界、人类社会的思维发展最一般规律的科学D:
试题36：
哲学的党性是指：
哲学的阶级性，在阶级社会为一定阶级服务B:
唯物主义和唯心主义的根本对立和斗争
辩证法和形而上学的根本对立和斗争D:
可知论同不可知论的对立和斗争
试题37：
转变政府职能的根本途径是：
加强宏观调控B:
完善市场体系 C:
实行政企分开D:
转换企业经营机制
试题38：
“脱离了身体的手是名义上的手”说明了：
部分依赖于整体B:
脱离了整体的部分就失去了原有的性质和功能
整体是部分相加之和D:
整体把各个组成部分互相连结起来
ABD
试题39：
（ ）是密切联系群众的根本要求。
勤政为民，真抓实干B:
体察民情 C:
了解民意D:
倾听群众呼声
试题40：
当社会总需求大于总供给，经济增长过热时，中央银行采取紧缩性货币政策，其主要措施有：
提高法定准备金B:
提高贴现率C:
在金融市场上购买政府债券D:
在金融市场上抛售政府债券
试题41：
在庆祝中国共产党成立八十周年大会上，江泽民同志指出，发展社会主义文化的根本任务是：
为发展社会主义生产力做准备B:
提高人民群众的思想道德素质
培养一代又一代的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民D:
推动社会主义精神文明建设
试题42：
绝对剩余价值和相对剩余价值都是依靠：
延长工人工作时间而获得的B:
提高劳动生产率而获得的 C:
降低工人的工资而获得的D:
增加剩余劳动时间而获得的
试题43：
加强和改进党的作风建设，核心问题是：
保持党和人民群众的血肉联系B:
提高党员的思想水平和学习能力
发挥党的纪律检查委员会的作用D:
培养年轻干
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