高中生物兴趣小组活动计划(共10篇).docx

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高中生物兴趣小组活动计划（共10篇）

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兴趣小组 计划高中生物 活动高中生物兴趣小组高中英语兴趣小组计划 语文兴趣小组活动记录

篇一：

2014---2015年高一生物兴趣小组活动计划

2014---2015年高一生物兴趣小组活动计划一、活动意义

开展高中生物兴趣小组活动是实施素质教育的一项重要手段，素质教育的最终目的在于充分开发和激活人体滋生的各种潜能，使之成为具有较强综合能力、分析能力和创造能力，全面发展的综合性人才。

生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一，有力的促进了现代社会文明的发展。

生物课程的开展极大提高了学生的生物科学素养。

生物兴趣活动小组将为有兴趣、有潜力学习生物的学生施展才能提供了广阔的空间。

二、活动计划

1、开展生物知识竞赛

2、尝试制作真核细胞三维结构模型

3、探究植物向光性在盆景栽培中的应用

4、观察洋葱根的有丝分裂

5、参观阜师院标本室及实验室

6、开展研究性课题研究-水培植物的培养

7、调查我校学生红绿色盲遗传病发病率

8、树叶书签制作

9、自制插花作品展

10、野外豌豆杂交实验

11、利用生活废品自制DNA分子结构模型

12、开展转基因食品安全性辩论赛

13、生物绘图基本技法讲座

14、调查酶在食品工业中的应用

15、开展自制酸奶品尝活动

16、开展生物奥赛辅导讲座

17、细胞器绘图大赛

18、科普知识讲座

19、观察身边的微生物

20、探究广告中的生物学知识篇二：

生物兴趣小组活动计划

永昌农中生物兴趣小组活动计划

2013－2014学年第一学期一、指导思想

生物第二课堂活动是课堂教学的延伸，利用形式多样的（转载于:

wWW.xIElw.COM写论文网:

）小组活动来巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能，培养学生学习生物学的兴趣，提高学生的生物技能。

以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生

的发展和社会的需求，让学生多了解生物科学的新进展及其在社

会上的广泛应用。

二、活动目标

1、通过调查活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。

2、探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力鼓励学生进行拓展性探究和实践。

3、通过学生自己动手制作标本，让学生学会制作标本的基本方法，认识身边的常见植物，培养学生爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。

4、利用网络让学生认识我国的珍惜动植物资源，培养学生爱护和保护动植物的情感。

5、利用网络了解生物科学的前延，培养学生学习生物学的兴趣。

6、让学生学会撰写生物科技小论文。

三、组织方式

1、在上学期兴趣活动小组人员的基础上加以调整，共24人。

2、每8人一小组，组长担任教师助手，负责相关工作。

2、辅导教师：

王文娟四、活动时间安排

每周三下午第3节课后。

（特别活动时间特定）

五、活动内容

１、一部分尖子生和特长生自己设计实验和做探究性的实验。

２、实验课上没有实验达标的个别生进行补作实验３、带领兴趣小组的同学广泛开展自制教具的活动。

４、指导学生进行实验类综合实践活动５、学生在各类实验、实践活动的基础上，指导学生撰写生

物科技小论文。

六、活动过程：

生物科学是一门实验性很强的基础科学，因此，生物兴趣小

组的活动着重于生物实验材料的采集和培养，然后教师讲解示范，学生动手操作，教师指导示范，

1、每次活动都要按时，不准无故缺席。

2、要以科学认真的态度参加每次活动，活动中应仔细观察、思考，认真操作，并如实记录。

3、大胆发挥自己的主观能动作用，要有创造性。

4、每次活动要认真总结经验和失败的教训。

5、每学期每人都应总结一篇科技小论文。

篇三：

高一生物兴趣小组活动计划

生物兴趣小组活动计划高一生物备课组

目的：

激发学生学习生物的兴趣，开阔学生的视野，培养学

生的科学态度和科学精神，以及实践能力、实验动手能力和创新

精神。

每周五学科小组活动时间（也可机动安排） 指导教师：

郝世升汪 锋

活动内容：

1.企业环保调查。

2.植物标本野外采集。

3.瓦埠湖水质跟踪调查研究。

4.树叶书签制作。

5.蟾蜍骨骼标本制作。

6.校园植物的标明。

7.植及栽培。

8.科普知识讲座。

（爱鸟周、人类的起源）

9.自制插花作品展。

组员：

以各班课代表为小组长，每班固定有五人参加，遇有大型活动邀请其它同学参加。

附名单：

各班生物课代表一人

另：

龙阳阳、赵君岚、王妮娜、陈文洁、束丽媛贺涵、陈鹏。

2008年9月

篇四：

高二生物兴趣小组活动材料

2011――2012学年度第一学期

田家炳中学高二生物兴趣小组活动计划

生物学是一门实验性科学，很多生命现象和生命活动规律需

要通过实验、实践来获取的。

培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。

由于高中阶段的生物课课时过少，特别是活动课，探究课等实验课的教学时间有限，学生难以感受到生物学科的实验性和应用性，影响了能力的提高。

因此，开展生物课外兴趣小组活动是解决上述问题的必然之路。

一、课外兴趣小组活动指导思想与目标

1、以实践活动为主

与课堂教学不同，兴趣小组活动以实践为主，把理论应用到实践中去。

但兴趣小组活动必须以理论为指导，在实践活动中讲授和应用理论。

2、与课堂教学同步

兴趣小组活动的内容以课堂教学的内容为出发点，适当扩大、加深。

例如，复习到细胞的结构与功能时，就安排制作细胞膜的模型、画动植物细胞的亚显微结构并比较成果等活动。

3、坚持灵活与结合实际的原则兴趣小组活动应从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排活动内容。

生物生长发育繁殖等生命活动有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排，如春天适合植树种花草和进行扦插，以验证生长素的有关功能，观察青蛙的发育；夏天适宜各种野外考察活动。

4、充分利用网络资源

利用网络让学生了解生物科技的前沿动态，加深对课堂知识

的理解；了解现代科学技术的发展情况，增加学习兴趣。

认识我

国的珍惜动植物资源，培养学生爱护和保护生物多样性的情感，增强环保意识。

二、活动的组织方式

1、根据能力、特长和性别等编组,每小组5人。

民主推选出小组长，小组长担任教师助手，负责相关工作。

2、集体活动与个人活动或分组活动相结合 三、活动的时间安排及指导

1.时间安排：

原则上在每双周三下午，特别活动时间特定

2.指导人员：

主持指导，统筹及全程活动：

魏洪刚聘请理论与实践指导：

裴雪华

四、活动纪律要求及活动小组人员名单

1、要以科学认真的态度参加每次活动，活动中应仔细观察、思考，认真操作，并如实记录。

2、严格遵守活动纪律，要按时参加，不能无故缺席。

3、大胆发每次活动要认真总结经验和失败的教训，认真填写活动记录表，完成小组实验报告。

4、挥自己的主观能动作用，要有创造性。

5、人员名单

张杨杨朱倩昀王子怡丁九如王如任仁徐扬朱有五王瑞黄红黄鈺然徐成高大全周唅宇仝春花王壮力梁雨梦王双高红伟王梦丽

五、活动器材、工具、药品的准备充分利用生物实验室已有

的器材，部分工具可由兴趣小组成员自备，药品等易耗品亦向学校实验室领用。

活动结束后，器材、工具（包括后添置部分）都归还。

七、活动成果呈现形式

1、在最后一次活动中展出兴趣活动小组制作的细胞亚显微结构模型，调查结果等成果。

既能使小组成员得到提高，又能使其它学生受到教育。

2、召开活动汇报会，在一定范围内进行汇报，也可起到总结交流的作用。

3、对生物学兴趣特别浓厚的学生，根据他们的能力和特长进行个别指导，组织他们进行阅读、观察、研究，指导他们撰写小论文，

2011――2012学年度第一学期

田家炳中学高三生物兴趣小组活动记录及效果评价篇五：

2014生物兴趣小组活动计划

2013-2014学年度梁村中学生物兴趣小组活动计划一．活动目的：

（一）有利于发展学生智力，培养学生能力生物学课外活动是科学研究的基本雏型，富于实践性和创造性，十分有利于发展和培养学生的智力和生物学能力。

（二）促进课堂教学，提高生物学教学质量

生物学课外活动，可巩固、加深和扩大学生课内所学的生物

学知识和技能。

课堂教学是生物学教学的基本组织形式，但在一

定程度上还受时间和空间的限制，需要配合课外活动，使课内外相结合。

（三）提高兴趣，发挥专长，培养生物学人才

课外活动是培养学生成才的有效途径。

参加生物学课外活动的学生，对生物学都有一定的兴趣和专长，但兴趣和专长能否成为终身志向，就有待于课外活动来进一步提高和形成。

学生在实际活动中亲自接触绚丽多彩的生物界，不断发现、探索和解决一些有趣的生物学问题，了解生物学的巨大成就，必然能激励他们学好生物学，并把生物学与祖国的医学、农业、林业、畜牧业联系起来，逐步树立起为祖国“四化”献身的志向和理想。

二．活动参与者：

初中生物兴趣组 三：

指导教师：

梁聪聪、梁淑敏四：

活动计划第一学期活动计划

第二学期活动计划

篇六：

慕礼中学生物兴趣小组活动计划慕礼中学生物兴趣小组活动计划

一．活动目的：

（一）有利于发展学生智力，培养学生能力

生物学课外活动是科学研究的基本雏型，富于实践性和创造性，十分有利于发展和培养学生的智力和生物学能力。

（二）促进课堂教学，提高生物学教学质量

生物学课外活动，可巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能。

课堂教学是生物学教学的基本组织形式，但在一

定程度上还受时间和空间的限制，需要配合课外活动，使课内外

相结合。

（三）提高兴趣，发挥专长，培养生物学人才

课外活动是培养学生成才的有效途径。

参加生物学课外活动的学生，对生物学都有一定的兴趣和专长，但兴趣和专长能否成为终身志向，就有待于课外活动来进一步提高和形成。

学生在实际活动中亲自接触绚丽多彩的生物界，不断发现、探索和解决一些有趣的生物学问题，了解生物学的巨大成就，必然能激励他们学好生物学，并把生物学与祖国的医学、农业、林业、畜牧业联系起来，逐步树立起为祖国“四化”献身的志向和理想。

二．活动参与者：

生物兴趣组三：

指导教师：

臧顺敖、张进印四：

活动计划

第1-3周生物知识大讲堂第4-5周校园生物认识第6-8周动手做植物标本

第9-10周生理卫生知识讲座第11-12周叶脉书签的制作第13-14周生物知识大讲堂慕礼中学生物兴趣小组名单

邵柳青、张银花、张丽倩、毛艳、张丽洁、张训艳、张秀兰、毛乾康、张飞聪、朱义勤

2014-09-08

篇七：

生物兴趣小组活动计划生物兴趣小组活动计划

一、活动目的

1.有利于发展学生智力，培养学生能力

生物学课外活动是科学研究的基本雏型，富于实践性和创造性，十分有利于发展和培养学生的智力和生物学能力。

2.促进课堂教学，提高生物学教学质量

生物学课外活动，可巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能。

课堂教学是生物学教学的基本组织形式，但在一定程度上还受时间和空间的限制，需要配合课外活动，使课内外相结合.

3.提高兴趣，发挥专长，培养生物学人才

课外活动是培养学生成才的有效途径。

参加生物学课外活动的学生，对生物学都有一定的兴趣和专长，但兴趣和专长能否成为终身志向，就有待于课外活动来进一步提高和形成。

学生在实际活动中亲自接触绚丽多彩的生物界，不断发现、探索和解决一些有趣的生物学问题，了解生物学的巨大成就，必然能激励他们学好生物学，并把生物学与祖国的医学、农业、林业、畜牧业联系起来，逐步树立起