川教版七年级上册信息技术教案文档格式.docx
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关键
理论与实践结合;
勤思索,勤动手;
与老师的教学过程同步,
教学目的
本节课解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习氛围，尊重同学互帮互学,取长补短,他不是简单的工具的使用,他凝聚了许多相关学科新成果,另一方面,由于计算机教学是一门实践性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方法，真正达到学以致用。
教法
以讲授为主
教具
白板加粉笔
教学过程
1、
相互认识；
（提出与本学科相关的知识）
2、
本课程教学内容及总学时数进度安排；
3、
教学形式｛以讲授（大屏幕为主）与实际操作相合｝；
4、
考试形式与要求（参加全国计算机能力考试一级内容）；
5、
学习方法；
6、
简单介绍本计算机开机过程与要求；
本计算机的硬件指标及软件资源；
7、
介绍键盘的分类、分布、各键位功能
8、安排10-20分钟的文字录入
教学后记
常言：
磨刀不误砍柴工，尽管花费了两节课的时间进行讲解安排，但非常必要，一门课的开始一定要求学生明确学习的内容，考试的方式，学习的方法，并能加深理解学习的目的，要求学生互帮互学。
“信息的获取与处理”是教学的一个疑难点，为了深入了解“信息的获取与处理”，讲清这一知识是非常重要的
第二课信息技术及其发展趋势
3/20
通信技术及其发展：
电话、手机
微电子技术及其展：
电子计算机技术及其发展：
多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化
2.3电子计算机技术及其发展
学习通信技术及其发展、微电子技术及其展、电子计算机技术及其发展
理论讲述与大屏幕相结合
幻灯机、大屏幕
复习上一讲的重点内容
讲授新内容
⑴、通信技术及其发展：
电话：
人们常说的电话，一般是指有线电话或称“固定电话”。
随着通信技术的发展，可视电话也逐渐进入了人们的生活。
手机：
1987年11月18日，中国电信在广州建立起我国第一个模拟移动电话网：
正式开办移动电话业务。
数字移动电话通信质量高，话机体积小，信息容量大，全球与因特网互联，实现“手机上网”。
⑵、微电子技术及其展：
微电子技术是研制、生产微小型电子元件及产品的技术，它的核心是集成电路技术。
⑶、电子计算机技术及其发展：
多媒体化：
多媒体技术是计算机发展的一大趋势，它是将文字、声音、图形、静止图像、活动图像与计算机集成在一起的技术。
网络化：
计算机网络是将地理位置不同、具有独立功能的多台计算机系统，通过通信设备的线路连接起来，用网络软件实现网络中资源共享和信息传递的系统。
智能化：
所谓智能是指用计算机模拟人类认识、理解客观事物，并用知识和经验来解决问题的能力。
巨型化：
各国的巨型机，其规模越来越大，速度越来越快。
微型化：
就在超级计算机竞争处于白热化的同时，微型机则逐步向“笔记本”，甚至“口袋电脑”方向发展。
小结
留约30分钟的键盘练习
指导学生加速对通信技术及其发展、微电子技术及其展、电子计算机技术及其发展的认识；
了解计算机在各个不同领域的应用。
第三课电子计算机的发展与应用
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⑴、电子计算机的特点：
运算速度快、计算精度高、有超强的记忆能力和逻辑判断能力、实现自动控制、可靠性高。
⑵、电子计算机的应用：
①）科学计算②数据处理
③过程控制
④计算机辅助系统
⑤人工智能
电子计算机的应用：
（1）科学计算
（2）数据处理（3）过程控制（4）计算机辅助系统（5）人工智能
了解计算机的产生与发展；
了解计算机的特点与应用。
讲授新内容：
3.1电子计算机的产生与发展
（1）电子计算机的产生。
（2）电子计算机的发展
3.2电子计算机的特点：
3.3电子计算机的应用：
（1）科学计算
（2）数据处理
（3）过程控制
（4）计算机辅助系统
（5）人工智能
4、留约30分钟的键盘练习
学生上机实际操作时，难度很大，很多同学不能正确运用指法，有人甚至用一个指头击打键盘。
在今后的教学中要加大指导、监督的力度。
让学生有一个正确的指法，这是最基础而且关键。
第四课
计算机系统及其工作原理
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4.1计算机系统
（1）计算机硬件：
控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备
（2）计算机软件（3）计算机的工作原理
本节是信息技术的难点，特别是对计算机系统硬件理解，简单地了解计算机系统的基本组成及简单的工作原理；
了解计算机的分类
4.1计算机系统
（1）计算机硬件：
控制器：
是计算机的神经中枢，指挥着整个计算机的工作。
运算器：
是进行运算的部件，完成计算机中有的算术运算和逻辑运算。
存储器：
用来存储程序和数据信息，分为主存储器和辅助存储器。
输入设备：
是从计算机外部将数据、命令等信息输入到计算机内存的设备。
如：
键盘、鼠标、扫描仪、麦克风、光笔、数码照相机、数码摄像机等。
输出设备可以把计算机的处理结果转换成人们能够认识的信息。
（2）计算机软件：
是计算机系统中程序、数据和相关技术资料的总称。
是计算机的灵魂，是发挥计算机功能的关键。
可以分为系统软件（包括操作系统、语言处理程序等）和应用软件（是在硬件的系统软件的支持下，为解决各类实际问题采用某种计算机语言编写的程序。
（3）计算机的工作原理：
首先通过输入设备将数据和体现运算步骤的程序送入；
程序和数据送入计算机后，用存储器存放它们；
然后由运算器对这些数据进行具体的运算处理，并得到运算结果；
最后，通过输出设备将运算结果输出到屏幕上或打印到纸上。
整个工作过程都是在控制器的控制下完成的。
4.2计算机的分类：
巨型机、大型机、小进机、微型机。
提问并提供适当的题进行讲解
留约30分钟的键盘练习
第五课计算机中数的表示
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5.1数据在计算机中的表示
5.2二进制数转换为十进制数
5.3字节的基本概念
了解计算机中为什么要使用二进制数，以及二进制数转换为十进制数，理解字节的基本概念，掌握存储单位之间的换算关系。
十进制数是人们习惯使用的数，然而，在计算机中，使用的数是二进制数。
计算机之所以采用二进制数，是因为计算机内的信息传输和转换都是靠电信号实现的，而组成计算机的电子零部伯的物理状态往往只有两种，如开关的开与合，电流的断与通、电位的高与低等。
物理器件的这两种状态正好可以用数字“0”和“1”来表示。
要将二进制转换为十进制数，先把二进制数以2为基数按数位展开，再用十进制的运算方法计算，就可以得到这个二进制数的十进制表示方式。
存储器存放二进制信息的多少称为“存储容量”。
存储容量以字节（英文byte，简写B）为基本单位，常见的存储器容量单位还有KB（千字节）、MB（兆字节）及GB,它们的换算关系为：
1GB=1024MB
1MG=1024KB
1KB=1024B
第六章初步使用计算机
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学习、掌握使用计算机输入字符和在计算机中绘画
在计算机中绘画
掌握在计算机中输入字符和绘画的技巧
通过本内容的学习，学生能熟练地在计算机中输入字符和绘画。
学会打开和关闭计算机。
学会正确使用键盘和鼠标。
了解使用计算机的健康常识。
理论讲述与大屏幕相结合、通过计算机实际操作实践加深理解
幻灯机、大屏幕、计算机实际操作
①、如何打开记事本，并且在记事本中输入字符。
②、如何保存输入字符的记事本。
③、如何打开计算机的的“绘画”软件，并在“绘画”软件中进行绘画练习。
④、如何保存绘制好的图画。
⑤使用计算机的健康常识：
长时间使用计算机，可能会出现疲劳、头痛、视力模糊、眼睛干燥或充血诗症状。
使用计算机时，一定要使室内有适宜的光线；
显示器上最好有滤色镜，以减轻眼睛疲劳；
保持正确的操作姿势；
合理安排作息时间，工作小时，就要休息片刻；
平时可以多吃一些含维
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