2021年对照六个方面查找问题民主生活会对照检查材料和党员领导干部民主生活会“五个方面”个人对照检查材料.docx

2021年对照六个方面查找问题民主生活会对照检查材料和党员领导干部民主生活会“五个方面”个人对照检查材料.docx

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2021年对照六个方面查找问题民主生活会对照检查材料和党员领导干部民主生活会“五个方面”个人对照检查材料

对照六个方面查找问题民主生活会对照检查材料【供参考】

　　中共中央政治局召开民主生活会，以认真学习领会习总书记新时代中国特色社会主义思想、坚定维护以习总书记同志为核心的党中央权威和集中统一领导、全面贯彻落实党的十九大各项决策部署为主题，重点对照相关法规定和细则，联系中央政治局工作，联系带头执行中央八项规定的实际，联系狠抓党的十九大决策部署的实际，进行自我检查、党性分析，开展批评和自我批评。

　　民主生活会，是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。

是党内政治生活的重要内容，也是发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。

坚持和完善民主生活会制度，是保证党的团结统一、保持党的先进性和纯洁性的一大法宝。

可见召开民主生活会的重要性和必要性之高，因此上至党中央下至地方基层党组织都要开好民主生活会。

　　一、民主生活会要“严”、“实”、“真”，不以“走走过场”的形式主义。

　　岁末年初，中共中央政治局召开民主生活会，中共中央总书记习总书记主持会议并发表重要讲话。

中央政治局同志的发言认识深刻，体会真切，查摆严格，意见坦诚，达到了统一思想、明确方向、凝聚力量的目的，增强了中央政治局的凝聚力、战斗力、向心力。

从“认识深刻”、“体会真切”、“查摆严格”、“意见坦诚”等几个词眼就领会到了此次民主生活会的“严”、“实”、“真”。

　　近期，各地民主生活会也将一一召开，党员群众们也相当关注民主生活会的实际内涵和效果。

而现实中，有的民主生活会不严、不实、不真，甚至提前“彩排”，少了真刀真枪、揭短亮丑“辣味”，成了隔靴搔痒、蜻蜓点水的形式主义，直抵内心、触及灵魂的效果也就无从谈起，严重影响了民主生活会作用的发挥。

所以，各地方党组织必须与党中央的步调一致，要清醒认识，将民主生活会开的“严”、“实”、“真”，避免“走形式”。

　　二、民主生活会要“快”、“狠”、“准”，不能避重就轻地查摆问题。

　　中共中央政治局召开民主生活会，会上，中央政治局的同志逐个发言，按照要求进行对照检查。

习总书记强调，党的十九大指明了党和国家事业前进方向，学习贯彻党的十九大精神，要把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，学用结合，知行合一。

　　各地方党组织召开民主生活会，查摆问题，最终目的是为了解决问题。

问题是“靶子”，找准了问题，开展批评与自我批评才能有的放矢，解决问题才能取得真效。

要快速有效地找准问题，不能以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题，避实就虚，敷衍应付。

批评他人要本着帮助同志、促进团结的原则，既不扣“帽子”、揪“辫子”、打“板子”，也不往后躲，而是实事求是，开门见山、开诚布公的给他人提意见、讲问题，推心置腹的交换意见。

查摆问题要精准，查摆出来的突出问题，要深挖病源、对症下药，建立整改台账。

　　三、民主生活会要“学”、“悟”、“抓”，贯彻落实党的十九大精神为宗旨。

　　中共中央政治局召开民主生活会，习总书记在讲话中对中央政治局各位同志的对照检查发言进行了总结，并就中央政治局贯彻落实《规定》、《实施细则》提出了要求。

习总书记强调，贯彻落实党的十九大确定的目标任务，是当前和今后一个时期中央政治局的工作主题。

着力完善民主生活会，把“两学一做”作为必修课，坚持不懈地对照党章党规、对照系列讲话精神、学习先进典型。

抓落实，是党的政治路线、思想路线、群众路线的根本要求，也是衡量领导干部党性和政绩观的重要标志。

以真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，抓铁有痕、踏石留印抓落实。

抓住突出短板和薄弱环节，分清轻重缓急，加强政策配套，加强协同攻坚，加强督察落实，确保各项目标任务按时保质完成。

　　各地方基层党组织要着眼把迎接和学习宣传贯彻十九大精神作为首要政治任务贯穿全年，把学习习总书记系列讲话精神作为推进“两学一做”常态化制度化的重要抓手，广泛开展“学原著、读原文、悟原理”理论学习活动。

某党员领导干部2021年民主生活会“五个方面”个人对照检查材料5060字范文稿

　根据市纪委、市委组织部和县纪委、县委组织部关于召开2021年度民主生活会有关通知精神，本次民主生活会会前，我在2021年一年来认真学xxxx新时代中国特色社会主义思想和党的理论方针政策、有关党内法规以及农业农村工作业务知识常识的基础上，会前对党章、《xxx谈治国理政》、当的__精神、xxxxx最新系列重要讲话、xxxxx对XX工作的重要指示批示精神，以及中央对农业农村工作的重要文件会议等进行了系统再学习，从思想上进一步夯实基础。

为让自己在民主生活会上的发言更有针对性、更接地气，我结合工作实际，在撰写发言材料前，深入开展了调查研究，广泛听取和征求干部、群众对本人工作的意见建议，共征求到意见建议XX条，并一一吸收纳入发言材料。

在发言材料撰写过程中，我坚持按照有关要求，紧紧围绕“带头学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想、带头坚持和加强党的全面领导、带头履职尽责担当作为、带头学习贯彻党的__精神、带头落实全面从严治党责任”等五个方面，深入查摆突出问题，剖析产生问题的根源，提出具体整改措施，进一步增强了自我思想认识、责任意识、规矩意识。

现作如下汇报：

　　一、围绕“五个方面”查摆的突出问题

（一）带头学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想方面。

　　对xxx新时代中国特色社会主义思想能够坚持通过关注各级党政机关微信公众号、积极参加局党组中心组集中学习、机关支部“三会一课”、“两学一做”等认真开展学习，始终把xxx新时代中国特色社会主义思想作为一切工作的根本遵循和指引，不断通过学习提高政治站位、把握政治方向、增强政治能力，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

但作为基层农业农村系统领导干部，对比组织高要求严要求，显然还有差距。

　　1.学习不够自觉，全面系统上有差距。

有时觉得工作太忙、任务繁重、压力很大，降低了学习要求，对学习理论的重要性、紧迫性认识不够，学习的自觉性、积极性和主动性不足，缺乏强烈的理论意识和追求真知、深知的精神，认真研读党的十九大报告、十九届系列全会和党章做得不够，原原本本、原汁原味学习党的十九大精神做得不够，有时满足于对“八个明确”、“十四个坚持”基本方略等核心要义的了解，满足于学习了新思想、新理论、新战略，但是对xxx新时代中国特色社会主义思想的时代背景、理论贡献和丰富内涵认识不够，学习《xxx谈治国理政》还不够系统等。

　　2.学习不够深入，吃透精神上有差距。

有的时候为学而学，在学习上浅尝辄止，悟深通透不够，在运用辩证思维和系统思维深刻理解十九大精神实质和xxx新时代中国特色社会主义思想丰富内涵有差欠，不能很好地把十九大作出的战略部署与单位的公号“老秘带你写材料”整理编辑具体实施贯通起来，把十九大、__的美好蓝图与自身的工作职能贯通起来。

　　3.学习不够灵活，联系实际上有差距。

政治理论素养缺乏连续性、系统性、全面性，在一定程度上还存在学用脱节，不能很好地结合单位实际举一反三，开拓创新意识有所减弱，在以新时代新思想指导改革发展实践，做到不离上级的谱、唱活自己的戏上还有差距。

（二）带头坚持和加强党的全面领导方面一是压力传导不够到位。

责任意识层层递减，呈现“上热中温下冷”的现象，尤其是市以下，落实主体责任主动性和自觉性还不强，具体行动和措施还不多，还停留在学习、领会和表态阶段，有的领导干部当老好人不想抓，有的光说不练、没有抓。

　　二是“口号喊在党委，工作还在纪委”的现象还比较普遍。

当前，落实主体责任的氛围已经初步形成，口号喊得很响。

但实际工作中，有的地方责任意识不强，没有亲自做执行和推动的工作，落实主体责任大多工作依旧由纪委承担，上级来检查考核，只是简单安排人员补齐档案资料，写好工作汇报，被动应付。

　　三是落实主体责任方法途径单一。

这些年，各地落实党风廉政建设责任制的主要模式是开开会、签签字、讲讲课、表表态、泛泛提要求。

工作方法单一，习惯等上级文件，上行下效、照搬照抄，以“文件落实责任”。

现在落实主体责任，上级文件发的少了，有的同志就不知道怎么落实责任了。

有的领导干部，尤其是新提拔的领导干部，对党风廉政建设责任有关规定不甚了解，在抓落实方面存在缺位现象。

　　（三）带头履职尽责担当作为方面一是不讲是非，只讲世故。

信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学和所谓的“潜规则”，不讲原则、不顾真理，只讲关系，只看领导怎么说，只听他人怎么讲，或看书面材料怎么写，就是不看事情本身的是非曲直。

唯恐得罪领导得罪他人，明哲保身，置危害党的事业、损害群众利益于不顾。

其根本在于把个人的利害得失看得高于一切，自私自利，损人利己。

　　二是不讲有为，只求无过。

在其位不谋其政，遇到矛盾绕着走，遇到群众诉求躲着行，推诿扯皮、敷衍塞责，致使小事拖大，大事拖炸。

担心做不好事受领导责怪，出现失误得到批评处罚，影响前程，甚至丢官罢职。

假深悟“真道”之名，行庸政懒政之实。

　　三是不讲批评，只讲和气。

习惯于当老好人、讲一团和气，对问题不敢说不敢讲。

有的当面不说、背后说，平时不说、关键时候乱说。

对同志不关心、不爱护、不帮助，内心阴暗，看不得他人进步，喜欢窃喜他人的犯错，希望自己能从他人的错误中得到一些进步的机会。

牺牲他人，保全自己。

　　（四）带头学习贯彻党的__精神方面一是理论学习不够努力，自觉性不强。

由于基层乡镇的事务性工作繁杂，加之主观上重视不够，方法欠科学，成天忙碌于甚至习惯于协调解决具体问题，放松了理论学习。

　　二是理论学习缺乏系统性。

多年来的理论学习主要是中心组学习和传达贯彻市委、市政府有关决定精神来进行的，虽然也对提高思想、统一认识和指导具体工作有作用，但的确缺乏系统性、完整性；同时，有临时抱佛脚的不良习惯，三是用所学理论指导实际工作中的创新不足。

对党的重大理论和市委、市政府所提出的重大工作方针，习惯于记条目、背要求，都能掌握并去实践，但缺乏将这些理论和要求与基层实际紧密地结合起来和创造性地开展工作的潜力。

所有这些，都影响了自己政治思想水平的进一步提高，影响了自己党性修养的进一步增强，也影响了自己为党工作、为人民服务潜力的发挥。

　　三是开拓创新精神不足，解放思想不彻底。

政府和区委的正确领导与全区干部的戮力同心，我镇各项工作个性是经济发展纵向比较有了较大提高。

　　（五）带头落实全面从严治党责任方面一是存在把主业当副业的现象。

有的基层党组织对以经济建设为中心存在片面理解，认为经济工作是中心，其它工作包括党的建设都是副业有的基层党委书记认为抓住经济发展看得见、摸得着，短时间内容易出成绩，抓党建工作不显山、不露水，一时难以看出效果；有的认为党风政风、政治生态的优化受大环境影响的多，凭借一己、一域之力难以扭转，因而对经济工作思考多、管得多、出场多，对党建工作谋划少、抓得少、露面少。

　　二是存在把党内职务当成政治荣誉的现象。

有的单位行政领导，忘记了自己的党内职务和职责，只看重行政职务，一说就是我是搞业务的把履行党建工作职责等同于开会讲个话、发文签个字、活动露个脸，一岗双责没有落到实处。

　　三是存在压力层层递减的现象。

一些基层党组织习惯于上传下达，满足于照抄照搬，上级布置什么就完成什么，开展党建工作创新的主动性和原创力不够，过于依赖上级部门的布置和推动。

出现了上头热、下头冷的现象。

　　二、产生问题的原因分析

　　1、理想信念有所滑坡。

学习是保持理论上清醒、政治上坚定的前提，但思想认识上存在偏差，对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，认为学习是软尺度、软指标，不如工作指标那样实在，强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多，在思想深处总认为定了制度、有了规章、只要把工作干好了，就可“一白遮百丑”，自我要求的尺度变宽，加强自我教育、自我反省的自觉性有所减弱，工作标准上也存在不够严格的情况，对学习理论的重要性、紧