济宁中考作文解析及例文Word文档格式.docx
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(2)文体特征鲜明;
(3)要有真情实感,不得抄袭和套作;
(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
[文题解析]
【一】题目给了两句名言,把我关键词谈话、心灵、耳朵可得出信息是倾听、交流,我们可以通过各种〝倾听〞,从不同的角度,来表达自己的经历、见闻、感受和见解。
【二】审清题意
尽管〝倾听〞这一话题不具备审题的难度,再加上题目前还有那么一大段的提示语,但是大家还必须注意以下三个问题:
一是〝倾听〞与〝倾诉〞是有区别的,不要把〝倾听〞写成〝倾诉〞;
二是〝倾听〞是双方的,没有上下级关系,任何人之间都可以〝倾听〞;
三是一定要在作文中表达〝听〞的内容,不管〝听〞的形式如何,如何去〝听〞。
【三】突出情感体验。
通常意义上的〝倾听〞是从人的听觉上去表现的,但是真正想让文章出彩,必须表达个人的真情实感。
【四】选准〝倾听〞对象
〝倾听〞的对象,可以是人,可以是物,也可以是无形的东西,但不管哪种,必须表达〝品位〞两个字,在某种程度上,无形的对象可能更容易表情达意。
【五】注重形式上的创新
要想让自己的作文脱颖而出,突破陈旧的思维定势,在构思立意、结构形式上独出心裁,是一个不错的选择,大家不妨试试。
[审题误区]
虽然题目宽泛,出题者没有设置审题的障碍,但也并不是说想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,依然要在所给材料及话题的范围内进行审题,不可信马由缰。
否那么,就会不着边际,因审题失误而导致写作失败。
立意见解要独到,主题要积极、鲜明,不仅要有听的内容,更要发掘所写内容深层次的意义与价值。
本次作文训练的重点是结构的精美。
结构的基本内容有八个方面,即开头、结尾、层次、段落、过渡、照应、详写、略写。
结构的精美,不仅只注重形式上的创新,还应该针对上面八个方面,下苦功夫,上面的每个环节都做好了,文章结构的精美自然也就出来了。
[佳作欣赏一]
①小作者的题目起得很见功底倾听谢道韫、薛涛及李清倾听后面加上三个人的名字,让掬一捧月光,沏一杯香茗,伴着来模糊的概念,一下子变得清晰和的灯光,我手捧诗词,在墨香中,品来,这样一来,题目不仅富于文学读着才女们撩动心弦的诗句,用心去倾气息,而且写作的思路也明朗起来。
听她们遥远的低吟。
②情境式开头:
描绘一幅画面,三翻开第二页,是你吗?
薛涛。
你一言两语就把读者带入一种诗情画意身素雅,迈着浅浅的碎步,向我走来,的氛围,真切而又富于韵味。
你面假设芙蓉,雅假设惠兰,我深知,③用页码结构文章的主体,不仅蜀中节度使对你的诗句爱慕有佳,很独到,给人耳目一新的感觉。
千百年来,世上有品位有德行的君子,
谁不喜欢你优美的诗句?
你的诗句,美④文章是想象的产物,这一段作者如轻巧的蝶翼,停栖在世人的心弦上,紧紧扣住〝未假设柳絮因风起〞的栩栩如生。
你用诗句,叙说着人生的真名句,展开联想与想像,生动传神,谛,与做人的沧桑。
你说:
〝当年华已给人诗意的美感。
同时,小作者不逝,青春不复,就披起道服,在袅袅的仅仅停留在对景物的描绘上,披文.
紫烟中度过余生。
〞是啊,很多时候,我应当向你学习,以一种淡泊的心境去看待自身的处境,不去留恋过往,过好每一天,感恩每一天。
我想,你之所以那么有才情,正是因为这种心境吧。
翻开第三页,我的老乡,易安居士李清照,是你吗?
你从〝倚门回首,却把青梅嗅〞到〝只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁〞,你的人生走得总是坎坎坷也让人揪心。
坷,忧忧郁郁。
令人伤感,我想劝劝你,任何的赞美都是过眼烟云,留得住一时,留不住一世,快乐、悲伤、愤怒、喜悦,都会静静地淌过我们生命的河流,人无论什么时候,都要坚守自我,不能在花花世界失去自我,迷失方向。
今日,听了你发自肺腑的心
入情,用心去探求诗人高洁的品质。
⑤第三段中对薛涛的描写,一方面,突出其优美的身姿,另一方面,极力赞美其诗词的魅力及淡泊的心境,从古人身上学到做人处事的道理。
用劝慰的口吻,劝说李清照正视现实,认识自我。
其实,细细读来,作者劝说的不是李清照,是自己,希望自己能跳出心灵的羁绊,走出潇洒的人生。
结尾总结性的语句,像支流交汇,⑦如乐曲和鸣。
结构上互应前文,内容上回味悠长,引人遐思。
〝闲真心地希望你,声,能像薛涛那样,看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒〞。
三位才女的心声,像一泓流出山涧的细流,流过我的心田,我认真地听,慢慢地品,我的心灵仿佛也被她们的声音感染,找到了一块心灵栖息的净土。
[写作借鉴]:
1、作者通过虚构倾听三位不同时期才女的心声,展示每个才女的形象特征和诗词风格,生动地阐释了自己在阅读诗词中的收获,以轻灵的文字,抒写了自己寻找心灵栖息净土的切身体验,颇有文学情韵。
2、文章除了选择材料的新颖,视角的独到以外,在构思上也是处处求〝新〞,具体表现在以下几个方面:
①题目求新②段略的安排,用〝翻开页码〞结构文章,不仅新颖,而且清晰③开头描写情境入题,结尾感悟升华收尾,前后互应,相得益彰。
[佳作欣赏二]
听,兰花盛开的声音将一株快乐的兰花栽种于心田,拥有了兰心的蕙质,那么,我们的心境也一定会盈满幸福。
都说父亲是不会表达爱的人,可我不这样认为:
我爸是一个风趣并善解人意的人,与他相处,你会觉得快乐是如此简单。
我曾私下里问过爸爸:
〝为什么妈妈总不关心我,为什么那株兰花在她心目中的地位总是胜过我?
〞每次听后,爸爸总是对我笑一笑,然后摇着头说:
〝这,你还不懂。
〞时光荏苒,一晃间,我升入了初中,学校在一个离家很远的外地。
这儿的冬天比家乡冷,正值冬季,再加上少了爸爸的笑声似乎比家乡更冷。
离开爸爸的日子,还真有些不自在,于是便隔三差五地打电话回去,每次打电话回去时,总是爸爸接电话。
让我感到欣慰的是,每每在打过
兰花的花语是美好、高洁和贤①德。
小作者独具慧眼,借兰花写人,写具有兰花一样品质的人,其意境自然高远,构思卓越。
文章以兰花为话题,展开情节,②一开头,就给我们设了一个大大的局,妈妈爱兰花胜过爱我,而且,拿爸爸和妈妈作比,突出爸的爱远远地胜过妈。
这一段,小作者的构思很独到,③想表达对妈妈的不满,却不直接说出来,而是浓墨重彩地去抒写爸爸给予我的爱,及我对爸爸的依赖。
我的疑问,把我对妈妈的成见暴④露无遗,而爸爸的表情动作,及那句〝你不懂〞的回答,既推动着情节的发展,又吸引着读者的阅读兴趣,可谓一举两得。
文似看山不喜平,小作者在情节⑤设计上,特别注重了情节的一波三折,〝正值冬季〞又〝离家很远〞,常理中,特殊的季节,特殊的地域,
电话后的第二天,爸爸总会带来一些御寒的衣服和家中的热菜,每次都如此。
时间久了,远在外地求学的我总不免有些纳闷,可每次在我纳闷的时候,又总能见到爸爸的身影。
恰巧那天,爸爸又来了,照例带了一些生活用品和我平时在家最爱吃的东西,待爸爸放妥一切后,我问他为什么总是在我最无助的时候,总是他出现在我的身边?
爸爸支支吾吾了半天,终于她说说了出来〝是你妈让我送的,:
你从小在家被我惯坏了,独自一人在外肯定不适应,这儿的冬天比家乡冷多了,每次你打电话回家,她都认为但又不想多说些什么,你生活不习惯,第二天便早早地打发我到你这儿来……〞随着年龄的增长,阅历的提高,我也才渐渐地明白了,那株兰花,是的,它清香,淡雅,尤其是它那特有的高贵气质,是谁也及不上的──正如那透明得完全可以感觉到的母爱,
打回电话去,接电话的应该是妈妈,结果,每次总是爸爸接,其中对妈妈的不满,越来越深。
每次打过电话,来给我送东西的⑥仍然是爸爸,文章写到这里,不仅作者对妈妈抱有成见了,估计读者脑海里也会打上一个大大的问号,天底下哪有不关心孩子的妈妈?
爸爸的一句话,让我前嫌尽释,⑦原来妈妈并不是不爱我,而是爱的方式不一样,妈妈的爱像兰花一样,不张扬,不夸张,幽静清淡,冷艳而又芬芳。
文章到此,荡开一笔,继续写兰⑧花,点出兰花的象征意义,把兰花的品质比作母爱,指出母爱同样具有兰花的清新和淡雅。
最后一句,既总结全文,又升华⑨主题,还解开了读者的心结,原来,作者真正的目的,是赞美拥有兰花一样品质的母亲。
也是母亲所特有的。
我细细地倾听兰花盛开的声音,发现,父爱如山,不错,但母爱何尝不是?
她甚至比父爱更多出了一份清新和淡雅。
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[写作借鉴]
①兰花虽不热烈,但美丽淡雅,让人喜欢。
在这篇文章中,小作者把母爱比作惠质兰心的兰花,生动贴切,比喻恰当。
②更让人叫绝的,是结构的精美,文章题目是?
听,兰花盛开的声音?
,除了开头和结尾提到了兰花,中间不着一字写兰花,而是极力去写父亲对自己的关爱,借以表达对母亲的不满情绪,写法高明。
情节表达中,处处设疑,吊足了读者的胃口后,最后点出主题:
原来父亲所做的一切,都缘于母亲的指示。
到这里,淘尽黄沙始见金,原来,作者着意表现的不是父爱,而是像兰花一样,散发清幽香气的母爱。
这种借花写人,一悬到底的结构模式,值得同学们借鉴。
[佳作欣赏三]
倾听家乡的四季淡淡远山淡淡水,袅袅炊烟袅袅飞,在外读书的日子里,我最最想念的就是家乡,侧耳倾听,我似乎听到了,家乡四季吱吱哑哑的喧响——春色醉人的春风吹起来了,沉睡的万物苏醒了:
仔细听,我听到了树木舒展筋骨的声音,柔软的枝条,吐出了鹅黄的嫩叶,那一树的翠绿摇晃着身姿,把春天摇得哗啦啦地响呢;
草儿也探出了头,蚯蚓一样,翻动着柔软的躲体,弄出沙沙沙的声响;
村外,沉寂了一个冬天的小河解冻了,婉转的溪流,咕咕咕地冒着水泡,在细石草丛里尽情地欢唱;
林子中的鸟儿起得最早,卖弄着清脆的喉.
②用富有季节特点的小标题,安排文章的结构,清晰,富有韵味。
③就这一段来说,结构的安排很有特点,先总写一句〝沉睡的万物苏醒了〞,然后分写几句:
树木、草儿、河水、鸟儿等纷纷醒来,层次分明,结构严谨。
每一个季节有每一个季节的景④物,小作者写春色时,紧紧抓住春天特有的景物,用拟人化的手法进行描写,把春天写得有声有色,生动传神。
情节富于变化。
写夏天的梦境⑤时,不再一味地写景,而改成了叙事,夏夜星空里,奶奶嘴边的故事,引发了小作者无限的遐思
咙,仿佛在向人们炫耀,春天是它们叫醒的……家乡啊,你满园的春色,永远是我心底最柔软的记忆。
夏梦居家的日子里,我喜欢在树木间搭起一个简单的吊床,然后,躺进去,摇篮似地晃动着,悠悠闲闲地把夏天的风荡凉。
点点繁星透过树叶儿,像调皮的孩子,在月光下躲躲闪闪,跟我捉迷藏。
闷热的夏夜里,我一边荡着吊床,一边听奶奶讲银河岸边牛郎织女的故事,那故事给我带来许多遐想,那银河里一定有数不清的鱼儿,岸边也长着青青的绿草,草丛中一定也有青蛙叫个不停。
只是那鹊桥不知道是个什么样子,想来应该像彩虹,是麻雀们翅膀叠着翅膀搭起来的吧,那么多的麻雀聚集在一起,怎
和联想,自然而然地把读者也带进了那个遥远的故事中。
段末用抒情、反问句,升华了⑥文章的主题,容易引发人们的情感共鸣。
秋天的夜晚,最典型的景物是⑦蛐蛐儿的叫声、皎洁的月光、潺潺的溪流、成堆的庄稼等,小作者非常注意从季节中取〝象〞,既特殊景物,来表现家乡的静态之美这个〝意〞,写得意蕴深远,声情并茂。
这一段,借大花狗和小花猫的⑧情态,来表现冬天老屋子里火炉的暖意,情真意切,温暖人心。
最后用抒情的语句收束全文,⑨
既升华主题,又在结构上照应了么天空中那么地安静,静得我心里空空开头,使整篇文章浑然一体。
荡荡的,只剩下落寞和寂寥,家乡啊,你是不是我梦中永远没有结尾的神话?
秋夜一声蛐蛐儿在新割的庄稼地里,奏响了它的乐音。
疲倦的夜晚,四下里一片寂静,树林不再喧响,小鸟儿不再欢唱,潺潺的溪水轻轻地吟唱,皎