上海市嘉定区中考物理一模试卷答案版.doc
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嘉定区2017学年第一学期九年级期终学业质量调研测试
(满分150分,考试时间100分钟)
物理部分
考生注意:
1.本试卷物理部分含五大题。
2.答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效。
一、选择题(共16分)
下列各题均只有一个正确选项,请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上,更改答案时,用橡皮擦去,重新填涂。
1.上海地区1月份的日平均气温约为
A.-10℃B.5℃C.15℃D.20℃
2.青春期后,男生的声音变得“低沉”了,这里的“低”主要指的是
A.音调B.响度C.振幅D.音色
3.舞蹈演员利用平面镜矫正舞姿,当她向远离平面镜方向移动时,镜中的像
A.变小B.不变C.变大D.先变大再变小
4.下列装置及器材中,不属于应用连通器原理的是
A.液位计B.茶壶C.抽水机D.船闸
5.如图1所示的各种现象中,主要说明分子间存在引力的是
图1
B.抽去玻璃板后,两瓶中的气体逐渐混合均匀
空气
玻璃板
二氧化氮
C.长时间压紧在一起,
铅和金会互相渗透
铅板
金板
D.端面磨平的铅块压紧后能吊起大钩码
后能够吊住大钩码
冷水
热水
A.滴在热水中的墨水
比在冷水中运动快
6.甲、乙两物体重力均为G,将它们挂于测力计下,使它们沿竖直方向做直线运动,图2所示为甲、乙物体运动时的s-t图像。
则
A.甲的速度小于乙的速度B.6秒时,甲、乙的距离为0.3米
C.甲、乙所受合力相同D.甲所受拉力大于乙所受拉力
2
4
6
8
10
0
0.2
0.4
0.6
0.8
t/秒
甲
乙
s/米
12
图2
图3
R1
P
A1
V
A
R2
S
图4
乙
甲
7.如图3所示,电源电压保持不变。
闭合电键S,当滑动变阻器滑片P向右移动时,不变的是:
①电流表A的示数;②电压表V的示数;③电流表A与A1示数的差值;④电压表V与电流表A示数的比值。
A.只有①B.只有②C.②③D.②③④
8.两个足够高底面积不同的圆柱形容器中分别盛有质量相等的甲、乙两种不同液体,如图4所示(S甲>S乙)。
若在两容器中分别注入相等高度的甲、乙两种液体后,则以下关于液体的密度ρ甲、ρ乙及此时液体对容器底部压强p甲、p乙的判断正确的是
A.ρ甲>ρ乙,p甲>p乙 B.ρ甲>ρ乙,p甲
C.ρ甲<ρ乙,p甲>p乙 D.ρ甲<ρ乙,p甲
二、填空题(共26分)
请将结果填入答题纸的相应位置。
9.上海地区家庭电路的电压是
(1)伏,家里的照明灯与电饭煲是
(2)(选填“串联”或“并联”)连接的。
某款移动电源上标有“20000mAh”的字样,其中“mAh”是物理量(3)的单位。
10.如图5所示,国产大飞机C919起飞时,以航站楼为参照物,它是(4)(选填“运动”或“静止”)的。
C919首次远距离飞行中的高度可达7800米,与起飞前相比,此高度处大气压强的值(5),飞机的惯性(6)(后两空均选填“增大”、“不变”或“减小”)。
图7
图6
图5
11.水的比热容为4.2×103焦/(千克·℃),2千克水温度升高5℃吸收的热量为(7)焦;质量相等的铜块和铁块(c铁>c铜)吸收相等的热量,(8)(选填“铜块”或“铁块”)升高的温度高。
图6所示的是汽油机工作的(9)冲程。
12.2017国际滑联短道速滑世界杯上海站比赛受到市民的热情关注。
如图7所示,运动员用力蹬地后便能加速向前,这是因为力可以改变物体的(10),此过程中,运动员的动能(11)(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
由于与冰面摩擦,冰刀的温度升高,这是通过(12)方式增加了冰刀的内能。
13.图8中的(13)(选填“甲”或“乙”)滑轮是动滑轮。
若物体A、B重力均为100牛,物体A在10秒内被匀速向上提升了1米,物体B在5秒内被匀速向上提升了1米,不计滑轮重及摩擦。
拉力F1做的功为(14)焦,拉力F1和F2做功的功率P1(15)P2(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
图8
(a)(b)
甲
F1
A
F2
乙
B
图9
R
V2
V1
S
L
14.某导体两端的电压为8伏时,通过该导体的电流为0.4安,10秒内通过该导体横截面的电荷量为(16)库,导体的电阻为(17)欧。
若该导体两端的电压为10伏时,其电阻为(18)欧。
15.在图9所示的电路中,电源电压为U保持不变。
闭合电键S后,电路正常工作。
一段时间后,小灯L突然熄灭,只有一个电压表有示数。
若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或电阻R上,请根据相关信息,写出发生故障后各电表的示数及相对应的故障。
(19)。
图10
α
空气
玻璃
16.某小组同学在探究光的折射规律时,意外发现:
当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时,折射光消失而反射光却变得更亮,如图10所示,老师告诉他们这是光的全反射现象。
课后,他们查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表。
入射角α
0°
10°
20°
30°
40°
41.2°
41.8°
42°
折射角β
0°
15.2°
30.9°
48.6°
74.6°
81°
90°
/
反射能量
5%
7%
26%
43%
77%
84%
100%
100%
①分析上表中的光从玻璃斜射向空气时,反射能量与入射角大小的关系可知:
光从玻璃斜射向空气时,(20),当入射角≥(21)时,就发生了全反射现象。
②根据光的折射规律,请猜想当光从空气斜射向玻璃时,(22)(选填“能”或“不能”)发生全反射现象,理由是(23)。
三.作图题(共8分)
请将图直接画在答题纸的相应位置,作图必须使用2B铅笔。
17.如图11所示,根据反射光线OB画出入射光线AO,并标出入射角及其度数。
18.在图12中,重为10牛的均匀球体保持静止,用力的图示法画出该球受到的拉力F。
L1
L2
S
0.63
A
图13
19.在图13所示的电路中,有两根导线尚未连接,请以笔画线代替导线补上。
要求:
①灯L1、L2并联;②电流表只测量通过灯L1的电流。
图12
图11
法线
O
B
30°
四.计算题(共22分)
请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。
20.金属球浸没在水中,排开水的体积为1×10-3米3,求:
金属球受到的浮力大小F浮。
21.在图14(a)所示的电路中,电源电压为18伏且保持不变,电阻R1的阻值为15欧,滑动变阻器R2上标有“50Ω2Α”字样。
闭合电键S后,移动滑动变阻器的滑片P,求:
①若电流表示数为0.1A时,电阻R1两端的电压U1。
②电流表A最大示数I。
③当电压表V的示数如图14(b)所示时,滑动变阻器连入电路中的电阻R2。
V
0
5
10
15
0
1
2
3
3
15
-
(b)
R1
S
P
R2
V
A
(a)
图14
22.如图15所示,薄壁轻质圆柱形容器甲和均匀实心圆柱体乙置于水平桌面上。
甲容器高为3h,底面积为2S,内盛有深为2h的水;圆柱体乙高为4h,底面积为3S。
①若甲容器中水的体积为4×10-3米3,求水的质量m水。
②若h等于0.1米,求水对甲容器底部的压强p水。
③现沿竖直方向在圆柱体乙上切去底面积为S的部分,并将切去部分竖直置于容器甲的水中后,自然静止沉在容器底部,此时甲容器对水平桌面的压强p容′与切去后的乙对水平桌面的压强p乙′之比为5:
8。
求圆柱体乙的密度ρ乙。
甲
乙
图15
五.实验题(共18分)
请根据要求在答题纸的相应位置作答。
23.如图16(a)所示,弹簧测力计的量程为
(1)牛,读数为
(2)牛。
图16(b)所示实验装置的名称为(3);在电学实验中,连接电路时电键应处于(4)(选填“断开”或“闭合”)状态。
(a)(b)
图16
测力计
单位:
N
0)
1)
2)
3)
4)
5)
0)
1)
2)
3)
4)
5)
C
A
B
D
E
F
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
cm
图17
24.做“探究凸透镜成像规律”的实验时,要调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在同一高度,目的是(5)。
如图17所示,将焦距为10厘米的凸透镜置于光具座的C点处,将蜡烛置于A点,应在(6)间移动光屏找像(选填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”或“EF”),直至光屏上的像清晰为止。
“探究物质的质量与体积的关系”的实验,所需测量的物理量是(7),实验需对(8)物质进行多次测量(选填“一种”或“多种”)。
25.小李做“用电流表、电压表测电阻”的实验,实验器材齐全并完好,电源由几节新干电池组成,且电压保持不变。
他正确串联实验器材,并将滑片放置于变阻器的一端,然后将电压表并联在电路中。
闭合电键后,两电表示数如图18(a)、(b)所示。
接着移动变阻器的滑片,观察到电压表的示数逐渐变小,直至为零。
经过思考,他重新正确连接电路,操作步骤正确。
闭合电键后,两电表指针所在位置仍与图18(a)、(b)一致。
他记下此时的电压、电流值作为实验中的第一组测量数据。
小李由于记录不规范,他将正确测得的另两组实验数据记录在草稿纸上,如图19所示。
图18
(a)(b)
0.3安
0.44安
1.6伏
2.3伏
图19
①调整电路后,图18(a)中电流表的示数为(9)安,本实验所用的电源电压为(10)伏,滑动变阻器的最大阻值为(11)欧
②根据记录的数据信息,计算出待测电阻的平均值是(12)欧。
(精确到0.1欧)
③另一组同学在实验中,由于操作不当将滑动变阻器烧坏,若没有可替换的其他滑动变阻器,为了顺利完成实验,他们可以采取的操作方法是(13)。
甲
图20
H
h
26.某小组同学通过实验研究圆柱体浸入液体的过程中测力计示数F的变化情况。
如图20所示,他们将高H为0.10米的圆柱体甲挂在测力计下,逐步改变其下表面到液面的距离h,读出相应的测力计示数F,并将h和F记录在表一中。
然后,他们变换液体重复实验,将数据记录在表二中。
为进一步研