七年级下册作文备课：抓住细节.doc
《七年级下册作文备课：抓住细节.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册作文备课：抓住细节.doc（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
龙廷镇中心学校2017—2018学年度3443模式课时备课
年级：
年级学科：
上课日期：
2018年月日
课题
抓住细节
课型
作文
主备人
李天安
个备人
学习目标
1．调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用。
2．感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写。
3．让学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。
教学重点
调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用。
教学难点
让学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。
教学准备
PPT作文素材
是否使用课件
教学实施过程
集体备课及二次备课
阶段
环节
教学活动设计
开
始
篇
（）作业讲评
（）预习检测
（）复习回顾
（）导入新课
讲述什么是细节描写：
细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。
过
程
篇
自主学习
合作探究
精讲点拨
巩固检测
一、片段赏析：
（1）他慢慢地在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
突然一阵警笛声使他身子一颤，他怔了怔，立刻又恢复了常态。
二、细节描写的分类：
人物描写：
外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写，心理描写。
环境描写:
自然环境描写和社会环境描写。
场面描写：
全景式和 特景式。
细节描写：
白描和细描。
三、细节描写文段赏析：
1、动作细节描写
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大 难。
2、心理活动细节描写
“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。
我不 停地在心里念叨：
“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！
我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。
唉！
都有怪我自己， 老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。
老师啊，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！
”
3、环境的细节描写
“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎 面扑来。
踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！
坐的 坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的„„然而却静得 出奇,只有日光灯发出‘吱——’的声响。
我不禁屏息静气,插身进去。
”
三、怎样进行细节描写
（1）第一招：
步步追问法。
我看见一个小姑娘，年龄不大，脸很瘦，穿得也很差。
追问：
①“小”到什么程度？
②怎么个“瘦法 ”？
③穿得有多“差”？
）
（改写）我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，脸瘦瘦的，好似一层皮敷在面颊的骨头上，颧骨突出，眼眶凹陷进去，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
（2）第二招：
类比联想法。
老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。
（改写） 当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！
我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。
第三招：
细化动作、延长过程
四、牛刀小试：
修改作文，添加细节描写是文章更精彩 2、修改对象：
那张旧照片
结
束
篇
课堂小结
作业设置
板
书
设
计
教
学
反
思
说明：
1、本文档受保护，只能在允许编辑的区域进行编辑。
2、集体备课及二次备课栏、教学反思栏、上课日期及个备人手写，板书设计栏可打印也可手写，其他栏目打印。
3、开始篇中的环节在括号中打对号，具体操作为：
插入→特殊符号→数学符号→选择“√”→确定。
若选择作业讲评，可在批改作业后，上课前手写。
龙廷镇中心学校2017-------2018学年度下学期课时备课
升级会员 