人教版高一语文试题作文.docx

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人教版高一语文试题作文

人教版高一语文试题作文

  人教版高一语文试题作文1

  时间的流逝,青春的摧残,你的那年,你的那位,是否还在你的身边,美好的故事,是变成了回忆,还是变成了幸福。

蓝天没有白云也辽阔,夕阳缓缓的染红了我的青春。

可是那年我没有了你。

  匆匆那年,匆匆的时光,匆匆的我们,就像一阵微风,吹散了落叶。

那年,微风吹过你精致的脸庞,秀发随风飘动,阳光散在你的脸上,露出了灿烂的微笑。

我们的故事开始了。

我们一起学习,一起笑,可是谁也不知道这些以后都变成了——回忆

  我们在一起记录下了美好的故事,种下了那刚刚发芽的爱的种子,我们一起经历风雨,我们依然快乐的生长,可是就在那天的暴风雨把我们的吹散了,我回过头来,大声的喊着你名字,久久不见回答。

我流下了那失落和孤独的眼泪。

我依旧站在原地等待你的归来,不知道经历了多少风雨,我依旧默默的等待。

我也在风雨的摧残下慢慢的长的,长大为参天大树,可是依旧没有你身影。

时间飞速的流逝,我们的故事变成了回忆,那年的我们一去不复返。

  在我绝望的时候,突然一个人站在我的面前,他把一个盒子埋在我的身下,然后他默默留下了泪水,他坐在我的脚下仰望天空说道:

“大树,我把我的生命埋在你这里了,请你好好的守护它,我失去了一次生命,我已经不是我了,而是陌生的自己。

”然后他站起来朝着太阳的方向远去。

  后来一年又一年,就在这场大雪的一天,他回到了这里,找出了他的盒子,仰望着我说道:

“谢谢你,我找到了我新的人生。

我想不要去埋没过去,我想这是我的回忆,我要好好的珍惜它,今天我复活了。

”他又一次留下了泪水,我想这次应该是幸福的眼泪吧。

  他走了也让我清醒了过来了,不要去在黑暗的阴影里一直徘徊,是时候去寻找新的生活,明天依然会有阳光,不要后悔失去了什么,你的失去是你新的开始。

那年还是那年,今天依然是今天,不会有任何的改变。

  呵呵,那位是我的兄弟,我们都拥有不同的回忆,不同的故事,不同的经历,但是我们互相提醒着对方,不要去徘徊,不要去遗憾,那段痛苦的时光。

  匆匆那年,等着我。

  人教版高一语文试题作文2

  “你只有一点不好,从来不知道为自个想想,三十好几的人了,还背着一杠三星这个牌牌,连长大小的官还整天乐呵呵地在训练场上跑。

你看看和你一同提干的郭指导员,已经是团政委了,你呢?

——”李连长的妻子王大姐埋怨着。

  “别老提它了,耳朵都起茧子了……”李连长依旧目不转睛地盯着手里的《装甲车修理技巧》。

  “不,我要说,那次装甲车汽缸出故障,你推开修理员自己摆弄,要知道如果汽缸爆炸的话,我和帅帅……”王大姐盯着在园里玩耍的三岁半的孩子。

  “啪”一个黑皮的日记本飞到她怀里,她翻开第一页,上面工整地写着:

“和海闲话:

‘你只有一点不好,——苦。

’‘这不正是我么?

’海皱起眉头。

”上面还有一行小字:

“永远想着别人,唯独没有自己——这正是我。

  王大姐默然了……

  1998年夏初,一天傍晚,王大姐做了两个菜,正想犒劳一下辛苦的丈夫,可看到丈夫正在收拾包,便诧异地问:

“野战训练不是已经结束了吗?

怎么……”

  “去牌州湾抗洪。

”李连长头也没抬。

  “你不是马上就退伍了吗?

怎么又自找苦吃?

”王大姐直觉想哭。

  “苦……这不正是我吗?

  “对不起,时间就是生命,我要走了,你和帅帅在家等我。

”他深情地望了儿子的小屋一眼。

  牌州湾出现险情,数座村庄被淹……

  “人在大堤在!

”洪水中,李连长和战士们手拉手,喊着口号。

  一场“战役”终于胜利了,战士们顾不上休息,夜色茫茫,他们仍在寻找幸存的群众。

  突然,前面水中有声音传出,李连长奔跑过去,纵身跳进水中,一会儿,那人被托出了水面,岸上的人拉住了他。

正当大家要去拉连长时,一个浪头打过来,顿时不见了连长的踪影。

人们发疯般地呼喊着,追寻着,可是……

  追悼会上战士群众莫不悲痛万分。

王大姐不断地擦眼泪,牵着儿子一只手,妈妈另一只手紧握着爸爸的那个日记本。

会场周围似在回荡着一种深沉有力的声音:

“永远想着别人,唯独没有自己——这正是我。

  人教版高一语文试题作文3

  在我爷爷的书柜里放着很多书,有人生哲理的,有百科小知识的,有生活小窍门的,还有古今中外的文学,如,《简?

爱》、《水浒传》,简直一个装着无穷奥秘的地方!

正因为如此,我无聊的时候总是打开这扇通往知识海洋的大门,在里面尽情的邀游。

  有一次,我无意间发现一本杂志中的—页被减去了一小块。

我好奇地问爷爷这是为什么,爷爷笑了笑,说:

“我在这里面看到了一篇关于教育孩子的*写得很好,就剪下来贴到我的本子上了。

”说完,就拿来一本厚厚的笔记本。

让我要仔细的阅读。

在这本包罗万象的笔记本,贴满了从报上杂志上剪下来的小块块,也有些是手抄上去的,好多原来贴的纸都已乏黄,—看就知道这本笔记已有几十年了,可内容真是丰富极了!

有教育类的,有人生哲理的,有生活小窍门的,甚至还有经典谜语呢。

这本笔记本简直就是一本百科全书!

真是棒极了!

  看完这本笔记本我很惊讶。

我的爷爷是一位知识丰富的中学教师,而且现在年过60岁了,为什么还要花很多时间,来摘录和剪贴*呢?

正在我疑惑不解的时候,我想起了爷爷的一句话:

“我虽然是一位中学老师,但是我的知识在无穷的知识的海洋里,根本不算什么,说不定连一千万分之一都没有。

一个人,即使他一生都在读书,都在不断的学习,我们只能说他比别人厉害。

因为‘学无止境’。

  没错学习应该是这样。

不能因为自己已经达到了某个阶段而自我满足,应该要时时刻刻提醒自己“学无止境”。

上语文课时,学—个优美的句子,我们首先应该做的是享受它。

把它作为一个艺术品来细细享受。

就像品尝一道美味的菜肴。

而记住它,应该成为在享受句子的魅力之过程中的自然发生的结果。

决不能囫囵吞枣。

  看着这厚厚的本子,我终于明白为何爷爷在我心中总是如此优秀,为何爷爷生活得总是如此坦然踏实,只因爷爷热爱生活而拥有了—颗善良而奉献的心。

因为热爱生活,所以他处处留心美好的东西;因为热爱生活,所以他用这些美好的东西不断改善自己的人生态度。

  我们要做一个和爷爷一样的人,无论是在顺境,还是在逆境中,都要热爱生活,感受到生活的意义,生活的快乐。

我们要不断学习,不断地完善自我,创造更美好的生活。

  人教版高一语文试题作文4

  只要是人,吃的是五谷杂粮,就逃不开一个"情"字。

亲者如父母兄弟,友者同学死党,这一切都是我们应该去信任去爱护的。

所以当感情出现在认知事的途中时,我们的思绪便会很纷乱,脑子里一片兵荒马乱。

心的天平总是左右摆,眼也看不分明。

  出于天性我们总会偏袒一点和我们有深厚感情的人,然而也不尽然。

抗日争时期,一户耕读传家的人家,母亲早年守寡,是村里的小学教师。

兄弟两,都知书识礼,只落得一表人才。

成年后,哥哥加人了-,最后埋骨于青。

而弟弟因为留过学,精通日文,竟成了日本人的"翻译"。

日寇扫荡村庄的夕,那弟弟深夜返家,要接母亲去享福。

做母亲的什么都知道了,但她不露声,只是做了儿子最爱吃的菜。

席间母亲言语温柔,神情欢偷地夸儿子有出息。

儿子喝下最后一口酒,母亲的泪落进了酒里,那酒里她放了-。

然后她收尸体,去村口敲响警钟。

在这儿,理智战胜了情感,母子深情没有左右她的认人的伟大之处就在于人能控制自己的感情,有些事必须这样做,哪怕心里血,痛得点点滴滴。

  同样一则关于父母与子女亲情的故事里情感却恰恰战胜了理智。

某大学理系的讲师,精通工程力学。

有一次他讲到如果从楼上掉下东西来,千万不去接,因为由于重力加速度,承接者耐受很大的压力,这种压力甚至是致命这时,他听到一声惊呼,他六岁的儿子正站在三楼的栏杆上,摇摇欲坠。

儿失足开始下落,他一个箭步赶上去将儿子稳稳接住,然而正如他自己所说,大压力下,他双腿着地成为粉碎性骨折。

后来学生去探望他,问他为何明受伤,还要去接,他说:

"在爱里,没有力学。

  同样是挚深挚爱,一个因为良知因为爱国忘了亲情,一个却因为亲情而忘自己所学的基本知识。

我想情感亲疏对认知是有影响的,因为有心有爱就偏袒爱护,然而情感究竟让我们看得更分明还是蒙住我们的眼睛?

我无法定论。

  也许是更分明吧,坚忍的母亲。

  也许是冲动糊涂吧,勇敢的父亲。

  也许,也许,这架天平它平不了。

  人教版高一语文试题作文5

  还依稀可觉刚步入高一是心中的那份喜悦,当时为自己可以有机会上高中,高兴的整夜整夜的睡不着觉。

现在想想都觉得当时的自己真是太天真了。

寻章摘句的高一的学习生活已经结束了,已经步入高二的殿堂,又进入一个新的学习阶段。

再也不可以像高一那样,整日的奔跑在篮球场上,不再可以和朋友们一起嬉戏玩耍了,现在已经是重新起航的时候了。

已不容自己再去虚度了,未来的路已摆到我们的面前了,是我们选择的之时了。

对于自己未来的路大家都在认真的思考,也许只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不会后悔自己现在的选择。

在人生的叉路口,我犹豫了好久,在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的选择,决定了自己未来的路和人声。

  学文是我最终的选择,虽然学文以后可能回遇到困难,也有朋友劝我说学理吧(我的朋友都选择了他们的最爱理科),学理以后发展的空军大。

可学理,物理是我最大的敌人,我无法逾越他,再者他太深奥了,以我的脑细胞的发达程度,我是无法理解那些杠杆原理和牛顿的一大堆的定理的(至少现在我是这样认为的,至于以后嘛,以后再说吧)。

化学虽然简单,可我对他一点兴趣也没有我不属于他,他也不属于我。

至于生物,我现在先进也那不准,那就随便他了。

所以我尊重我自己的感觉选择了文科。

至此我站在了文科生的队伍中去了。

我之所以选择文科,最重要的原因是我自己喜欢他。

我喜欢玩弄文字,让文字留下自己的快乐,利用文字发泄自己内心的忧伤和不满,让文字在若大的白纸上留下自己青春的印迹。

喜欢研究历史,探索历史留给人类的疑惑。

自己还想去环游世界,欣赏大自然赐于人类美丽的万象,解剖自然的奥秘。

喜爱和平,希望世界上再无战火,所有的人可以和睦共处,没有等级观念和种族歧视,小朋友们可以在一起画我们美丽的家园——地球。

我最大的愿望就是可以成为一位伟大的哲学家那样就可以以严谨的思维逻辑解析人类的文明史,还可以最大限度(自由,放肆)的玩弄文字。

  高一的生活,可以说是酸甜苦辣咸无味俱全。

有过生活的辛酸和喜悦,也有学习的困惑和辛苦,更有自己心中的那份莫名其妙让人揣摩不透特别奇妙的感觉。

可谁都为曾轻言放弃,都在坚持,因为谁都明白“苦尽甘来“这四个字的哲理性。

也都希望自己可以实现年少时轻狂的梦。

可对于自己心中那种奇妙的感觉,又特别的好奇,也许这就是我们这个年龄人对于青春的憧憬吧。

我已经将自己的那份天真留给了自己的高一,那我应将留什么给我的高二,高三和我的人生。

高一我留下了我的天真,那我将高二留给为我操碎了心的家人和一直支持我的人们,将高三留给自己的梦想和未来。

将自己高中三年的生活留给我的人生,让他曾为我人生一朵瑰丽的流云。

让他见证我人生中的这一季。

尽管在这一季,我们只是信手涂鸦,可人生这张白纸上却已永恒地留下了我们的青春。

  现在让我们起航吧!

用百分之百的努力去争取百分之一的希望。

因为完美的结局是需要血和泪的浇灌。

  

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