六年级下册语文期末归类复习卷一Word文件下载.docx
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fà
n）
3.读拼音，写汉字
ē
扎
夺
眼
bà
奏
演
倒
xí
象
书
罚
4.选字填空。
狡
饺
皎
猾
洁
子
勃
脖
子
然
蓬
编
煸
蝙
炒
织
蝠
籍
藉
狼
贯
印
应
映
象
答
射
愤
奋
气
斗
公
5.多音字组词
闷
mè
mē
喝
hē
hè
哄
hǒ
hō
hò
差
ā
ā
6.改正下列词语中的错别字。
坐无虚席
养遵处优
集思广义
满不在呼
落慌而逃
百练成钢
千钓一发
义想不到
轻于红毛
司空见贯
无原无故
各书己见
7.给下面的字加上不同的偏旁构成新字，再组词。
包（抱）（拥抱）
（泡）（泡沫）
皮、
、
寺、
正、
、
8.写出下列词语的近义词
凝固——
恐怖——
陈设——
精细——
抖擞——
优雅——
消极——
瑰丽——
平庸——
勤勉——
和睦——
喧哗——
9.写出下列词语的反义词
劳苦——
简朴——
抽象——
慌乱——
敦厚——
淡忘——
惨重——
苦闷——
兴旺——
含糊——
激昂——
薄弱——
10.给划线字选择恰当的解释，把序号写在横线上
①白：
A．像雪一般的颜色
B．清楚
C．没有什么东西
D．没有效果
白色
一穷二白
白费力气
真相大白
②闻：
A．听见
B．听见的事情
C．用鼻子嗅
D．有名望的
闻所未闻
闻名
闻一闻
见闻
③绝：
A．断绝
B．独一无二
C．穷尽
D．没有出路
绝技
绝路
滔滔不绝
与世隔绝
11.选择正确的读音和汉字
①凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶（默
墨）水，一支笔尖生了锈的（纲
钢）笔，摩（mā
mō）平一张揉皱了的白纸，写起信来。
②桌上铺（pū
pù
）着雪白的台布，摆着精（至
致）的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
③我们要不断地提高（辩
辨
辫）别是非的能力。
④凡是对学校有贡献的人，都应当给予（浆
奖
桨）励。
⑤小女孩在一（座
坐）房子的墙角里（坐
座）下来，蜷（á
ǎn）着腿缩成一团。
12.判断正误
（1）“匪”字的笔顺应是：
一匚匪。
（）
（2）“璃、铃、抬、饥”都是形声字。
（）
（3）“圆”字的笔顺规则是从外到内。
（4）“人固有一死”中的“固”字的意思是“本来”。
（5）“集思广益”中的“益”字的意思是“好处”。
13.选择“故”在下列各句中的正确解释，将序号填在横线上
故：
A．本来，原来；
B．原因，缘故；
C．所以，因此；
D．老，旧，过去的；
E意外的事情；
F．故意，有意
①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
②长平公路发生了一起交通事故。
③妈妈的意志很坚强，故能克服一切困难。
④故人西辞黄鹤楼。
⑤你这是明知故犯，老师一定会狠狠批评你的。
14.选择划线字的读音完全相同的一组，将序号填在横线上
Ⅰ①怜惜
窗帘
联合
清廉
②揭露
露天
露马
脚露珠
③涂抹
抹杀
抹桌子
抹石灰
Ⅱ①斗转星移
斗智斗勇
斗酒百篇
②折本
不折不扣
百折不挠
③假公济私
假仁假义
狐假虎威
Ⅲ①量体裁衣
量力而行
量才录用
②开卷有益
卷土重来
漫天卷地
③和气生财
和风细雨
随声附和
15.下列字母按字母表排列正确的一组是（
）
Z
H
T
Q
Q
Z
H
16.下列汉字中韵母相同的一组是（
A.津圣腾崇睁
B.焰怨倦湾寒
C.们伶奋吞恨
D.刑伶凝凭鼎
17.划线字的音节完全正确的一组是（
A.磅（pá
）礴
赔偿（ǎ）
山峦（á
拈（ān）轻怕重
B.麻（bì
）是
澎湃（pà
i）
匿（nì
）名
皮开肉绽（à
C.琵琶（）
徘（pá
i）徊
骤（ò
u）然
臭（ù
）味相投
18.下列词语中，不全是儿化韵的一组（
A.枝条儿
少点儿
小孩儿
山歌儿
B.宝贝儿
门缝儿
图钉儿
儿女
C.伙伴儿
小鸟儿
壶盖儿
针尖儿
19.下列词语中四种声调都有的词语是（
A.百年大计
B.百思不解
C.百读不厌
D.百舸争流
E.百花争艳
F.百炼成钢
答案解析部分
一、基础运用
1.【答案】ù
n；
ī；
；
uó
ì
ǒ；
q；
p；
l；
g；
x；
【考点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
补写声母或韵母。
【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
2.【答案】bǔ；
yù
ǎ；
ān；
nü
lǎn；
xì
ā；
fá
【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。
识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。
考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。
多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。
多音字、难读字是“认读”的难点。
复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
本题中：
卜算子（bǔ）、浣溪沙（à
n）、韵味（yù
n）、粗犷（ǎ）、相煎（ān）、刹那间（à
）、晦暗（ì
）、虐杀（nü
）、展览（lǎn）、性命（xì
）、冻僵（ā）、乏力（fá
）。
【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
3.【答案】挣；
争；
睁；
伴；
扮；
绊；
形；
行；
刑
【考点】词形
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。
音同，形、意不同，组词不同。
解答时要依据词义注意比较。
如：
ē：
挣扎、争夺、睁眼；
n：
伴奏、扮演、绊倒；
：
形象、行书、刑罚。
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。
4.【答案】狡；
皎；
饺；
脖；
勃；
煸；
编；
蝙；
藉；
籍；
印；
应；
映；
愤；
奋；
愤
【考点】字形，字义，词形
狡猾、皎洁、饺子；
脖子、勃然、蓬勃；
煸炒、编织、蝙蝠；
狼藉、书籍、籍贯；
印象、答应、映射；
气愤、奋斗、公愤。
5.【答案】烦闷；
闷热；
喝水；
喝彩；
哄骗；
哄动；
起哄；
差等；
差别；
差遣
【考点】拼音，词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，闷：
mè
n烦闷、mēn闷热；
喝：
hē喝水、hè
哄：
hǒ哄骗、hō、哄动、hò
差：
差等、ā差别、āi差遣。
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。
做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
6.【答案】座；
尊；
益；
乎；
荒；
炼；
钧；
意；
鸿；
惯；
缘；
抒
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
坐无虚席（座）、养遵处优（尊）、集思广义（益）、满不在呼（乎）、落慌而逃（荒）、百练成钢（炼）、千钓一发（钧）、义想不到（意）、轻于红毛（鸿）、司空见贯（惯）、无原无故（缘）、各书己见（抒）
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
7.【答案】波；
波浪；
坡；
山坡；
持；
主持；
侍；
服侍；
证；
证明；
症；
病症
【考点】字形，词形
【解析】【分析】这道题是要求把所给的部首加不同的部首，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：
皮：
波、波浪；
坡、山坡；
寺：
持、主持；
侍、服侍；
正：
证、证明；
症、病症。
【点评】先看清题的要求，再做题就容易。
平时多注意区别、比较。
掌握字的结构。
通过加部首组新字，再组词的方法记忆生字。
【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加部首组新字，再组词的方法记忆生字。
培养学生识字的兴趣。
8.【答案】凝结；
可怕；
摆设；
精致；
振作；
优美；
消沉；
美丽；
平凡；
勤奋；
和谐；
喧闹
【考点】词义
【解析】【分析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写近义词。
其中注意：
恐怖：
感到可怕而畏惧。
陈设：
陈列摆设;
也指摆设的物品。
抖擞：
奋发;
振作、旺盛的样子。
瑰丽：
奇特绚丽。
平庸：
寻常；
凡庸；
不高明。
勤勉：
努力不懈;
勤劳不懈。
喧哗：
声音大而杂乱。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
9.【答案】轻闲；
奢华；
具体；
镇定；
狡猾；
铭记；
轻微；
高兴；
衰败；
清楚；
低沉；
雄厚[来源**]
【解析】【分析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写反义词。
劳苦：
勤劳辛苦。
抽象：
就是一个并不存在的东西你要把它想出来。
敦厚：
脾气和性情憨厚，忠厚。
惨重：
损失极大的；
结果是灾难性的。
苦闷：
痛苦心烦。
激昂：
振奋激励，激励；
奋发昂扬。
薄弱：
指思想意志不坚定；
单薄脆弱；
单弱无力。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。
10.【答案】A；
C；
D；
B；
A；
A
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为
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