大班科学环保小卫士教案Word文件下载.docx

大班科学环保小卫士教案Word文件下载.docx

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在认真的研究和探索中逐层递进从而达到教育目的。

　　活动目标：

　　1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘、废气、废水对空气的污染，影响人和动物的健康。

　　2、知道地球是人类生活的地方，引导幼儿关注周围的环境，培养幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　物质材料：

清水、污水各一盆、小鱼两条、香烟、小房子（自制）

　　知识材料：

地球上的故事、课前带幼儿观看生活区垃圾堆、有关地球的环保录象

　　活动过程：

　　一、出示地球仪，引出故事。

　　1、出示地球仪问：

这是谁的家？

　　2、小结：

这是地球，是人类动植物的家。

　　3、地球上的故事——森林里住着一群快乐的小动物，一天森林里突然冒出了黑烟，他们喝的河水也变了色，许多小动物都晕倒了，还有一些小动物纷纷逃走了，躲到了别的地方，发生了什么事呢？

　　二、实验活动教师：

“咦，小动物为什么会晕倒，又为什么要逃走呢，现在我们来做两个实验”

　　1、出示一盆清水、一盆污水，让幼儿从颜色、气味和透明度来观察进行比较，把两条小鱼分别放在清水和污水中，观察小鱼的不同情况。

　　2、出示自制的小房子，把燃着的香烟放在小房子里，过一会让幼儿观察小房子里冒出烟雾。

　　三、播放录象：

进一步让幼儿了解污染给地球造成的危害，给人类造成的危害。

　　1、回忆观看生活区垃圾堆了解污染。

　　2、播放满大街的汽车尾气排放、垃圾堆、烟尘、工厂排放污水等。

　　2、提问：

这些废气、烟尘给地球带来了哪些危害？

　　3、小结：

动物、植物、人类都需要清洁的环境，我们要保护地球。

　　四、讨论活动：

我们喜欢居住什么样的环境，应该如何预防污染带来的危害，一起来做环保小卫士。

　　1、幼儿讨论：

我们需要一个美丽干净的生活环境，废水、废气不可乱排放，不乱扔垃圾，多植树绿化环境等。

（鼓励幼儿大胆说出自己的想法见解）

地球只有一个我们人类只有保护好地球，才能生活在空气清新、干净的环境里。

　　五、延伸活动：

《环保小卫士》

　　请幼儿发挥自己的想象力，动手画出自己是如何保护环境的。

　　设计意图：

　　人类社会发展进步的同时，也给地球带来沉重的负担，生态环境保护已成为人类共同关心的'

问题，矿物资源的挖掘、废气、废水、烟雾的排放、白色污染、自然灾害频频发生等等，让我们的地球遭到破坏，不得不让我们深思，保护地球人人有责。

通过这次活动，让幼儿观察比较，组织幼儿讨论，培养幼儿从小学会保护环境，宣传地球只有一个，让大家都有保护地球，保护环境的美好愿望，进一步增强幼儿环保意识。

　　反思：

本节活动根据《大纲》中大班科学要求制定的，目标符合大班幼儿年龄特征，活动中我让幼儿观看录像、做实验让幼儿体会到污染的危害，具有探索性、趣味性达成了目标。

　　不足之处：

如果再延伸活动中让幼儿到我们的操场上进行一下实践活动，效果会更佳，让幼儿亲身体验，更能够增强幼儿的环保意识。

大班科学环保小卫士教案2

　　活动设计背景

　　最近我们幼儿园结合城乡环境综合治理活动开展了《我是环保小卫士》的系列活动，我在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个环境里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。

所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。

在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿知道垃圾对人的危害，由此启发幼儿保护周围环境的意识，积极思考解决环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来——争当环保小卫士。

　　活动目标

　　1、认知目标：

了解垃圾的危害。

　　2、情感目标：

启发幼儿保护周围环境的意识。

　　3、技能目标：

启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，争当环保小卫士。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　教学重点、难点

　　幼儿知道垃圾的危害并思考解决环境卫生的办法

　　活动准备

　　1、VCD课件。

　　2、环卫工人服装、布帘

　　3、花生、瓜子、糖等

　　活动过程

　　开始部分：

教师与幼儿做手指游戏《切白菜》，集中幼儿注意力。

　　基本部分：

1、用布帘横在讲台前方。

　　今天我要请小朋友看一段表演，请小朋友仔细看，看完了告诉老师，发生了什么事？

　　教师转一圈，到布帘后戴上假发后出来，边吃零食边丢在地上，然后转到布帘后，换上环卫工人的衣服，拿上清洁工具，把地上的垃圾扫干净。

又转到布帘后，换上教师的衣服出来。

　　教师提问：

刚才那个阿姨把什么扔在地上了？

（瓜子壳、糖果纸），她这样做对不对？

（不对）

　　环卫工人是怎么做的？

（把阿姨扔的瓜子壳、糖果纸扫干净了）

　　如果你吃了糖果，把糖纸丢在哪里？

（请幼儿吃糖，根据幼儿的丢糖纸的情况作评议）

　　2、看课件1：

组织幼儿观看，交流，谈谈垃圾的危害。

　　今天老师请小朋友看一些图片，仔细观察，你发现了什么？

幼儿看课件

　　引导幼儿讨论；

你们看见了什么？

（垃圾）

　　师：

有垃圾的这些地方给人什么感觉？

　　幼儿：

脏、臭，容易生病

对我们有什么影响？

（污染空气、水源，危害健康，影响城市容貌）

如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？

生活不方便，会生病

　　教师小结：

许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。

同时，滋生蚊虫、苍蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，危害健康，影响城市容貌。

　　3、继续看课件，引导幼儿保护环境，争当环保小卫士

（1）知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，让我们的环境变得更美呢？

等会儿把你的好办法告诉大家，好吗？

　　我们来看看哥哥姐姐是怎么做的？

放课件（拾垃圾图片），边看边引导幼儿要从自己做起，从家庭做起，从小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分类投放，向家长、邻居宣传，做环保小卫士。

（2）老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听，老师把它教给你们好不好？

　　你拍一，我拍一，不要随地扔垃圾；

　　你拍二，我拍二，垃圾要放一块儿；

　　你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；

　　你拍四，我拍四，我是环保小卫士；

　　你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；

　　你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；

　　你拍七，我拍七，把握现在好时机；

　　你拍八，我拍八，保护环境靠大家；

　　你拍九，我拍九，爱护环境要持久；

　　你拍十，我拍十，我们的生活真踏实。

（2）现在来看看我们的环境变得怎样了，看课件3我们生活在干净，美丽的环境里，心情舒畅。

　　（3）鼓励幼儿做环保小卫士

　　教师：

小朋友，我们来当环保小卫士，我们现在去看看我们幼儿园里有没有垃圾，如果有，就把它捡起来放到垃圾箱里，好不好？

　　结束部分：

幼儿排队，到校园去捡垃圾。

活动结束后幼儿洗手。

　　活动延伸：

在校园拾垃圾的过程中，让幼儿认识可回收垃圾、垃圾桶，不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。

　　绿色垃圾桶：

它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃类等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。

（请幼儿说出哪些是可回收垃圾）

　　黄色垃圾桶：

它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。

主要是厨房垃圾、如菜叶、剩饭菜、果皮等。

（请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾）。

　　红色垃圾桶：

它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池，荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。

　　拓展活动：

为幼儿园设计制作环保垃圾桶。

　　教学反思

　　在这个活动中，我让幼儿认识了垃圾对人们生活的危害，他们想出了许多解决环境卫生的办法，之后小朋友对周围的环境更加关注，注重从自己做起。

班上小林是个爱扔纸屑的孩子，自从班上开展“环保小卫士”后，他不再扔纸屑了，还将学到的《拍手歌》向他家里人宣传，她奶奶很高兴地专程到幼儿园感谢我们。

由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的，幼儿从认识到关注垃圾再到主动清理垃圾，收到了较好的教育效果。

今后，我会更加关注幼儿的生活，选择符合幼儿生活的教材，让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。