《景观设计》教案Word下载.docx

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学

时

分

配

总学时：

64课时

学分

讲授：

23课时

课程类别

□公共必修课□专业必修课

□专业选修课□全院公选课

实践：

41课时

所选教材

机动：

课时

教学目的与要求

本课程和人才培养目标的关系

本课程是环境艺术设计专业的主干课程，是根据本专业人才培养目标安排的专业设计课程，它是引导学生迈入专业设计领域必须学习的重要专业设计课程。

通过本课程的教学，将为把学生培养成为一个合格的设计人员打下坚实基础。

教学目标

1、通过教学，使学生对于景观设计有个初步的认知印象，了解景观设计的目的和设计的基本原则，以及改善人类环境、保护自然生态的重要意义。

2、通过教学，使学生了解社会和市场对于景观设计职业的要求和作为一个景观设计师应该具备的基本素养有哪些方面。

3、培养学生对专业图纸的识读以及按照规范要求制图的能力

4、通过教学，使学生对景观设计不同造景要素及其特征和作用有较深的认识,通过实地参观考察，使学生对造景要素的各种常用材料其特性有一定的认识。

并熟悉其在环境景观中的合理应用方法。

5、通过对环境景观设计案例的分析，使学生对于景观设计的方向有一个较为系统地认识，学会如何进行方案的比较与推敲

6、掌握设计的基本流程，通过作业的练习和老师的辅导，使学生学会如何着手进行景观项目的设计。

并学会通过不同的表现手法，完美地展现自己的设计创意

教学组织方式

课程教学组织方式设计

以启发提问的方式导入新课，注意语言的优美和感染力，激发学生求知的欲望。

然后提出对于学生的要求。

基础理论部分主要采用讲授、讲解和提问相结合的方法，“精讲多练”。

结合参考资料，多采用直观式教学方式，加深学生对于理论知识的理解消化，并使用多媒体教室和课件辅助教学。

教材分析

本教材是为高职高专艺术设计专业的学生专门编写的，该教程把景观设计理论与设计技能紧密联系起来使学生所学的知识直接为设计服务，从而使学生设计综合素质能力得到全面的提高，实用性、针对性都很强。

第一单元（景观设计基础）教案

授课教师

授课时数

16课时

课题目标

2、通过教学，使学生了解景观设计的基本程序有哪些方面，并且通过对景观设计绘制工具、制图规范以及景观设计所涉及到的基本元素的平、立、剖面图以及效果图的表现形式的了解，从而对于景观设计的基本内容有一个大轮廓的认识，为深入学习与研究奠定基础。

3、通过教学，使学生了解社会和市场对于景观设计职业的要求和作为一个景观设计师应该具备的基本素养有哪些方面。

重点难点

1景观设计的目的和设计的基本原则。

2专业图纸的识读以及制图规范的重要性

教学场景

教学（设备）条件

多媒体教室，，专业制图教室，参考图像资料、书籍，专业图纸

学生组织形式

此单元为大量的理论讲授，难免比较枯燥，要多采用与学生互动的形式进行课堂教学，提高学生主动参与的积极性。

课型与授课模式

本课程根据教学要求采用灵活多样的课程范型进行教学组织，理论教学部分采用问题中心课程范型，平时课堂实训教学部分采用训练中心课程范型

1、理论讲授与多媒体教学相结合

2、深入浅出，循序渐进，以启发为主

3、此单元为大量的理论讲授，难免比较枯燥，要多采用与学生互动的形式进行课堂教学，提高学生主动参与的积极性。

4、讲解示范提问个别指导

教学过程

复习与导入

新课要点与进程

第一单元景观设计基础

一、景观设计基础理论（4课时）

我们喜欢呼吸新鲜的空气，脚踏爽洁的大地，沐浴温暖和煦的阳光；

我们喜欢泥土的芬芳、河水的清澈、天空的蔚蓝；

我们喜欢鸟语花香、绿荫环抱、生机勃勃的大自然。

这就不难得出一个结论：

美丽的自然环境是人类生活的美好愿望和最大追求。

而景观设计正是为了实现人类的这一愿望展开的，善待自然就是善待人类，善待自己。

（一）景观设计的基本概念和原理

1，景观和景观设计的概念

景观就是指风景、景色。

在地理学上讲，景观就是有特色的风景，是供人观赏、享受、利用的，并有利于身心健康的环境空间。

景观从广义上讲可以分为自然景观（如四川的九寨沟和峨眉山）和人文景观（如成都的宽窄巷子、文殊坊、锦里）两大类。

什么是景观设计？

景观设计是指在某一区域内创造一个具有形态、形式因素构成的较为独立的，具有一定社会文化内涵及审美价值的景物。

这样它就必须具备以下两个属性：

一是自然属性，它必须作为一个有光、形、色、体的可感因素，一定的空间形态，较为独立并易从区域形态背景中分离出来的客体。

二是社会属性，它必须有一定的社会文化内涵，有观赏功能，改善环境及使用功能，可以通过其内涵，引发人的情感、意趣、联想、移情等心理反映，即所谓景观的效应。

景观设计是一个庞大、复杂的综合

学科，融合了美学、建筑学、生物学、材料学、历史学、心理学、地理学等众多学科的理论，并且相互交叉渗透。

简单地说，景观设计就是对组成园林景观整体的地形、水体、植物、构筑物、设施等要素进行的综合设计。

2，人文思想与景观设计

人文思想就是以人为本，尊重人性，充分肯定人的行为及精神，遵从和维护人的基本价值。

人文思想是一个景观设计师的基本素质。

没有相当的人文素质与修养就没有崇高的人生境界，也没有可能创造出崇高的艺术境界。

好的景观设计不但要具备实用功能，同时也要体现精神功能，而正是对人类精神的创造和人类价值理想的维护，才有可能使作品成为经典，流芳百世。

3，城市环境与景观设计

在城市景观的设计中，无论是区域景观、广场改造、街区拓宽，还是园林建设等要首先考虑城市整体环境构造，研究他们的现在与过去、当今和未来、地方与比邻的差异与相同、变化与衔接。

立足科学，最大限度、最为合理地利用土地、人文和自然资源，并尊重自然、生态、文化、历史等科学的原则，使人与环境彼此建立一种和谐均衡的整体关系。

随着时代的发展，城市人口将会空前增长和集中，市民文化素质将进一步提高，土地需求的白热化状态，以及城市机能的高度集约化和现代化，工业时代城市的稳定社会结构和传统职能均将打破，许多新的课题应运而生，城市人口的高速增长带来的一系列社会问题，城市组团密集导致的城市结构系统扩张。

城市为向三度空间的发展所期待的新环境研究，城市住宅的高密度和多样化要求提出的新内容、新形式等课题，大量人口希求户外娱乐休闲对社会和生态的影响，以及人们对环境质量的新要求，能源匮乏和生态环境面临的危机等将直接影响到我们未来的生存空间和生活方式，也将给城市环境、城市景观的设计带来更多新课题，提出更高的期待和要求。

4、旅游景点与景观设计

旅游在我国具有悠久的历史传统，；

历代文人雅士、官宦商贾都喜爱游历名山大川，陶冶情操，并留下了大量生动的记述。

旅游在当代生活中的意义已日益重要，它可以陶冶人的性情，开阔人的视野，调剂体力，缅怀历史，熏陶情感，给人以精神上的享受，让人回归大自然的怀抱，增强生活的热情。

旅游景点只要指具有观赏功能的历史文化或科学价值的自然景观。

人为景观比较集中，环境优美，具有一定规模范围，可供人们游览、休息或进行科学、文化活动的风景名胜区。

风景名胜区不同与城市公园中的景点那样集中，景点大都散落在开阔的区域中，此类区域的面积一般都较大，如四川的峨眉山、陕西的华山、浙江的普陀山等。

旅游景点主要分为历史建筑古迹、文化遗址为主的人文旅游景点，如河北的承德避暑山庄和北京的故宫博物院。

以自然山川风貌为主的自然风光旅游景点。

如广西的漓江、云南的石林、贵州的黄果树瀑布等。

历史名胜古迹景点的开发、扩建、整理应遵循一个原则，就是一定要尽力保护现存的遗址景观。

一切附加设施只是为了给景点创造良好的旅游条件，提高名胜古迹的观赏效果，增补的景观设施最好与遗址拉开一定距离。

宾馆的建筑形式，桥梁以及为游人提供的休息场所、设施、长廊、座椅等都应与其历史年代、建筑风格、文化精神相统一协调。

道路建设可在景点边缘设置通车场，停车场到遗址间设步行道，步行道的材质、形式要与景点的年代相似。

植物景观设置在景点的处理中也十分重要，一方面它可以协调美化景点的整体环境，组成防护林带以防风固沙，以保护遗址；

另一方面，它可以遮蔽隔断周围与景点不适应的环境建筑，使景点环境更加纯化，主题更加突出明了，同时在掩映的过程中，还会形成对各个景观的视觉空间划分，丰富景观的观赏内容。

自然旅游景点只指较为集中分辨着具有高度审美价值的自然景观资源、历史文物、宗教文化建筑，具有较高的观赏、文化或科学研究价值，并具备较为完善的服务设施、旅游条件、供人游览、休息或进行科学考察、文化活动，具有一定规模的地理区域。

5，环境保护与景观设计

环境保护主要是指从生态学的角度对人类生存环境的保护。

近代工业技术的迅速发展，给人类带来了空前的物质利益，但与此同时，对自然资源的疯狂掠夺，给人类的生态环境也造成了极其严重的破坏。

现在，人们已经认识到这种破坏给人类带来了严重的后果，开始认识到维护人类生态平衡的重要意义，并着手自然环境的保护与恢复拯救工作。

人类生存环境的自然生态因素主要指空气、水源、土壤、植物等，环境保护主要指人类与上述环境因素的平衡关系，人类人口急剧增长以及在滥采、滥用自然资源时打破了这种平衡，造成了今天的水土大量流失，土壤的沙漠化，大气污染，大气臭氧层破坏，水源污染，水灾频繁，森林、植被、城市绿化大面积减少，城市噪声污染严重。

植物群落和水域系统是重组和改造区域环境的重要因素，也是景观设计中用以保护环境的主要手段。

植物在一定区域内对于改善气候、净化空气、环境卫生、防沙固土、降低噪音、保持水土、美化环境甚至蓄水防洪、防御灾害方面都有显著效益。

（二）、景观设计的基本原则

1，以人为本的原则

“以人为本”是所有景观设计的前提，我们营造好的景观环境，目的就是为了人类能健康地生存繁衍、舒适安全地生活和工作。

（1）舒适合理的空间布局。

孩子有游戏场所、老人有休息娱乐、年轻人有运动健身等不同空间需求。

所以设计要不仅要有针对性和代表性，还要考虑不同年龄和文化层次的差异性。

（2）方便性设计原则。

无障碍设计、老龄化社会的现实、人的行为心理等等方面在设计中都要尽量考虑周到。

（3）安全性考虑。

主要指环境安全和社会安全，环境安全包括植物的选择，铺装材料的环保性以及针对儿童和老人的安全措施。

社会安全主要指防盗监控的措施和设施。

2，可持续发展战略的原则

1992年通过的《关于环境与发展的里约日内卢宣言》确认旨在保护地球生态环境的“可持续发展”理念。

这是人类文明史中的历史性事件。

主要指合理利用和节约使用资源。

如节电、节水、节地等。

节能，就是要有效采取建筑物的保温、隔热、通风技术，并尽量利用太阳能、风能等无污染清洁能源。

3，文脉传承的原则

既要保护好文化遗产，又要传承好文化脉络。

一个区域的文化底蕴不能知道历史典籍中去寻找，而是要在现存的古建筑、风土民情、自然遗产或者雕塑、小品、设施等方面来体现。

4，经济实用的原则

一方面要考虑建造成本，另一方面要考虑维护的成本。

5，生态优先的原则

6，设计创新的原则

景观是在自然景观的基础上，通过创造或改造，运用艺术加工和工程实施而形成的艺术作品，景观是科学技术和艺术创作的综合性工程，这种创造具有高品味的和个性突出的景观环境，就必须要有卓越的创意，形式也要新

（三）、景观设计的目的

1，创造宜人的生态环境

2，提供优质的户外活动空间

3，美化环境，陶冶情操

4，为防灾避难提供安全场地

（四