小学生书香伴我行演讲稿Word格式文档下载.docx
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读《给教师的100条建议》那生动的实际事例,那精辟的理论分析,使我若醍醐灌顶,甘露洒心。
让我明白,教书育人不是一件简单的工作,而是一项值得用毕生心血经营的大事业。
随着工作的深入,我逐渐感受到作为一名小学教师,身上所担负的使命与责任。
我要努力让每一个孩子对自己的美好未来信心更加坚定。
并且我深知,教育他人必先丰富自己,要履行好自己的工作职责,就必须不断加强学习,提高自己的文化素养。
“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。
”教育工作者只有做到爱读书、读好书、善读书,才能养成志存高远、厚德载物的大气;
满腹经纶、才华横溢的才气;
光明磊落、刚正不阿的正气;
敢想敢做、开拓进取的锐气;
淡泊名利、宁静致远的雅气;
才能提高素质、增强本领,才能引领学生在漫漫书海中畅游,才能真正的做到“学高为师,身正为范”。
书是人类的朋友。
与书籍结伴,为人生奠基,与博览同行,开拓视野、陶冶情操。
当读书学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,融入到每一个人的生命和血脉之中,推动形成全民阅读的
良好氛围,我们的国家就会散发出更加浓郁的书香,我们的民族就会放射出更加睿智的光芒。
前路漫漫何所依,且让书香伴我行!
我的演讲结束了。
谢谢大家!
篇二:
书香
伴我行
尊敬的老师,亲爱
同学们:
大家好!
我很荣幸能够站在
这个演讲台上演讲。
今天我演讲的题目是:
《书香伴我行》
古人云:
书中自有
黄金屋,书中自有颜如玉。
近代人说:
书是人
类的灵魂,书是人类智慧的结晶.
我却说:
一个天下,每一本好书不仅是一套丰盛的视觉盛宴,更是思想上的营养品。
记得好莱坞明星玛丽莲梦露说过:
“每个女人都应该有双漂亮的鞋子,因为它会带你去世界
上最美的地方。
”在我看来,书就是那双漂亮的鞋子。
每个人都可以通过它,即使不出门,也
能赏尽世间美景,阅尽人间繁华。
我们可以通过书这个窗口,走进自然的怀抱,体悟山水神
韵。
感受“大漠孤烟直,长河落日圆”的边塞壮阔之景和“小桥流水人家”的江南美景;
品
味“会当凌绝顶,一览众山小”的登高之美和“天门中断楚江开,碧水东流至此回”的游水
之乐;
体会“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”的树木茂盛之态和“接天莲叶无穷碧,映日荷
花别样红”的花朵艳丽之姿。
每一首诗都是一幅幅让人流连忘返的优质画面,我们在大自然
的怀抱中,沐浴着自然的阳光,呼吸着清新的空气,聆听着潺潺的溪水,欣赏着醉人的绿色。
微风拂面,鸟儿欢唱,看万山红遍层林尽染,这是何等的怡人!
有书相伴,无需手握香茗。
无需临窗听雨,只需一本好书,便是人生好时节。
采一缕书香,携着他与古往今来的精神勇士面对面的交流畅谈。
司马迁说过:
人固
有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
文天祥说:
人生自
古谁无死,留取丹心照汗青。
现代哲人说:
人生
命的价值不在于长短而在于深度。
每个时代都有精神
上的领袖和伟人,他们为了理想和信念坚守着执著着,他们虽死犹生,他们的精神跨越时空
依然美丽,依然感召着我们。
我喜欢苏轼,赞赏他的词赋,钦佩他的人品。
他是中国古代最
高贵、最亲切、最有魅力的文人之一,同时也是遭受磨难最多最深重的文人之一,他的诗词
始终充盈着生命的力度与艺术的帅气,千姿百态,光彩照人。
他用“大江东去浪淘尽,千古
风流人物”的气魄唱出了“关西大汉”的豪迈;
用“清风徐来,水波不兴;
白露横江,水光
接天”体现自己的挥洒自如。
他是个真性情的人,对于亡妻,他用“十年生死两茫茫,不思
量,自难忘”表达难以割舍的相思;
对于兄弟,他用“但愿人长久,千里共婵娟”表达殷殷
关切之祷告;
对于帝王,他仍心怀感恩之情欲报知遇之恩。
他的“一蓑烟雨任平生”,让我懂
得了用开朗、豁达、宽容的心去面对身边的人和物,用感激、豁达的心境去挑战人生。
人的
一生从来就不是一帆风顺的,总是会经历许多挫折和磨难,所以,我认为学习这些文化巨人
的意义不仅在于了解他们的作品,更重要的是学习这些巨人精神的魅力,用他们的精神感召
指引着我们,用他们的思想丰盈着我们,让我们的精神世界永不成为荒漠,让我们成为会思
想的芦苇。
满怀缕缕书香赏遍人间风景
《漫步人生路,书香伴我行》教师演讲稿
把工
作当享受,我竭尽全力;
把教学当乐趣,我信心满怀;
把读书当成长,我
勤奋努力;
把奉献当快乐,我无怨无悔!
尊敬的各位领导。
各位老师:
我演讲的
题目是《漫步人生路,书香伴我行》。
世纪老人冰心说过:
“读书好,好读书,读好书。
“这是一句至理名言。
一个不重视阅读的学生,是一个没有发展
的学生;
一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭:
一个不重视阅读的学校,是一个乏味
的学校;
一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族!
悠悠三十载,书香
伴我行!
自从识字以来,书
便伴我左右。
从生动有趣的小人书到布满字母的注音本,厚厚的童话是我童年时代最好的朋
友。
望着三国里的烽火硝烟,体会红楼中的世态炎凉,细品西游中的种种奇事,惊叹水浒一
百单八将的神勇威猛。
每每读书之际,我总会浮想联翩,仿佛走进了书中的世界。
弹指一挥间,如今
的我已经是一名高中教师了,在知识经济时代,教师肩负着社会赋予的特殊使命,作为知识
的传播者,心灵的塑造者,读书就显得更为重要了。
前苏联教育大师苏霍姆林斯基说过:
“读
书,读书,再读书,教师教育素养的这个方面这是取决于此。
“
不知道在座的各位
是否有过和我一样的困惑:
教师地位卑微,工资低廉,学生如皇帝,家长如上帝,感觉未来
暗淡无光。
魏书生《教学工作漫谈》深深地打动了我,我明白了对现实的抱怨是弱者的象征。
真正的强者是积极想办法的。
命运把他扔到天空,他就做鹰;
把它扔
还记得我在书中看
到的一个古希腊传说,有一个叫皮格马利翁
的雕塑家,有一次
他雕刻少女塑像。
在雕塑过程中,他对这尊塑像产生了深深的爱情,金诚所至,金石为开。
他的真诚愿望终于感动了爱神,塑像变成了真人!
这个故事告诉我:
真诚热烈的期望居然会
产生这么惊人的效果!
我想,如果教师能对学生寄予真诚的期望,学生是否会取得更大的进
步呢?
就在这个学期开学
不久,班级里面就有个同学给我发短信”刘
老师,我的数学基
础不好,上课我也认真听讲,可是还是有很多题目做不出来,怎么办呀?
“看到学生的短信。
我想了想,然后回复给他:
“别着急,立体几何这一章是有点难理解,多做题目,总结思路方
法,不会的可以和同学探讨也真诚欢迎你来办公室问我,你是最棒的!
相信通过你的努力一
定会进步的!
一次次的期望与鼓励,就在前这次期中考试以后,这名学生发来短信”“刘老
师,爱死你了,我数学居然及格了!
我真不敢相信!
”看到这里,我可以感受到学生心中的喜
悦,自己也有种说不出的满足和幸福感。
我继续回复他:
恭喜你!
付出就有收获!
继续努力。
老师相信,你会更棒的!
“在工作实践中,我深深地体会到:
读书不仅让自己进步,更让学生
成长!
我更要多读书不断地充实自己,让书香充满我的整个生命~
德国诗人歌德曾说:
“读一本好书就是和许多高尚的人交谈。
“于是,教学之余,我把更多的时间和精力用于与大
师”交谈“:
我在《爱
心与教育》里与李镇西老师交谈,他对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成
为学生的朋友”;
我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈,他让我感觉醍醐灌顶。
豁然开朗。
和书对话,使我丰富了教学经验;
和书对话,使我感悟了老师教书育人的真谛;
和书对话,使我拥有了奉献教育事业的勇气和决心!
回首走过的岁月。
是书籍给我带来了智慧和力量,是书籍让我在教师成长的路上走得更加精彩!
书是冬日里的
火把,给了我春天般的温暖;
书是黑夜里的灯塔,给了我明确的方向;
书是沙漠里的绿洲。
给了我新的希望!
就让所有的人同行,带着自己的心去读,带着自己的梦去读,带着学生为
中华之崛起去读!
就让我们携起手来,多读书,读好书,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵。
用希冀放飞梦想,用无尽的爱,托起明天的太阳!
篇三:
演讲稿缕书香伴我行
一缕书香伴我行
各位领导、老师、同学们:
在这金秋季节,我
们隐珠中心小学迎来了首届校园读书节,全校上下掀起了一阵“多读书,读好书”的喜人热
潮,它象一阵旋风,将缕缕书香传播到校园的每一个角落。
看到这情景,我问
自己,人为什么要读书?
如果没有书,世界将回怎样?
回望巍巍中华五千年,有多少文人政
客对书籍情有独钟,对于读书,他们又有多么热烈的情怀:
还记得那一声“为中华崛起而读
书”吗?
这一声呼喊留给后代几多震撼,几多警觉?
!
又记起于谦那句诗来:
“眼前直下三千
字,胸前全无一点尘”。
他告诉我们,书是人性的净化器,给人心灵荡涤。
使人大彻大悟。
因
此,无论从民族进步还是人人发展的角度来说,都应该提倡读书。
一本好书将使我们受益终生!
莎士比亚说:
“书是
全时间的营养品。
”社会文明因为知识而进步,书籍为知识的发展输送营养。
如果没有书,人
类将在刀耕火种的原始社会里止步;
如果没有书,人类将永远蒙昧无知;
如果没有书,我们
将无从谈生活,无从谈价值,无从谈发展!
今天的我们——生
活在阳光下的年轻一代,我们更应该努力丰满自己的羽翼。
我们知道,站在巨人的肩膀上。
我们可以看得更远;
以书作垫脚石,我们可以攀得更高。
“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。
”
朋友们,请以审视的目光阅读书籍,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!