庆六一主题班会教案Word文档下载推荐.docx
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其他国家也纷纷改为六一儿童节。
从此以后，每年的6月1日，各国儿童举行集会，庆祝自己的节日。
下面开始提问：
1、六一国际儿童节是哪一年确定下来的?
（答案：
1949年11月）
2、我国原来的儿童节是几月几日?
每年4月4日）
3、我国是从什么时候把四四儿童节改成六一国际儿童节的?
1949年12月）
4、日本的儿童节分为那两个节日?
分别在哪一天?
分为男孩节和女孩节，男孩节在5月5日、女孩节在3月3日。
）
庆六一主题班会教案
（2）
一、活动目标：
通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境
2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
4、做好课件，4个小球，4个绳子
三、活动过程
活动一：
表彰优秀生
男：
弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
女：
听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋
六月，是童年的摇篮;
六月，是童年的梦乡
六月，有童年的沃土;
六月，有童年的太阳
五年级庆祝六一国际儿童节主题班会（合）现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布2018学年度班优秀个人名单。
活动二：
我们是光荣的少先队员
从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望
听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想（请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》）
游戏：
戴红领巾比赛（一组选派一个代表，看谁戴得最快最好）
活动三：
才艺大比拼
让我们用心灵的琴弦
用童年的祝愿
用稚嫩的小手
用五彩的画笔
合：
去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
活动：
才艺大比拼（以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分）
活动四：
感恩回报练就好体魄
是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗
是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望
感谢生命，让我们有跳动的灵魂;
感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;
感谢生活，让我们有喜怒哀乐;
让我们一起说一声：
（合）谢谢
运动游戏：
（1）运球比赛：
（二人夹球跑）
（2）团结向前：
（二人绑腿跑）
（3）1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
活动五：
雏鹰展翅飞
夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心
风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情
同学们，伙伴们
让我们唱起生日歌
庆祝我们共同的节日（合）六一国际儿童节
音乐声起（生日歌）
看，雏鹰正在展翅飞翔
听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
我们是明天的雄鹰
我们是祖国的未来
让我们，去迎接新世纪的曙光!
五年级庆祝六一国际儿童节主题班会（合）到此结束
四、注意事项：
1、讲安全：
服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：
自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：
搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
4、讲纪律：
统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假
以下是由小编为大家精心整理出来的母亲节主题班会记录，希望能够帮到大家。
母亲节主题班会记录
（1）
一、活动目的：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
二、活动准备：
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
3、邀请父母参加班会活动。
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
三、活动过程：
〈一〉、宣布活动开始：
甲：
亲情，人类永恒的话题。
乙：
亲情，人间最美的情感。
一（3）班拥抱亲情主题班会现在开始。
二〉、回顾篇走近亲情
1、我名字的故事
（1）甲：
我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
我的名字是父母理想的编制.同学们,你们知道自己名字的含义吗?
（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。
孩子的名字融入了父母多少的期望!
学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。
2、我成长的足迹
（1）乙：
有了泥土，嫩芽才会长大;
有了阳光，春芽才会开花;
我们的成长离不开您呀亲爱的爸爸妈妈。
（2）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。
（3）诗歌朗诵《妈妈的爱》
孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;
感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。
3、父母写真
母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿.
〈三〉、拥抱篇体验亲情
1、亲情赞颂知多少
（1）甲：
亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
多么质朴的情感啊!
古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;
有多少演绎亲情的故事;
有多少歌颂母爱的名言。
让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
〈四〉、行动篇回报亲情
1、确定回报方案
记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。
（2）班主任讲《回忆我的母亲》
（3）乙：
故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。
父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?
（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案
（1）给父母一份惊喜
送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;
给父母洗洗脚;
最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;
一封感谢父母的信
（2）帮父母做家务事
每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感受
听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。
下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
（2）爸爸、妈妈谈感受。
亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给社会，回报给伟大的祖国。
（4）合：
最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
（5）齐唱歌曲《爱的奉献》。
爱是亲情书写它独特魅力的过程。
利用讨论使学生明白：
积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;
关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。
从现在做起，从小事做起。
母亲节主题班会记录
（2）
活动目标：
1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
问题分析:
我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。
在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。
因此，召开家里的事帮着做的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动准备:
1、课前以一些生活现实为背景排演小品;
2、以：
母亲节为题材请同学们为自己的母亲献礼;
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板;
4、练习各种家务劳动技能;
活动人员:
1、本班51名同学和正副班主任;
2、聘请部分学生家长;
主持人:
4人
整体设计:
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理;
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能;
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议;
活动过程:
一、对话引入，启发活动兴趣。
a:
***你知道母亲节是那天吗?
b:
是五月的第二个星期日呀!
你在那一天送给妈妈什么礼物啦?
我的礼物最珍贵，是（神秘的），反问:
你都送给妈妈什么礼物了。
我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听!
（放录音）
我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长!
你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!
（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）。
我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。
在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。
同学们，在母亲节这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。
1、出示a剧:
（a剧主人公说:
我今天过得真快乐!
同学们，你们跟我一样高兴吗?
）
2、b剧主人公上场,：
找b说:
我的好朋友来了，我要找他玩儿。
唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!
b剧主人公:
我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢!
b剧上演（b剧主人公说:
我今天也很快乐，同学们，你们说对吗?
两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐?
更有意义呢?
学生讨论发言
二、深入生活，技能展示:
我告诉你一个秘密吧，今天我们三（3）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看!
劳动小技能展示:
1、图片展示:
在家里收拾房间。
2、技能展示:
洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地
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