词语的含义与作用1.doc
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词语的含义与作用
理解文中词语的含义和作用
考题类型:
解释词语的含义(词语在具体语境中的作用)用得好,好在哪里,某词的表达作用怎样理解某个词,能否删掉或换成某个词
①表面意思,深层含义②中心词或修饰语表意的准确性;③词语在文中的表达效果(准确、形象)写出了事物的特点、传递了某种感情、运用了修辞
方法:
①联系上下文,结合前后内容理解;②依据语境,把握作者感情,体会词语的感情色彩;③同义词、近义词替换比较分析;④删除比较
文章中的任何词语都不是孤立的,一个词语的含义总是跟上下文及文章的主旨紧密联系,并受其限制和制约。
对词语的理解和分析,一定要结合语境,做到词不离句,句不离段,段不离篇。
(一)考查题型
1、词语在句子中的指代内容。
此题型的标志在于指示代词的出现,如“这”“那”“这些”“那些”“此时”“它”等。
2、对词语的品味。
即词语的表达效果或含义。
常常这样来考查:
品味下列句子中加点的词语的妙处;解释下列加点词语的含义;你从这个词中体会到了什么等。
(二)理解重点字词的方法
1、把握特定语境理解词语的含义。
汉语中很多词语是多义词,即一个词有几种不同的意思,因此,在理解这些词语时一定要联系上下文,体会语言使用的具体条件,才能准确理解它的意思。
如《学会合作》中,说明合作必须具有协作精神时举的事例,写悠扬的乐曲从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来。
“倾泻”的意思就是吹奏、弹奏。
2、联系人物形象理解词语的含义。
记叙类文章中不乏写人之佳作名篇,自然,理解词语的含义就要联系人物的形象来分析了。
如《三打白骨精》中“山坡上闪出一个年满八旬的老妇人”中“闪”的意思,指动作敏捷、很突然,显然与老妇人的年龄不相符合,突出了白骨精的诡计多端,善于变化。
3、联系写作手法理解词语的含义。
很多句子往往运用了大量的修辞手法,在理解词语的含义时就要结合修辞手法的特点来分析。
如“幽雅的歌厅里,一会飘出‘贝多芬’一会又飘出‘莫扎特’,令人顿生‘三月不知肉味’之感。
”中的“贝多芬”“莫扎特”显然用的是借代手法,分别指代贝多芬、莫扎特的优美乐曲。
4、联系作者的思想感情理解词语的含义。
在记叙文中,作者往往把自己的感情渗透在词语中,让词语变得有血有肉感情丰富起来。
如“我家里很穷,没有那么多的花布,我却执意非要不可。
妈妈无奈,于是就东借西磨,好不容易攒够了做书包的花布。
开学的前夜,妈妈把书包做好了。
美丽的图案,细密的针脚——这真是一只可爱的书包!
我还惊喜地发现,书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的设计啊!
”中“居然”一词就表达出“我”有了书包之后的惊喜心情。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
可是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说:
“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。
当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。
倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在....不同了?
?
不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。
我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分十分不方便?
?
我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。
后来,我就劝自己:
别想那只手了,行不?
瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:
“口中无碍,咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。
这时候,他说:
“噢,原来失明也是可以忍受的呀。
人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。
”慢慢地,我平静下来。
我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。
我终于明白,
我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多?
?
那一天,我倒空了自己的钱袋。
我跟自己说:
多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、“朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。
”一句话中的“良苦用心”指的是什么,请....
你结合上下文回答。
2、文中第一自然段的“毅然”一词能否删掉,为什么?
3、读了短文,你一定会有许多感触吧,请用几句话把你的感悟写下来,你一定行的!
网络试题
1、给下列的词语写上近义词。
(1分)笨拙()不幸()
2、这篇短文主要写了一件什么事?
(2分)
3、“朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么?
请联系上下文回答。
(2分)
4、当你看到这篇短文的题目的时候,你想提出什么问题?
请你读完文章后自己回答。
(4分)
提出问题:
回答:
5、面对人生的坎坷,“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢?
想一想是什么原因使他发生了这样的变化?
(3分)
6、读了短文,你一定会有许多感触吧,请用几句话把你的感悟写下来,你一定行!
(3分)
春
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1、“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”一句,“偷偷地”钻“用得非常好,还在哪里呢?
2、第二自然段的描写对象是春花,为什么要写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”?
其中这个“闹”怎样理解?
外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔,鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的,但通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而轻捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,有一根不断的线把周围的一切连结起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人,——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
19.选文选自____________著的自转体小说三部曲中的《____________》,选文中的形象是俄罗斯文学中最光辉最有诗意的形象之一。
(2分)
20.选文运用了一些比喻句,你认为哪一句最精彩?
请先用“_____”画出,并说说理由。
(3分)
21.外祖母是个怎样的人?
她在“我”的心目中的地位是怎样的?
(3分)
高明的大自然
①大自然创造的每一个奇迹,提供的每一个榜样,都让人感到神奇高明。
②在众多海洋微生物中,单细胞的原绿球藻显得很普通,但是,它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。
不要小看这些浮游生物的能量,海洋中如果缺少了它们,整个地球生命就无法繁衍。
因为它们为海洋动物提供食物,构成了食物链的基础。
原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制,它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板,轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。
③别以为这没什么了不起。
由于原绿球藻数量众多,1升海水中的原绿球藻多达1亿个。
当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳,用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时,差不多吸收了海洋中三分之二的碳。
这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。
④目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的。
一旦我们揭示了其中的奥秘,就可以把这些小生命作为榜样,找到更简单更有效利用太阳能的良策,甚至还能找到抑制全球变暖的锦囊妙计。
⑤提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时,人们总是赞叹有加。
因为软体动物都是就地取材,利用最常见的碳酸钙原料,遵循高效无污染原则,营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。
在高倍数显微镜透视下,鲍鱼的外壳由一层一层的层状组织粘合而成,层状组织由厚约0.005mm的“碳酸钙砖块”堆砌起来,使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。
在有机糖蛋白胶粘合下,软体动物的外壳不仅坚如磐石,而且还具有自我修复功能。
⑥在昆虫世界里,蝴蝶显得分外妖娆。
它们翩翩起舞,能够飞越万水千山。
科学家研究发现,蝴蝶翅膀上下扇动时,形成了一个漏斗形状的喷气通道。
喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。
蝴蝶飞行时,空气会沿着喷气通道从前向后喷出。
原来娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。
⑦光纤的发明,导致了通信传媒领域的革命,特别是在互联网上。
让人惊叹的是,在深邃的海洋底部生活的低等动物——海绵身上,早已武装了这项被人类视为高新科学技术的产品。
在海绵身体的四周,生长着许多半透明薄膜构成的骨针,这些骨针具有良好的导光性能,与现代光纤材料有异曲同工之妙。
海绵利用骨针多提供一些亮点,以吸引更多的绿海藻来自己身边安营扎寨,从而争取到更多的藻类食物。
在骨针的牵线搭桥下,深海海绵与绿海藻唇齿相依的共生关系就形成了。
⑧由此可见,大自然在漫长的进化过程中,形成了一个又一个奇迹,这是值得人类敬畏的。
1、大自然“让人感到神奇高明”,体现在哪四个方面?
根据全文,分别概括回答。
(4分)
2、.第⑤段介绍了软体动物的外壳,它有哪些特点?
(3分)
3、分别指出下列句中加点词的指代内容。
(4分)
(1)别以为这没什么了不起。
.
(2)一旦我们揭示了其中的奥秘,就可以把这些小生命作为榜样。
.
4、下列句中加点词各有什么表达作用?
结合文意,简要回答。
(4分)
(1)原来娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。
.
(2)在骨针的牵线搭桥下,深海海绵与绿海藻唇齿相依的共生关系就形。
....
①每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时,我就会想起属于我的第一个书包。
②那是一个花格子书包,妈妈做的。
③7岁那年,我终于拥有了上学的资格,可是我没有书包。
④那时,我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么好看时,我都会躲得远远的。
心里却一遍遍地喊着:
我也要一个花格子书包!
⑤我终于向母亲开了口。
..
⑥“家里没有碎花布。
”妈妈平静地说。
⑦“我要!
”我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。
⑧面对我的倔强,妈妈没有再说话。
⑨从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于言语少的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!
好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门,不知有多少艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。
..
⑩开学的前夜,妈妈把书包做好了。
美丽的图案,细密的针脚--这真是一只可爱的书包!
我还惊喜地发现,书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊!
⑾我兴奋地把书包看了又看。
然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。
⑿“好好学习。
”她依然平静地说。
⒀躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么:
这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的衿持和尊严,这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!
⒁第二天上学,我郑重地背上