第1课夏商制度与西周封建学案Word文档下载推荐.docx
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分封制:
内容:
①
(谁分封?
)
②
③
(分封内容?
④
(两者关系?
⑤
作用:
崩溃:
春秋时期,诸侯争霸导致分封制崩溃,最终取代它的是
。
宗法制:
内容(特点):
核心是
制度。
与
的关系是相对的。
大宗与小宗的关系:
发展:
进入封建社会后,宗法制崩溃,但
制仍沿袭,王权的传世长期进行。
3.
维护工具:
周礼
实质:
中国古代早期政治制度的特点:
讲授学案
、阅读下列材料
材料一
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
材料二
今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己;
大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪。
以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己。
故谋用是作而兵由此起,禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。
……是谓小康
——《礼记&
#8226;
礼运》
请回答:
(1)两段材料描述了何种社会现象?
(2)从何朝起出现了材料的不同情况?
材料二反映的实质问题是什么?
(3)有人说:
禅让制体现了一定的民主,王位世袭制体现了一定的专制。
那么王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退?
2、阅读下列材料
材料一:
武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。
于是封功臣谋士,而师尚父为首封:
封尚父于营丘,曰齐;
封弟周公旦于曲阜,曰鲁;
封召公奭于燕;
封弟叔鲜于管;
弟叔度于蔡。
余各以次受封。
——摘自《史记&
周本纪》
材料二:
天子适诸侯,曰巡狩;
巡狩者,巡其所守也。
诸侯朝于天子,曰述职;
述职者,述所职也。
无非事者。
……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
——摘自《孟子&
告子》
材料三:
(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。
秋,王(令)诸侯伐郑,郑伯击之。
……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。
——摘自《左传》
(1)材料一中周武王实行的是什么政治制度?
受封的主要是哪些人?
(2)材料二说明周天子与诸侯间的什么关系?
诸侯对周天子有何义务?
(3)材料三反映出周天子与诸侯间的关系发生了什么变化?
导致这一变化的原因是什么?
有效训练
.商王与各附属国的关系是
A.绝对控制
B.支配与被支配
c.平等
D.互不相干
2.商朝的主要政治制度是内外服制,其中内服制度主要管理(
)
A.商人本族的活动区域
B.商族以外的活动区域
c.黄河中下游地区
D.黄河中上游地区
3.假如你是一名战功卓著的将军,被周天子分封到鲁国任国君,你
A.可以不去朝觐周王
B.可在鲁国领地征派赋役
c.不用随从周王去征战
D.不能建立自己的武装
4.坐落在北京天安门东侧的今北京市劳动人民文化宫,曾经是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方,这种对列祖列宗的膜拜,源于我国古代的(
A.分封制
B.宗法制
c.皇帝制度
D.王位世袭制
5.“殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼。
”对此理解不正确的是(
A.商朝是个神权色彩重的王朝
B.商朝统治者的思想观念是以神为主
c.商朝人对鬼神的怀疑
D.说明了神在商朝地位的至高无上
6.《墨子&
告子》载:
“诸侯朝天子曰述职。
一不朝,则贬其爵;
再不朝,则削其地;
三不朝,则六师移之。
”这段材料反映的历史现象是(
A.春秋时期诸侯争霸
B.战国时期兼并战争
c.西周初分封制
D.西周末王室衰微
7.从商朝推行内、外服制度到西周分封制,其发展趋势体现了(
A.中央与地方地位趋于平等
B.中央对地方的控制能力大大加强
c.地方对中央的干预能力大大加强
D.统一的中央集权制度建立起来
8.在西周分封之下,受封的诸侯在其领地内享有的权力不包括(
A.设置官员
B.自称天子
c.建立武装
D.征派赋役
9.观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是(
妻妾
称
谓
妻
A.三哥(20岁)
B.四哥(14岁)
妾一
c.大哥(25岁)
妾二
D.二哥(22岁)
巩固练习
.“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己。
”文中的“大道”是指
①禅让制
②世袭制
③公有制
④私有制
A.①③
B.②③
c③④
D①②
2.山东省被称为“齐鲁之邦”,起源于(
A.宗法制度
B.古代地名
c.西周分封
D.汉初封国
3.依据西周的礼制,天子殉葬用九鼎,诸侯七个,在春秋时期诸侯墓中出现九个鼎的现象,这说明(
A.贵族生活更加腐化
B.当时人们更迷信
c.等级秩序遭到破坏
D.当时青铜铸造业更发达
4.下图反映的是周朝的政治制度及其关系,有关说法错误的是
A.宗法制和分封制互为表里
B.宗法制以嫡长子继承制为核心
c.通过分封制,建立起森严的等级序列
D.整套制度维系奴隶主正常统治,保证了社会性质的平稳转型
5.《荀子&
儒效篇》记载:
“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。
”这说明了西周分封制具有浓重的(
A.宗教色彩
B.宗族色彩
c.神权色彩
D.皇权色彩
6.右图是国民党副主席回乡祭祖图,中华民族这种
认祖归宗、祭拜祖宗的文化习俗最早可追溯到
A.西周时期
B.春秋战国时期
c.秦汉时期
D.隋唐时期
7.《汉书》说:
“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。
”其中所谓的“周制”是指
A.宗法制
B.分封制
c.郡县制
D.礼乐制
8.唐朝李世民发动玄武门之变,杀兄害弟,夺得皇位,历来为史学家所非议。
这是因为他违反了
A、内外服制度
B、分封制度
c、宗法制度
D、礼制
9.以周封伯禽于鲁国为例,以下有关分封制与宗法关系的说明,最为恰当的是
A.周天子为鲁国大宗,鲁国内部再分封诸侯国不再以周天子为大宗
B.鲁国国君是鲁国内部再分封诸侯国的大宗,周天子则为小宗
c.周天子是鲁国的大宗,鲁国国君则是内部再分封诸国的大宗
D.周天子为一族,鲁伯禽另为一族,在宗法上,两者并无关系
0.著名史学家王国维用“任天者定,任人者争;
定之以天,争乃不生”来评述西周的宗法制。
对其所谓“天”的正确理解是
A.确定继承人选的天子
B.表现自然主义的天道
c.辨别是非善恶的天理
D.决定嫡庶身份的天命
1.阅读下列材料:
王者之制禄爵:
公、侯、伯、子、男凡五等……天子之田方千里,公侯之田方百里,伯七十里,子男五十里。
王制篇》
天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝与天子曰述职。
不朝,则贬其爵;
——《孟子&
材料三
周王正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子。
周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。
次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。
而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。
以此类推,形成一个庞大的宗族网。
小宗必须服从大宗。
——《历史》
材料四
对于异姓有功的贵族,则通过联姻,成为甥舅,分封为诸侯,纳入宗法体系。
……“亲亲”“尊尊”在这里获得完备的、严格的体现,成了宗法制的精神支柱,从而成为周礼的根本原则。
请回答
(1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度?
依据这两段材料,指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”?
(2)材料三反映了西周时期的哪种制度?
由材料看出,该制度的最大特点是什么?
(3)以上材料所反映的两种制度之间的关系如何?
各有何积极作用?
参考答案
、
(1)材料一“天下为公,选贤与能”;
材料二“天下为家,各亲其亲”。
(2)夏朝建立前后。
实质:
世袭制确立,奴隶制形成。
(3)观点:
历史的进步。
王位世袭制是生产力发展的结果,私有制发展的结果,阶级对立的产物。
2、
(1)分封制。
包括王族、功臣和先代的贵族。
(2)臣属关系。
诸侯要为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。
(3)周天子不能再对诸侯发号施令。
由于一些诸侯国实力的强大,使得王室衰微。
.B
2.A
3.B4.B
5.c
6.c
7.B
8.B
9.A
巩固学案
.A解析:
从材料中的“天下为家”来看,社会已发展到“家天下”的奴隶制;
再结合“大道既隐”判断,“大道”是指已逝去的原始社会的制度。
2.c解析:
“齐鲁之邦”于西周时期实行的分封制,因为齐国和鲁国是这一时期山东地区主要的封国,因此后人把山东地区统称为“齐鲁之邦”。
3.解析:
c鼎在西周时期是王权的一种象征,春秋时期诸侯墓中的九个鼎现象反映了周王室走向衰弱,奴隶社会的等级秩序遭到严重的破坏。
4.解析:
D宗法制和分封制是奴隶社会的上层建筑,在社会初期的确巩固了统治,但是到后期成为社会发展的障碍,不利于社会的平稳转型。
5.B解析:
材料说明,同姓宗族是西周时期分封的主体,这一时期著名的姬姓封国有晋、卫、鲁等,也说明西周时期分封制带有鲜明的宗族色彩。
6.A解析:
西周时期开始的宗法制。
7.B解析:
读材料:
秦统一全国后,鉴于周实行分封制的教训,不再分封,而是实行郡县制,以求长治久安。
所以“周制”指的是分封制。
8.c解析:
从材料可知本题考查宗法制的内容。
9.c解析:
宗法制下的大宗与小宗是相对的。
0.D解析:
材料反映的信息是由天命来决定自己的身份,反映