创业创新培训心得体会文档格式.docx

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学习目的更具功利性；

学习方式更个性化；

喜欢各种参与式培训方法；

喜欢积极主动的学习体验；

喜欢自己决定学习地点和学习时间。

学习了学生在一节课中的注意力曲线和学习金字塔。

　　培训方法——参与式培训方法。

有头脑风暴、讲授、游戏、情景模拟、讨论、角色扮演、练习、案例分析等培训方式。

也了解了这些培训方式如何使用和这些方式的优缺点。

　　培训技巧——非语言表达技巧和语言表达。

非语言表达一般就是利用物体等道具来更好地说明要讲授的内容；

利用姿势、手势、表情和目光来促使学生参与进来。

语言表达是任何一位老师都有所要求的，要讲解通顺，有重点和难点，做好总结。

通过控制讲话的音量、音调、节奏、停顿等交替变化，尽量吸引学生的注意力，调动学生的积极性。

　　通过这次的培训，让我很好地了解了自身的不足之处，应该先从自身的素质下手，学习更多的知识，有效的把控学生的注意力和提高学生的学习成效，将所学知识应用到实践教学中。

　　篇二：

创新创业心得　　一学期的《创新创业指导》即将结束，感谢老师带领我们提前体会创业的乐趣，两年后的我们也将踏上社会之路，真正去实践创业的梦想。

经过一学期的学习，让我们有了新的思想、新的血液，在创业方面有了新的想法，发现自己去创业其实也并不是想象中的那么难，主要是要有创新性，那么这样就会事半功倍。

　　一、当今社会的发展趋势

　　、经济方面

　　席卷全球的金融海啸让形势严峻的大学生就业问题雪上加霜。

XX年我国大学生毕业人数达610万,再创新高,但大学毕业生参与自主创业的人数比例一直保持在%—%。

一部分受过相当教育的知识劳动者找不到工作或降低工资标准、放弃专业技能优势与其他劳动者竞争工作岗位。

金融危机直接影响行业就业，并引发更大规模的就业冲击，渗透到实体经济领域，对整个经济增长带来巨大的负面影响。

就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免。

　　、社会方面

　　大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？

从经济学的角度来说，就是供过于求。

每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多；

而且，这个差距还在逐年的增大。

　　现代大学毕业生尽管接受了高等学校正规的学习和训练，在理论层面上具备了较高素质和技能，但社会和用人单位所需要的实际操作层面的素质和技能还较缺乏，大学毕业生作为劳动力资源的一部分，其供给与需求之间必然存在一定程度的不匹配。

此外国家还没有针对高校毕业生就业的具体保护措施，对就业中的性别歧视还没有相关的有效措施，这势必会影响人才的自由流动，影响就业。

　　、大学生自身方面

　　很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。

从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。

他们认为一开始就太在意收入，不看长远发展你可以想象一下，什么东西决定了一个岗位的收入？

很简单，在不同公司间，市场形式好的，有长远发展的公司的岗位，要比没有前途公司的同样岗位收入高；

在一个公司内部，有长远发展规划的重要岗位要比没有前途的临时岗

　　位的收入高。

开始收入的高度反映了公司对你这个岗位的重要性的看法。

他们较少考虑用人单位的实际需求，再加上用人单位往往强调工作经验，注重实际技能，对毕业生的学习成绩、专业水平、综合素质等也有一定要求，这使大学生只能从最基层甚至从与自己所学专业无关的专业干起。

由于不能恰当地给自己定位，导致产生高不成，低不就的现象。

　　在家庭中父母的价值观念往往影响着孩子的人生观、世界观，家长的期望、文化程度、职业类型等都在一定程度上对孩子的择业产生深远的影响。

在我国传统思想和观念的影响下，很多家长托亲戚找门子帮助子女安排工作，使很多毕业生对父母的依赖程度达到了极点

　　我认为，只有做到个人选择与社会需要相结合，并拥有高度战略眼光和较强学习能力的大学生，才能在就业道路上走出一片天。

　　二、大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。

　　大力推进创新创业教育和大学生自主创业，提高大学生自主创新能力，建设创新型国家和促进以创业带动就业的发展战略，各地应大力推进创新创业教育，加强创业基地建设，进一步落实和完善大学生自主创业扶持政策，强化创业指导和服务，推动创新创业教育和大学生自主创业工作实现突破性进展。

　　在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；

是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；

是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。

　　高等学校创新创业教育要面向全体学生，融入人才培养全过程。

要在专业教育基础上，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以提升学生的社会责任感、

　　创新精神、创业意识和创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，大力推进高等学校创新创业教育工作，不断提高人才培养质量。

　　创新创业教育应给教育对象传授世界眼光、基于国情的创新创业知识与技能,培养教育对象的创新创业意识与精神。

应将创新教育与创业教育作为一个整体去理解、去实践、去推进。

　　三、大学生创业成功的实例

　　创业是一种乐趣，是一个过程，大学生毕业后应先到一些大型企业，从最基层做起。

有些同学会把创业等同于赚钱，这是错误的。

创业是以盈利为目标，但是创业不等同于赚钱。

　　1：

如获得XX年长沙市青年科技创新大赛一等奖的湖南农大吴明亮博士，其参赛项目“2BYF-6型油菜免耕直播联合播种机”历经5年攻关终获成功，并在XX年投入到企业批量生产，至今已推广应用611台，销售额达到700多万元，并为农民增收节支6000多万元。

2：

再如董一萌，大一时，他制作了中国第一部网剧《原色》，被国内200余家媒体争相报道;

大三时，他创办了自己的电子公司；

4年后，他成为吉林省有史以来最年轻的创业标兵。

董一萌身上，还存在着太多“可能”，因为他的梦想、他的性格，和他做事的态度。

　　3：

北京易得方舟信息技术有限公司是由清华大学学生于1999年月日创建的，它是国内第一家由在校大学生创业、吸引风险投资创办的互联网公司。

XX年月成功融资660万，其页面浏览量已经突破250万，在四个月内就成长为教育网内最大的站点。

　　4：

32名大学生们用自己所学专业知识作为本钱投入公司的生产经营。

由8名大学生承包经营的300个大棚，XX年蔬菜产量在XX年的基础上增产了35万公斤，产值增加了90万元，大学生人均年纯收入6万元。

承包猪场防疫、畜牧的10名大学生，XX年生猪死亡率比XX年降低了7%，多产仔猪9%，为公司盈利150万元，10名大学生每人赚取了承包应得收入8万元。

　　以上仅为大学生成功创业的部分典型案例，在我们这个时代，这样的事例还有很多很多。

据悉，这些公司都在争取上市。

在中国，虽然还没有如美国完善的风险投资机制，也没有纳斯达克股票市场，但是这批创业公司已经运营起来，也许在不久的将来就会变成现实。

一旦上市，这些创业公司的创始人已持有的股份就有可能跻身亿万富翁的行列。

　　四、最后的总结

　　所以综合上诉，大家都形成一个共识：

高等教育应着力培养大学生的“创新精神和创业能力”。

化危为机，发展“创新型教育”带动“创业型经济”

　　创业型经济不仅可以带来经济增长、就业增加和社会进步,而且可以改变经济增长的逻辑,更新社会发展推进机制,从而成为一个国家或地区繁荣的驱动力。

创业型经济这种新的社会经济形态的出现,标志着新的教育形态的出台。

　最后我觉得：

中国不是没有创新型人才,缺的是创新的制度、创新的环境和创新的战略。

　　PS：

创业者应该具备的素质：

创业者应具备的能力素质　①全身心投入，努力工作；

①创新能力

　　②能分辩出好的商业点子；

②分析决策能力

　　③决心、信心和恒心③预见能力

　　④自我约束；

④应变能力

　　⑤独创性和敢冒风险性；

　⑤用人能力

　　⑥积极主动的态度；

⑥组织协调能力

　　⑦专门知识；

⑦社交能力

　　⑧计划与组织能力；

⑧激励能力

　　当然，这并不是要求创业者必须完全具备这些素质才能去创业，但创业者本人要有不断提高自向素质的自觉性和实际行动。

提高素质的途径：

一靠学习，二靠改造。

要想成为一个成功的创业者，就要做一个终身学习者和改造自我者。

哈佛大学拉克教授讲过这样一段话：

“创业对大多数人而言是一件极具诱惑的事情，同时也是一件极具挑战的事。

不是人人都能成功，也并非想象中那么困难。

但任何一个梦想成功的人，倘若他知道创业同胞需要策划、技术及创意的观念，那么成功已离他不远了。

”

　　篇三：

社会创新与创业课程心得体会　　今年暑假在家学习了社会创新与创业课程，让我感触颇深、获益良多。

这次的课程中我学习很多，了解了主要内容包括社会创新的理念与实践、社会创新型企业的创业与成长、社会组织和社会企业在中国和全球范围的进化与发展、社会影响力评价，以及对于社会投资理念的介绍，让我对创新创业这个课程有了更深的认识和理解。

　　社会创新在中国的发展，在转型过程中，提供了大量的创业的机会和商业发展过程，对于我们来说都是现实机遇。

在这个大数据时代，科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。

作为21世纪当代大学生，我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。

创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。

在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。

同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。

在我看来，大学生创新创业不等同于赚钱，我认为创新创业是一种乐趣，是一种学习的过程，是一个锻炼能力，获取经验的过程。

创新并不一定是轰轰烈烈的，有时一个小细节、一个小想法就可以改变一个企业的命运。

创业绝不能有自我满足的时候，要时时有危机感，不能有一次失误，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了，创业并不是一帆风顺的，要让别人接受你的产品，靠嘴巴说是没有用的。

创业不能盲目，在创业前一定要进行全面细致的市场调查，最好是从事自己熟悉的领域。

二、明确目标，创业，不是只靠一腔热血，而是要有一定的基础。

准备充分，做起事来才能事半功倍。

俗话说“不打无准备之战”，要做创新创业，必须扎扎实实做好充分准备和知识的不断积累。

首先非常重要的一点就是明确自己要做什么，在创新创业课程中，我们学习到选择行业的若干原则：

　　1、必须是喜欢的产品，能够不断保持激情;

产品及所在行业有广阔的前景，产品是不断增值的

　　2、所选行业及产品要有个性，只与一部分人群做生意即可;

可以复制并可以做大

　　3、能发挥自己的天赋和特长。

　　4、朝阳产业，成长性高，能长期发展

　　5、有一定区域垄断性，我的地盘我做主，避免低层次的竞争

　　6、苦点累点没关系，但投资不能太大，滚动发展。

　　针对以上的原则，我觉得选择自己比较感兴趣的行业或者是与专业相关的行业，关键在于新颖，创新，或者也