C语言实验复习资料Word文档下载推荐.docx

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问题

（2）若要求输出c1和c2的ASCII码的十进制值，应如何处理？

用putchar函数还是printf函数？

printf函数

问题（3）整型变量和字符型变量是否在任何情况下都可以互相代替？

不能

程序运行结果画面如下：

5、编写程序，把790分钟换算成用小时和分钟来表示

6、编写程序，读入三个数给a，b,c，然后交换它们的取值，把a中原来的数给b,把b中原来的数给c,把c中原来的数给c.

实验四逻辑运算和判断选取控制p34

2、有一个函数如下：

要求输入X的值，求出Y的值。

（1）

（1）不嵌套的if语句

main（）

{intx,y;

scanf（“%d”,&

x）;

if（（x>

-5）&

&

（x<

0））y=x;

if（（x==0）y=x–1;

if（（x>

0）&

10））y=x+1;

printf（“%d”,y）;

}

程序运行结果（请帖图）：

（2）嵌套的if语句

（intx,y;

if（x>

-5）&

（x<

0））y=x;

elseif（x==0）y=x-1;

elsey=x+1;

printf（“%d”,y）;

程序运行结果（请帖图）：

5、编程题：

从键盘输入三个数，分别让它们代表三条线段的长度，请编写程序判断由这三条线段所组成的三角形将属于什么类型（不等边、等腰、等边或不构成三角形）

6、编程题：

判断输入的正整数是否既是5又是7的倍数。

若是，则输出YES,否则输出NO

实验五、循环结构

实验案例：

题目：

求

2、将字母加密输出

3、利用for循环编写程序，输出如下图形：

4、输出三角形状的九九乘法表

6、如果一个数恰好等于它的所有因子（包括1但不包括自身）之和，则成为之“完数”

例如6的因子是1、2、3，且6=1+2+3，因此6是完数。

使用for循环编写程序找出1000以内的所有的完数以及这些完数的和。

实验六、数组

实验案例题目：

假设我们举行一次班长选举，对一个班（30名同学）中的5名候选人（分别代号1—5）中进行投票选举，以得票最多者当选，原始投票数据如下：

1、3、2、4、4、3、3、5、2、1、5、4、3、3、5、2、1、4、4、1、1、2、5、3、4、2、4、4、3、2.

实验内容：

1、假设我们举办一次电话调查，了解人们对某一电视节目的意见，首先向每一个受调查者询问，并请他们按1-5的等级范围对这一电视节目做出评价，与1000人交谈后，得到1000分答复，请编程统计前20份答复所得的电视节目评价的结果，假设前20份答复的原始数据是：

3、4、2、3、3、2、2、1、1、5、5、4、3、2、1、1、4、5、4、3.

2.将数组XX（有N个元素）的前K个元素（K<

n=移到数组的尾部），变为后K个元素，但数组的这两段（原前K个元素为一段，；

另外的N-K个元素为一段）中元素的顺序不得改变。

例如输入7和1234567，在输入：

5，则输出6712345

4.编写程序：

先读入10个整数，再把它们按照从小到大次序排序起来，最后再读入一个整数K，并将K插入到该整数数列中，插入后的数列仍从小到大排序。

5、统计字符串S在字符串str中出现的次数：

例如输入121231234和23，则输出2（2表示字符串23出现的次数）

实验七、字符处理

2.将两个字符串连接起来不要用strcat函数

3.写一个程序，能分别统计出从键盘输入的字符中小写字符的个数，数字字符的个数和其他字符的个数。

输入的字符串以“！

”作为结束标记。

实验八、函数

2.编写一个函数，判断一个数是不是素数，在主函数中输入一个整数，输出是否是素数

3．编写程序，计算公式和输出结果

2.3实验内容部分第3题源程序代码，请贴图：

（1）编写一个函数计算n!

（2）编写主函数，有键盘输入n和m，调用

（1）中的函数完成计算。

（3）输入n和m要给出提示，并检查n和m的合理性，不复合的输入应该输出错误信息不再进行计算。

实验九指针

1调试下列程序，使之具有如下功能：

用指针法输入12个数，然后按每行4个数输出

4、从键盘输入10个整数，然后输出其中最小值。

7、功能：

输出一行文字，找出大写字母、小写字母、空格、数字以及其他字符各有多少？