猜测阅读的惊喜罗伯特的报复三次Word格式.docx

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多才多艺是多方面的。

其实课堂上展示你们读书的快乐，展示你们的才华，也是一种才艺。

好，聊第二个话题：

喜欢读书吗？

为什么喜欢？

因为读书的时候有趣或者好看的那种书，所以喜欢。

你觉得读书是一种享受，所以喜欢。

读书可以获取知识，可以在知识的蓝天中翱翔，所以我喜欢。

你的表达非常诗意，看得出你是一位非常爱看读书的孩子。

我读的那些书就像一道道美食，我喜欢吃那些书，我喜欢细细品味那些书。

是的，一本好书就像一道大餐，需要我们细细地、美美地品尝。

最后一个问题：

喜欢开会吗？

喜欢的举手。

（生纷纷举手）

杭州天长小学的孩子真厉害，连开会都喜欢！

（笑）张老师告诉大家，我不太喜欢开会，尤其是坐得一本正经的那些会。

（笑）你们喜欢开什么会？

喜欢开联欢会。

哦，不是那种一本正经的。

辩论会、讨论会。

我喜欢开运动会（笑）。

运动会也是一种会。

今天这节课我们就在自己的班级召开一个讨论会，讨论的主题就是像刚才这位同学说的，怎样细细地品尝一本书。

开始我们的会议好吗？

齐声答好！

我是本次会议的主持人，我姓张。

（师生互相问候。

）

（二）猜读封面开启读书之旅

今天这节课，让我们挑战自己的想象力！

挑战从什么地方开始呢？

就从封面开始吧。

这《罗伯特的三次报复行动》是大家刚刚拿到的，请仔仔细细观察封面，看完之后想一想，大胆地预测，这本书可能会讲些什么？

从书名、从图画上大胆去预测。

不准翻里边的内容，想好了就举手。

我认为以前有人欺负罗伯特，罗伯特就实施三次报复。

你是从“报复”这个词语中想到的。

抓关键词猜测，很好！

我觉得这本书讲的可能罗伯特，有些人得罪了他，有些人他不喜欢，于是他要报复他们。

而且从图画上看出来下面两个人很惊恐的样子，上面有个器械扔什么东西下来。

这个同学可真厉害，从图画中人物的表情，从封面细节中去预测，真会思考。

我在猜想罗伯特的每次报复中他遇到了哪些困难？

还有第一次和第二次报复之间有哪些人阻挡他

这个同学也很会思考，从题目中这个特别大的“三”字她发散开去，联想开去，很好。

同学们，读书，特别是读整本书的时候我们要善于大胆地从封面开始猜测，让读书之旅像探险一样充满着惊喜！

那么这本书讲的究竟是什么呢?

屏显本书主要内容:

罗伯特是法国帝乐小学的教师，他在学校工作了37年后，共荣退休。

乍一退休，罗伯特就迫不及待拿出学生名册，开始自己酝酿37年的报复计划。

三次报复行动吗、，每一次都计划周密，且充满了让人意想不到的笑料。

此时此刻，你脑子里产生了什么疑问？

既然是报复行动，怎么会出现意想不到的笑料呢？

那些学生又没有欺负罗伯特，他为什么要报复他们呢？

罗伯特是怎么报复学生的？

他为什么迫不及待地报复？

同学们，请大家尤其要关注他的身份，他是谁？

老师。

（齐答）

你们的老师会不会报复你们？

不会。

至少我是不会的。

（生笑）这就奇怪了，老师怎么会报复学生呢？

太让

人吃惊了，大家想不想知道其中的原委？

（充满期待地）想——

（三）范读精彩章节诱发阅读期待

不许翻书！

我给大家读最精彩的片断。

你特别要关注这一部分哪些是意想不到的笑料？

故事发生在罗伯特老师在刚刚工作的37年前。

有一位教育局的领导来听课给他打分数，这个罗伯特老师7乘以9从来没有算对过——

“老师，7乘以9等于多少？

”勒康的眼睛里闪烁着幸灾乐祸的光芒，迫不及待地想看自己的老师出丑。

其它小孩都想，勒康果真是胆大包天哦！

“7乘以9,”他结巴着，“7乘以9等于……”

“嗯，7乘以9,7乘以9等于9乘以7,是数字9那一档……我们把他当做10算，然后再减掉1,……哦，妈妈，妈妈帮我算一下……我们还是先看9乘以5，这个我知道，9乘以5等于45，那乘以6等于45加上10，55，然后减去1，54……那9乘以7等于……刚才那个等于多少，54还是53?

妈妈……

罗伯特急急忙忙跑到窗边打开窗户……可是，不幸的事情发生了。

罗伯特，196米，体重128公斤。

当他猛地用力打开窗户的时候，窗角一下子撞进了1.22米体重27公斤的肖斯的眉心，将近5厘米深。

小女孩尖叫着，鲜血猛然涌出。

就在乱成一锅粥的时候，罗伯特突然奇迹般地猛然思维清晰起来：

打电话给医生，快！

他在教室横冲直撞，桌子椅子都被他掀翻，他努力冲到电话前。

就在他要拿起电话听筒的时候，又因为手臂用力过猛，啪地把金鱼缸撞翻在地上，金鱼缸翻了个粉碎，水流了一地，七条金鱼也全都跌倒了地上。

其中一条肥肥的金鱼还是所有学生的最爱……

现在来总结一下这个迷人的上午：

学生卡特琳•肖斯的头上缝了14针，在家待了整整两个星期。

学生布里吉特，下巴脱臼，左脸颊充血；

史蒂芬妮小姐，被国家教育检查员，送进了北部医院。

全身上下多处被碎玻璃片扎破……上了五个星期的石膏，接受两个半月的康复治疗。

罗伯特，四年级教师，获得了历史上从未有过的最糟糕的分数。

七条金鱼全部死亡。

30年后，勒康继承了爸爸的老城堡餐馆，在开业典礼上。

罗伯特老师请了他的表弟和表弟的小狗布鲁搅局，结果洋相百出。

这个晚上，被罗伯特称为最“迷人”的晚上。

现在来看一下这个迷人夜晚的成果

老城堡餐厅因为内部修理停止对外营业两周……

四位员工因为“心理创伤”而获得休假；

勒康先生挨了两针，一针狂犬病疫苗，还有一针预防破伤风。

美食家马莱耶松，足足睡了五天五夜。

大狗布鲁在睡了八个钟头以后，一醒来，就直接朝自己的饭盒走过去，因为他又饿了。

（读书过程中，学生纷纷大笑不止）

说一说，第一次报复行动中，哪些是你意想不到的笑料？

一只狗它的体重是无比的重。

我觉得意想不到。

太庞大了，你觉得很好笑。

那只狗一下子吃下了那么些东西。

太不可思议了。

我没想到那些消防员打了第六针才打到那只狗。

我在想那只狗把乐康先生的左屁股的裤子都咬下来了。

我没想到罗伯特竟然让一只狗来收拾乐康，不是自己用拳头去打。

刚才我们进行了预测，预测完了再阅读，我们发现有些被我们猜中了，而很多是我们意想不到的，这就是预测阅读的快乐，带给我们很多很多的惊喜。

那你们觉得这可称得上这是怎样的一次报复？

我觉得这是一次很滥很滥的报复。

你为什么说这是一次很滥很滥的报复？

因为那么多人都负伤了。

你是站在乐康的角度说这是一次很糟糕的报复，是吗？

（生点头）但是站在罗伯特的角度说呢？

这是一次很棒的报复。

我觉得这是一次笑料不断的报复。

我觉得这是很完美的报复。

我觉得这是疯狂的报复。

是很疯狂。

同学们，如果我们回味一下当时37年前那个迷人的上午和37年后那个迷人的夜晚，他曾经遭受过这样的捉弄，而现在反过来又捉弄了他的学生，这叫做一一（生接）以其人之道还治其人之身；

这也叫做以牙还牙。

所以说这是以牙还牙笑料不断的报复。

这是第一次报复行动，更精彩的是第二次、第三次。

在书中呢！

想不想看？

（生齐答：

想！

）别翻书，我们的猜想阅读，有时候可以根据封面，有时候可以根据前边的内容继续前进。

推测是有根据的，请默读。

（大屏幕出示）

1978年6月，一天放学回家，淘气的吉约姐妹把一只蓝色的塑料脸盆放在

土耳其蹲式厕所的上方……

和平时一样，罗伯特发现小孩们没有把厕所弄干净，于是用手拉起木头把手，用力往下按。

罗伯特当时突然感觉似乎是被人推下了游泳池，脑袋整个没进

冷水里。

他经历了一场“洪水”，把他的头到脚都浇了个湿透。

他脱下来晾晒的衣服，被学生勾走，更为恼人的是，他没办法拨通家里的电话，连出学校的所有的门都被封锁了。

他只穿着短裤，在学校里度过了一个非常狼狈的夜晚。

看完举手，然后在心里想一想，罗伯特老师会怎样地以牙还牙？

想好了对着你同桌说悄悄话，你觉得罗伯特会怎样报复他的学生？

（同桌之间互相猜测。

咱们先不把预测说出来，读过书之后再回过头来想一想，你有没有预测对。

好了，孩子们！

现在，终于，咱们可以把书打开了！

请大家找到第二次报复行动部分。

怎么找？

看目录，翻开之后，看第十章，老师还有一张阅读小贴士,也是书签，然后你根据书签的提示往下快速阅读。

（生兴奋地翻开书开始静静地阅读）

（四）速读第二次报复行动迷你辩论

好，现在请四个同学组成一个小组，围绕这两个话题讨论：

罗伯特的第二次报复行动哪些地方和你推测的惊人地相似？

哪些场面特别地出乎你的意料？

为什么？

好，开始交流。

（生开始小组讨论。

3分钟左右）

好，最后一个小组你们上来。

先说说你们谁的预测和罗伯特第二次报复行动惊人的相似。

我当时预测，罗伯特会用垃圾报复那些人。

果然，书里这样写了。

你当时就想到了？

你和罗伯特想到一块了！

惊人的相似。

我猜测罗伯特还会用洪水来攻击。

我猜测他还会把所有的动物扔到身上去。

用动物，这个不是很相似。

现在请你们谈一谈哪些场面特别出乎你的意料？

面对着同学、老师说话。

我觉得尤其出乎我意料的，是他竟然用垃圾报复别人，不是用别的东西。

为什么你觉得很出乎意料？

因为他竟然用垃圾！

用这么多恶心的垃圾来报复，太让我吃惊了!

你联系罗伯特是个老师这样的一个身份，老师报复学生居然用这么恶心的垃圾。

你觉得是不是有点过分了？

（话筒对着另一男生）

我觉得很过分。

可是，我刚才在巡视的时候，很多同学却觉得这个地方描写得很精彩。

觉得很精彩的请举手，你来和他们辩。

你觉得这个地方描述得很精彩，你说说为什么？

因为他把那些东西指的很恶心，就算没有扔到你身上你都觉得很恶心，就像扔到了自己身上一样。

仿佛把我们带到了现场。

就让你产生了一种很恶心的联想，所以觉得写得很成功、很精彩，是吧？

请你们反驳他们的意见

我觉得罗伯特他是一位老师，但是他却用尿不湿啊，鱼的肝脏啊那些东西来报复他的学生，我觉得太不可思议了，所以我觉得罗伯特这样做是有点错误的感觉，太过分了。

你觉得作者写得也挺过分，来我们继续。

刚才我们看到屏幕上出现的介绍，20年前，两姐妹居然用脸盆盖在厕所上面，这样也会让人觉得很过分。

而今天，她们这叫自作自受！

谁叫他们当年要这样欺负老师！

所以老师也要弄回来。

我觉得不过分。

罗伯特那么狠，这才叫报复，这才叫真正的报复。

我认为报复也不至于这么恶心啊。

太过头了！

我认为罗伯特偷偷摸摸的把垃圾弄下来很好玩。

这样的书读着才过瘾。

你觉得这个场面很好玩！

好，同学们，咱们的讨论就到此为止。

请回到位置上。

我们仅仅只是读了一个章节的一部分，所以现在下结论为时过早，等读完了全书再来想这个问题，也许你会理解得更深入。

（五）猜读第三次报复行动根据线索推想

同学们，无论你是猜中了，还是没有猜中，猜测阅读都会让我们享受读书的快乐。

猜中了，好像侦破成