人教版八年级上学期期中语文试题精编Word下载.docx

人教版八年级上学期期中语文试题精编Word下载.docx

《人教版八年级上学期期中语文试题精编Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级上学期期中语文试题精编Word下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

A．妖娆（rá

o） 

宽宥（yò

u） 

瞥见（pēi） 

自惭形秽（suì

）

B．冠冕（guà

n） 

对弈（yì

） 

娉婷（pīn） 

成吉思汗（há

n）

C．箴言（zhēn） 

红晕（yūn） 

轻觑（xù

矫揉造作（jiǎo）

D．麾下（huī） 

游弋（yì

矗立（chù

彬彬有礼（bīn）

3.下列表述完全正确的一项是（）

A．《阿长与<

山海经>

》选取了有关阿长的一些事件，并重点写她为“我”买来《山海经》这一事件，表现了阿长是一个不幸而又渴望平安，没有文化，粗俗，饶舌多事的劳动妇女形象。

B．《孙权劝学》是北宋著名史学家、政治家司马光编纂的一部纪传体史书。

C．《说和做》采用夹叙夹议的方式记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首长篇叙事民歌。

诗歌对十年征战的内容写得较详细，对木兰代父从军的缘由、辞官还乡、家人团聚的内容写得较简略。

4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A．回到家乡，我欣喜的发现昔日的土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。

B．电视剧《那年花开月正圆》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，深受广大观众的喜爱。

C．小明同学站起来说：

“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。

”

D．李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：

“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。

5.下列词语中没有错别字的项是（）

A．寒喧 

博弈 

主弦律 

沧海桑田 

锐不可当

B．雾霾 

装潢 

杀手锏 

优柔寡断 

瞠目结舌

C．家俱 

议题 

统筹法 

直接了当 

鳞次栉比

D．熟稔 

馈赠 

栋梁才 

轻歌曼舞 

人情事故

二、现代文阅读

阅读下面的文章，回答问题。

世界那么大，我想带您去看看

麦子

（1）母亲今年60多岁,本就不瘦的她这些年像吹了气一样地愈加胖起来。

由于胖,她婉言谢绝我让她入住大城市的邀请,固执地留守在老家,上午遛遛弯,下午打会儿小麻将,每月靠着不多的养老金,自娱自乐,怡然自得。

（2）那日，我带女儿旅游回来，照例给母亲打电话，像过去那样不厌其烦地描述所到之处的风景和趣闻。

母亲一向爱听这些，边听还边好奇地问：

上海真的繁华热闹吗？

南方的春天跟北方一样吗？

故宫里还有宫女吗？

她的问题稀奇古怪，总让我的小女儿跟我吐槽，“妈妈，姥姥真土。

（3）我见过母亲年轻时候的照片，乌黑的长辫子、闪亮的大眼睛、唇红齿白、衣着时尚，一点儿都不土。

母亲的心很大，即使经济困顿，即使跟父亲经常有吵不完的架，但她仍旧对未来有热切的盼望，偶有闲暇总是跟我说，“外面的世界大着呢，妈是没有机会了，希望你能有一天走出去，带着妈的眼睛啊好好看看。

”说这些时，母亲的眼神悠远。

（4）终于，我考上了大学，过上了自己想过的生活，能看到自己想看的风景。

但是母亲却像个被故乡囚禁的犯人，一日日苍老下去。

偶尔跟她提出想要带她去旅行，她态度坚决地摇头，嘴里还嘟囔着，“不去不去，那得花多少钱啊。

”看到我失望，她还不忘安慰说，“妈知道你孝顺，不是钱的问题，是妈年纪大了，又胖，实在不想动了。

（5）有一次带孩子旅行，见到同行的朋友竟然带着年迈的父母，我无比羡慕地说，“你真幸福啊，还能说动他们，我爸妈死活不来。

”她欲言又止，随后才偷偷告诉我，“全天下的父母啊都是怕给孩子增加负担。

这次肯来，是因为我说老年人免费，这才给哄来的。

（6）瞬间，我心有所动。

（7）那年5月，我便有预谋地把母亲接到家中小住。

一日，假装无意说，“有个免费旅行活动，你去不去？

”母亲眼前一亮，“不花钱的当然去。

”然后眼神又黯淡下去，“谁那么好，让免费去啊？

”我一本正经地说，“这不母亲节快到了嘛，人家搞活动呢。

你不去我让别人去了啊。

”母亲这才笑开了，“去，去。

（8）我揶揄她，“您不是说不爱旅行吗？

”母亲羞赧地笑了。

（9）那是我生平第一次带着母亲旅行。

到哪里，她都紧紧牵着我的手，我也第一次像照顾孩子一样照顾她的衣食住行，看着她第一次坐飞机的忐忑不安，看她痴迷地看海，看她欢笑着赤脚走在沙滩上，看她吃着那些普通的团餐还赞不绝口，心里欢喜雀跃。

（10）最后一晚，临睡前，她眼睛红红地跟我说，“怎么感觉这几天就像做梦一样，从小我就想看看大海，一晃这么多年了。

还是有个闺女好啊，替妈把这梦给圆了。

（11）我鼻子一酸，我其实早就应该想各种办法带她出来看看。

（12）还没等再次出发，她却病倒了。

病榻之上，我鼓励她说，“您不是还想去草原吗，还想看看长城看看毛主席的遗像吗？

我刚成为上次那个旅行社的VIP会员，能参加很多优惠活动，只要好起来，咱们年年都能去旅游。

（13）母亲微笑着摇摇头，絮絮叨叨跟我说起了我的不易：

一个人在大城市打拼，工作不是过去的铁饭碗，女儿琴棋书画都要学，还背着重重的房贷，经济负担太重了。

她实在不忍心我在她身上浪费一分钱。

（14）看我边听边哭成泪人，母亲的眼眶也红了，用温热的手轻轻拍着我的手，“别替妈打算了。

妈年纪大了，走不动了。

你的眼就是妈的眼，你看到了，妈也就看到了。

（15）我反将那只苍老粗糙的手紧紧握在手里，流着泪倔强地像是对她说也像是对自己说，“不，我看到了跟您看到了也不一样。

世界这么大，我看到了，也想带您去看看。

”母亲忙不迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的菊花。

（16）虽然她年纪大了，腿脚不灵便了，但我会用她喜欢的方式，携着她，陪她看穷其一生渴望看到的风景，世界那么大，我只想带她去看看。

《思维与智慧》（有删改）

6.请用简洁的语言概括本文的内容。

7.结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。

（1）母亲眼前一亮，“不花钱的当然去。

（2）说这些时，母亲的眼神悠远。

8.请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。

A．她态度坚决地摇头，嘴里还嘟囔着，“不去不去，那得花多少钱啊。

B．母亲忙不迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的菊花。

9.文章最后一段有什么作用？

10.结合文章内容，说说文中的“母亲”是一个怎样的人?

阅读下面的文章，完成下列小题。

心是一棵会开花的树

顾晓蕊

①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。

阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。

②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃。

最开心的，要数采摘槐花。

弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。

③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道关食。

或蒸或炒，皆唇齿留香。

然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。

翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。

④此后不久，我们便搬家了。

十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。

三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。

妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：

“儿子在工地上出事了！

⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。

他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。

出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。

⑥妈妈说：

“这样会闷出病来，出去走一走吧。

”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。

踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。

⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。

抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。

弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。

⑧那一刻，安静极了。

忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。

他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。

自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。

⑨泪痕很快被风吻干。

他侧过身来，说：

“姐姐，给我照张相吧。

”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。

弟弟倚着老槐树，感叹地说：

“槐花虽小，却有阳光的味道。

”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。

⑩半个月后，我们回到家。

照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：

树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。

至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。

很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活．

⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。

人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。

（选自《阅读与鉴赏》，有删改）

11.请用简洁的语言分别概括文中的“槐树”和“弟弟”经受了怎样的打击，而后又获得了怎样的新生。

12.文中画线的句子使用了什么修辞方法？

结合文章内容，具体分析其表达作用。

槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃。

13.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）

A．本文题目生动形象、新颖别致，有美感，富有诗意，能够引起读者的阅读兴趣。

B．本文树与人相似的命运经历相叠并行，贯穿全文，使得文章突出的主要人物形象模糊，全文的结构不够完整严谨。

C．第⑥段中“我”“期待与忐忑”的心理既体现了“我”盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情，又体现了“我”不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。

D．第⑨段中弟弟落泪既有对槐树经受磨难重获生机的敬佩之情，又有对自己因伤痛一蹶不振的自责之情，更含有受槐树的启迪醒悟的振奋之情。

E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，告诉我们应该像树一样逆来顺受，默默的等待，幸福就会来临。

14.请简要分析文章最后一段在全文中的作用。

三、句子默写

15.默写。

（1）蓬头稚子学垂纶，__________。

（《小儿垂钓》）

（2）__________，何人不起故园情。

（《秋夜洛城闻笛》）

（3）又送王孙去，__________。

（《早赋得古原草送别》）

（4）__________，秋来处处割愁肠。

（《与浩初上人同看山寄京华亲故》）

四、对比阅读

阅读《三峡》《游大理日记》，完成下面小题。

（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（乙）六里，渡一溪，颇大。

又南，有峰东环而下。

又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。

峡中西望