高中化学43《硫和氮的氧化物》教案新人教版必修1Word文档下载推荐.docx

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［演示］一试管SO2气体，观色并闻味。

[讲述]请同学们总结一下二氧化硫的物理性质。

[投影]二氧化硫的物理性质

状态：

气体

颜色：

无色

气味：

有刺激性

沸点：

－10℃

毒性：

有毒

密度：

比空气大

溶解度：

易溶于水在常温、常压下，

1体积水大约能溶解40体积的SO2。

[板书]1、物理性质：

无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水（1∶40），易液化（－10℃）。

［演示］1、将一集满SO2的试管倒置于水槽中，晃动、观察、橡皮塞塞上后，取出水面，用PH试纸测酸碱性。

[讲述]经测量PH<

7，说明溶液呈酸性，这是由于SO2溶于水和H2O反应生成H2SO3。

这同CO2溶于水极为相似，亚硫酸也只能存在于溶液中，很不稳定，易分解成SO2和H2O。

[板书]2、化学性质：

（1）酸性氧化物

SO2＋H2OH2SO3（CO2＋H2OH2CO3）

[练习]既然SO2是酸性氧化物，它应具有酸性氧化物的通性，请大家对比写出SO2同NaOH溶液反应的化学方程式。

[板书]SO2＋2NaOH====Na2SO3+H2O

SO2＋NaOH====NaHSO3（SO2+2NaOH===Na2SO3+H2ONa2SO3+SO2+H2O===2NaHSO3）

[演示]2、在SO2水溶液中，滴入几滴品红溶液，震荡，观察颜色变化，加热试管，再观察。

[讨论交流]实验现象。

[思考]滴入品红溶液，红色立刻褪去，与往其中通入Cl2的现象相同，说明SO2具有什

么性质?

加热后，红色恢复，说明了什么?

[回答]SO2具有漂白性，但生成的无色物质不稳定，受热易分解，使颜色恢复。

[思考]SO2和氯水的漂白有何不同?

[讲解]氯水漂白是因Cl2溶于水后产生的HClO有强氧化性，可将有色物质氧化成无色物质而漂白，实质为氧化还原反应，这种漂白效果是永久性的。

SO2漂白是因为它与有色物质反应生成一种不稳定的无色物质，这种无色物质见光遇热易分解，从而使有色物质恢复原色。

实质为非氧化还原反应，这种漂白结果是暂时的。

[投影]氯水与二氧化硫漂白性的比较

氯水

二氧化硫

原理

氯水中HClO将有色物质氧化成无色物质

SO2溶于水产生的H2SO3与有色物质直接结合生成不稳定的无色物质

实质

氧化还原反应

非氧化还原反应

效果

永久性

暂时性

范围

可漂白大多数有色物质，能使紫色石蕊试液褪色

漂白某些有色物质，不能使紫色石蕊试液褪色（石蕊变红）

（工业上常用SO2来漂白纸浆，以致报纸放久会变黄。

）

[板书]

（2）二氧化硫漂白性：

SO2溶于水产生的H2SO3与有色物质直接结合生成不稳定的无色物质。

注意：

漂白某些有色物质，不能使紫色石蕊试液褪色（石蕊变红）。

[交流分析]SO2中S的价态，推测它可能具有的性质。

[回答]SO2中S为+4价，，既可的电子显氧化性，又可失电子显有还原性。

[引导学生分析]例举说明它的氧化性：

[板书]（3）氧化性，SO2＋2H2S====3S↓＋2H2O

[强调]SO2的氧化性较弱，只在少数反应中体现。

[讲述]SO2的还原性应表现在它与氧化剂的反应上，可通过与O2、KMnO4（H＋）、卤素单质水溶液等氧化剂的反应来证明。

[板书]（4）SO2具较强的还原性，可被X2、O2、KMnO4、HNO3等许多氧化剂氧化：

SO2＋Br2＋2H2O====H2SO4＋2HBr

5SO2＋2KMnO4＋2H2O====K2SO4＋2MnSO4＋2H2SO4

2SO2＋O2======2SO3

[问题]SO2能使溴水、KMnO4溶液褪色与SO2使品红褪色，实质相同吗?

[回答]不同。

前者缘于SO2的还原性，发生的是氧化还原反应。

后者缘于其漂白性，发生的是非氧化还原反应。

[讲解]3．二氧化硫的主要用途

（1）制硫酸：

SSO2SO3H2SO4

（2）漂白纸浆、毛、丝、草帽等

（3）杀菌消毒

［布置作业］课本习题2、3、4、5。

附板书计划：

一、二氧化硫

1、物理性质：

2、化学性质：

SO2＋H2OH2SO3

SO2＋2NaOH====Na2SO3+H2O

（2）二氧化硫漂白性：

（3）氧化性，SO2＋2H2S====3S↓＋2H2O

（4）SO2具较强的还原性，可被X2、O2、KMnO4、HNO3等许多氧化剂氧化：

3．二氧化硫的主要用途

第三节硫和氮的氧化物

（第二课时）

教学目标

1、步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质。

2、熟悉氮在五种不同氧化物中的化合价。

3、培养学生观察能力、自学能力及资料、信息处理及科学抽象能力；

对学生进行内因与外因辩证统一的教育。

重点、难点：

一氧化氮和二氧化氮的性质；

观察能力和自学能力的培养；

科学抽象的方法。

教学过程：

[复习提问]二氧化硫的物理化学性质。

[资料引课]投影：

信使分子—NO

三位美国药理学家RobertF.Furchgott，LouisJ.Ignarro和FeridMurad摘取了1998年诺贝尔生理学或医学奖。

他们发现“NO是心血管系统的信号分子”，NO却在哺乳类动物及人类机体起着广泛的重要的生物学作用。

三位科学家发现NO在人体血管内具有传递信号的功能。

使血管处于持续的舒张状态，血压降低。

NO可抑制VSMC和心肌细胞增殖，维持其正常的有丝分裂；

少量NO有正性心肌收缩力及心输出量的作用，并抑制白细胞粘附、浸润而减轻炎症介导的心肌细胞坏死，进而在心肌缺血再灌注损伤中发挥细胞保护作用。

[思考]NO被视为大气污染物，没想到它会在生命过程中又如此重要的作用，这会给我们什么启示？

[板书]二、二氧化氮和一氧化氮

[承启]氮气占空气的五分之四左右，在通常情况下，氮气不活泼，不与氧气反应。

但氮气在一定条件还可以与氧气反应。

[板书]1、NO的生成及与NO2转化

[实验]步骤：

（1）将氮气和氧气按1∶1的比例混合经容器A，用浓硫酸干燥后进入反应器B。

（2）使B反应器中两电极放电间隙保持在2～3cm，并接通高压直流电源，电压约为10kV，使混合器在电弧高温中强热五分钟左右。

（3）再从E处与抽气机联接，缓慢抽气，同时由F处给容器D中输入纯氧气。

[观察现象]开动抽气机缓慢抽气后，干燥管C处仍是无色的。

在容器D中看到的颜色是红棕色。

[练习]书写化学方程式并评价书写情况。

[板书]N2+O22NO

2NO+O2=2NO2

[观察实验]现象是：

一氧化氮难溶于水；

二氧化氮溶于水，气体体积减少2／3，生成的气体接触空气又变成红棕色，水溶液滴入石蕊变红色。

[板书]3NO2+H2O=2HNO3+NO

[思考]NO2是否时硝酸的酸酐？

说明理由。

[讲述]二氧化氮物理性质。

[板书]2、二氧化氮物理性质：

红棕色刺激性气味有毒气体，密度比空气大，易液化，易溶与水。

[讲述]空气中氮气和氧气在放电下生成一氧化氮，一氧化氮再和氧气反应，生成二氧化氮，二氧化氮和水反应生成硝酸，硝酸与土壤中矿物质作用形成可溶性硝酸盐，成为氮肥被植物吸收。

[思考]在新疆与青海交界处有一山谷，人称“魔鬼谷”。

经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。

然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。

这是为什么？

[解答]N2+O22NO

3NO2+H2O=2HNO3+NO

[引导]在上面的反应中，涉及到两种氮的重要化合物，即一氧化氮和二氧化氧，除此之外还下列几种，请同学们填表（投影）：

氧化物

N2O

NO

N2O3

NO2

N2O4

N2O5

化合价

是否酸酐

[投影]答案。

[科学探究]现给你一试管二氧化氮，其它药品仪器自选。

1、设计实验，要求尽可能多的使二氧化氮被水吸收。

2、你的设计对工业生产硝酸有什么启示？

[检查]公布学生设计最优方案：

[练习]写出二氧化氮全被吸收的化学反应方程式。

[板书]3、4NO2+H2O+O2=4HNO3

[思考]若参加反应的为NO呢？

[板书]4NO+H2O+3O2=4HNO3

[例题]例1、将20mLNO2与NO的混合气体通入倒立在水槽中盛满水的玻璃筒（带刻度）后，筒内剩下11mL气体。

求原混合气体中NO和NO2的体积。

分析：

NO不溶于水，NO2溶于水并与水反应生成HNO3和NO。

所以玻璃筒内剩下11mL气体有原混合气体中NO，也有NO2与水生成的NO。

解：

原混合物中含NO2的体积为V（NO2），NO2与H2O反应生成的NO的体积为V（NO），则原NO的体积为20mL-V（NO2）

31

V（NO2）V（NO）

V（NO）=V（NO2）

筒内所剩气体为11mL，则

20mL-V（NO2）+V（NO2）=11mL

V（NO2）=13.5mL

原混合气体中NO的体积为20mL-13.5mL=6.5mL

例2、一定条件下，将体积比均为1∶1的NO和O2、NO和NO2、NO2和O2三组气体分别充入a、b、c三支容积相同的试管中，并将试管倒置于水槽中，充分反应后，三支试管中水面上升高度ha、hb、hc的关系是________．

解析本题涉及的反应方程式为：

2NO＋O2＝2NO2①

3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO②

经过适当变换，可得到如下常用关系式：

将①＋②×

2消去NO得：

4NO2＋O2＋2H2O＝4HNO3③

将①×

3＋②×

2消去NO2得：

4NO＋3O2＋2H2O＝4HNO3④

设试管体积为2，各气体体积均为1，则：

答案ha、hb、hc的关系：

ha＞hc＞hb

[阅读]科学视野：

火箭为什么能飞上天

[名题欣赏]（由2004年广东化学改编）我国研制的长征捆绑式火箭在第一、二级发动机中用“偏二甲（基）肼”和四氧化二氮作为液体燃料。

（1）已知偏二甲（基）肼的相对分子质量为60，其中含碳40%，含氢13.33%，其余为氮；

（1）通过计算写出偏二甲（基）肼的化学式：

（2）在发动机中偏二