四川省雅安市17学年高一英语下学期期末考试试题扫描版Word文件下载.docx
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第一节(共15小题,每小题2分;
满分30分)
21—2
3BAD 24—27DDCA 28—31CDAD 32—35DCAD
第二节(共5小题;
每小题2分,满分10分)
36—40FBECD
第三部分 语言知识运用
第一节完形填空(共20小题;
每小
题1.5分,满分30分)
41—45BCDCA46—50BCBDC51—55AABCD56—60BCADB
第二节阅读填空(共10小题;
每小题1.5分,满分15分)
61.befound62.enjoyed63.for64.that/which65.improving
66.usually67.tounderstand68.meaning69.what70.a
第四部分写作
第一节短文改错(共10小题;
每小题1分,满分10分)
IwatchTVuntil11:
30lastnight,soIcouldn’tgoovermylessons.ThismorningIgotup
watched
verylatethatIhadtogotoschoolwithoutbreakfastinahurry,butIwasstilllateforafirst
Sothe
class.WhenIenteredtheclassroom,themathsteacherhadtostopexplainanimportant
explaining
problem,andalltheeyeswerefixedonme.Myfaceturnedred.Somethingeven
worse
washappenedtomeinEnglishclas
s.Theteacheraskedme∧retellthetext.去掉to
However,Icouldsaynothingandsorry,forIdidnotspendsometimereviewingmy
butany
lessons.Theteacherlookedatmewithhiscoldlyeyes.Istoodatmyben
chwithout
cold
daringtoraisemyhead.HowaterribledayIhad!
Iwillneverdo
What
anythinglikethis.
第二节书面表达参考范文:
Onepossibleversion:
Waterisveryimportanttous.Wecan’tlivewithoutit.Butsomepeopledon’tcareaboutthis.Theyofte
nwastealotofdrinki
ngwater.Atthesametime,manyriversandlakesareseriouslypo1luted.Asaresult,drinkingwaterisbecominglessandless.Ifwedon’tsavewaterfromnowon,thelastdropofwaterwillbeourtear.Wemustdosomethingtoprotectthewater.Ontheonehand,thegovernmentshouldpasslawstostopthepo1lutionoftheriversandthelakes.Ont
heotherhand,weshouldtrytorecyclewaterafterits
beingused.
一、评分原则
1.本题总分为25分,按5个档次给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次给分。
3.词数少于80或多于120的,从总分中减去2分。
4.评分时,应注意的主要内容为:
内容要点、应用词汇和语法结构的准确性及上下文的连贯性。
5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.如书写较差,以致影响交际,可将分数降低一个档次。
二、内容要点
1.生命离不开水;
2.水污染严重,饮用水在减少;
3.保护水资源措施一;
4.保护水资源措施二。
三、各档次的给分范围和要求
第五档(很好):
(21—25分)
完全完成了试题规定的任务。
——覆盖所有内容要点。
——应用了较多的语法结构和词汇。
——仅有个别语法结构或词汇方面的错误,具备较强的语言运用能力。
——有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档(好):
(16—20
分)
——虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——有少量的语法结构或词汇方面应用的错误,但表达清楚。
——应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档(适当):
(11—15分)
基本完成了试题规定的任务。
——虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
——有较多语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
——应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档(较差):
(6—10分)
未恰当完成试题规定的任务。
——漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
——语法结构单调,词汇项目有限。
——有相当多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档(差):
(1—5分)
未完成试题规定的任务。
——明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
——语言支离破碎,严重影响对写作内容的理解。
——缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息;
内容太少,无法评判;
写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。