九年级上学期月考三语文试题Word格式.docx

九年级上学期月考三语文试题Word格式.docx

《九年级上学期月考三语文试题Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级上学期月考三语文试题Word格式.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

C．这篇文章形象丰满，叙事生动，尤其是语言，味同嚼蜡，令人难忘。

D．懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。

3.阅读语段，为空格处分别选择恰当的句子，将序号填在横线上。

谁都不会想到，林书豪，①，竟率领球队在NBA（美国职业篮球联赛）赛场上创造了七连胜的佳绩。

同样是替补队员，当别人迷茫、抱怨的时候，林书豪每天都在训练体能，研究比赛。

七连胜的奇迹，②。

①A.这个任何时候都可能被裁掉的队员②A.不是上帝的赏赐，就是日日苦练的必然结果

B.这个任何时候都不可能被裁掉的队员B.不是上帝的赏赐，而是日日苦练的必然结果

4．下面是一位学生演讲词中的两段文字，阅读完成

（1）-（3）题。

（5分）

（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。

忧伤时，汉字为我擦泪；

欢乐时，汉字为我鼓掌。

；

课下写作时，携汉字低声吟唱。

（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。

②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。

③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。

（1）请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。

（1分）

（2）乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。

第句，修改意见：

（3）两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种并简析其表达效果。

5．古诗词默写填空。

（6分）

（1），日晚倦梳头。

（2）了却君王天下事，。

可怜白发生。

（3）唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理：

“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，而在他的《观刈麦》一诗中也有表现农民虽筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“，”这一“冷”一“热”，异曲同工，传达了诗人对劳动人民的深切同情。

（4）李白《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”和苏轼《江城子·

密州出猎》中的“，”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。

6.名著阅读（3分）阅读下面材料，完成下面问题。

A因镣了西门庆而被发配孟州。

孟州的小管营施恩，对A礼遇有加。

施恩在此地开了个“快活林”酒家，不想却被蒋门神夺走，A答应帮施恩抢回快活林。

A先到快活林去闹事,蒋门神大怒，跳出来与A打斗。

A几拳就将蒋门神打倒，蒋门神只好答应归还了快活林。

这段文字中的A是谁？

。

请你用简洁的语言写出有关于他的另外一个故事情节。

他的主要性格是。

7.综合实践。

假如你的班级要举行一次以“献给老师的歌”为主题的班会活动，请你参与并解决下列问题。

（1）同学们要在班级门口贴一副赞美老师的对联，请你根据下面的上联和下联的内容，补写横批（限四个字）。

另外，请写出上联和下联的贴法。

上联：

一支粉笔，两袖清风，启迪千秋智慧。

下联：

三尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。

横批：

贴法：

（2）主题班会举行前夕，退休的李老师接到了小明同学的电话，请你根据李老师的回答补写出小明所说的话。

（2分）

小明：

李老师，您好！

我是小明

李老师：

是小明啊，你好！

请问有什么事吗？

①小明：

哦，好啊，我一定会参加你们的活动的

②小明：

好的，我会在明天上午十点种赶到学校，到时见

（3）同学们在毕业纪念册上给各科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面两则留言，给数学老师也写上一句（2分）

致数学老师：

致历史老师：

感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷

致语文老师：

诗词歌赋，写不尽我们对您的敬爱

三、阅读理解（40分）

（一） 

泥泞中，要把母亲的头巾举起（12分）

（1）一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！

（2）母亲没有任何表情地接受了这个事实。

她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。

八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。

为这事，本来生活就很艰苦的家里爆发了一场大战。

最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。

母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。

看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。

我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！

那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。

（3）日子依旧平静地过着，我还是不能说话。

但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。

直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。

（4）田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。

瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。

田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。

这场景真的叫人很爽快。

（5）母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。

这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。

（6）微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。

母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。

（7）后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。

于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。

（8）我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！

我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。

我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。

（9）我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。

看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。

（10）正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。

我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。

于是，我屏住呼吸，静静地耗着。

哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声……

（11）我心里万分紧张，不知所措。

我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。

我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。

（12）母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！

我再也忍不住，猛地抓起头巾一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊’’地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。

（13）没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。

（14）突然，“扑通”一声重重的闷响！

（15）我猛地站起身来，迅速拨开草丛：

跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬著．暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴在脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！

（16）我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。

母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。

（17从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。

因为，这能让母亲少走些泥泞的路；

因为，这是对母爱最简单的回应。

（选自《最阅读》，有删改）

8.请阅读选文（3）一（16）段，请在下面横线上填上 

相应的内容（2分）

（3）-（4）母亲带我散步（5）-（6）

（7）-（9）（10）-（12）母亲呼喊，寻找我，我终于回应

（13）-（16）我终于找到来寻找我的母亲

9.请简要分析选文第⑥段加点词的表达效果。

（2分） 

她才迅速地弯下腰，继续劳作。

10.请简要回答选文第（15）段划线句运用的人物描写方法及其作用。

（3分）

11．选文中母亲是个怎样的形象？

请结合文章内容具体分析。

12.“血红的头巾”在文中有哪些作用？

请简要回答。

（二）关于文化保护和经济发展的主题阅读（12分）

材料一：

　2011年，国务院关于国家历史文化名城的批复称．嘉兴市历史悠久，文化底蕴丰厚，历史遗存丰富，城市建设特色突出，红色文化价值独特，同意将其列为国家历史文化名城；

同时要求正确处理城市建设与历史文化遗产保护等关系。

　近年来，该市积极推进文化遗产保护工作，《嘉兴历史文化名城保护规划》等相继出台。

随后，马家浜遗址、运河文化遗产和南湖革命纪念地等保护工程得到具体落实，梅湾街、月河历史街区等景观也完成修缮。

平凡的生活场景，呈现出江南水乡的无限柔美，悠长的历史文脉在悄然搏动。

在非物质文化遗产保护方面，该市对传统的纺织、船运等行业的工业文明，对见证近现代民族工商业发展的建筑及相关设施进行整理；

加大对民俗文化、传统工艺、老字号等文化遗产的挖掘、保护力度。

作为历史文化名城的嘉兴，旅游等产业蓬勃发展，市民幸福指数不断提升。

材料二：

　2011年，国务院批准设立舟山群岛新区，这是我国继上海浦东、天津滨海和重庆两江新区后又一个国家级新区，也是首个以海洋经济为主题的国家级新区。

　新区的成立带未了港口物流、船舶及海洋工程装备业的快速发展，新区被列为国家新型工业化产业示范基地，海洋经济不断发展。

跨海大桥的建设完成，使舟山海洋旅游产业发展迅速。

资料显示，2011年，舟山全市生产总值达到765亿元，年增长13％，人均生产总值突破1万美元。

财政总收入127.2亿元，是xx年的3.4倍；

工业总产值突破1440亿元，是xx年的2.9倍。

“十二五”时期，舟山市经济社会发展的奋斗目标是：

全市地区生产总值超过1000亿元，年均确保增长9％以上；

海洋经济总产超过2500亿元，年均增长15％；

建设一个具有一定影响力的现代化海洋文化名城，再造一个新舟山。

材料三：

【专家声音】

全国政协委员艾克拜尔。

米吉提说：

“随着历史的变迁，时代和科技的发展，世界经济一体化的加深，乃至天灾人祸及一些短视行为，文化的趋同性日益凸显，文化生态日渐受到挤压和破坏，我国的传统文化面临严峻挑战，越来越成为需要保护的重点。

” 

，

联合国贸易发展会议创意产业计划主任桑托斯认为：

我们将形成一个保护和开发相辅相成的良性发展。

既让文化遗产本身得到维持和保护，又在可持续发展和产业化进程中成为产业发展的创意