铸牢中华民族共同体意识个人学习3篇心得Word文件下载.docx

铸牢中华民族共同体意识个人学习3篇心得Word文件下载.docx

《铸牢中华民族共同体意识个人学习3篇心得Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《铸牢中华民族共同体意识个人学习3篇心得Word文件下载.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

没有社会的安定团结，就没有国家的繁荣发展;

没有国家的繁荣发展，就没有各民族的兴旺昌盛。

只有各兄弟民族手挽手、心连心，团结一致，才能众志成城，抵抗自然灾害，应对金融危机，在风云突变的国际局势中立于不败之地，实现中华民族的伟大复兴。

铸牢中华民族共同体意识个人学习心得

五月的天山南北，微风拂面，大地充满了无限生机与活力。

泽普县迎来了第27个民族团结教育月。

民族团结教育月年年有，可是今年的民族团结教育月具有极为特殊的意义。

今天我们隆重欢聚一堂，以演讲的方式歌颂民族团结，礼赞民族团结先进个人王燕娜的感人事迹。

今天我演讲的主题是：

大爱不分民族感天动地。

家住新疆乌鲁木齐高新区桂林路社区的王燕娜，为了挽救我县维吾尔族学生毛南江年轻而宝贵的生命，工作总结范文无偿将自己的肾捐献。

并表示要自强不息，继续为加强民族团结，共建和谐社会作出自己最大的贡献。

是什么原因让出生在小康之家的汉族少女王艳娜不顾亲人的反对，不顾未婚夫分手的威胁，毅然无偿****挽救维吾尔族高三学生毛兰江生命呢?

原因在于她心灵无私天地宽，心中有大爱。

王燕娜及全家善良、淳朴的事迹感动了全疆各族人民，从他们全家的身上让我们感受到了一种超越血缘、亲情、民族的大爱;

让我们感受到了一种无私博大的胸怀和闪耀人性光芒的大爱;

还让我们感受到了中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德。

王燕娜能在自己人生刚刚起步、正值豆蔻年华青春最美好的时刻做出这样重大超乎常人的处事抉择，确实值得我们全疆各族人民、特别是青少年学习。

你不仅是民族团结的模范，还是新时期新形势下道德建设的楷模。

”

我认为王燕娜做出了平常人难以做到的不平凡的事，为新时代青年树立了民族团结和道德建设的榜样。

手机版今年5月，是自治区第26个、我县第27个民族团结教育月。

我希望全县各族干部群众和团员青年，努力向王燕娜学习，学习她无私奉献，情注社会的优秀品格，学习她用血肉深情维护新疆民族团结大好局面的高尚道德情操。

人人心中有一种超越血缘、亲情、民族的大爱，有无私博大的胸怀和闪耀人性光芒的大爱，弘扬中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德。

为泽普全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会以及权限的发展、进步、繁荣、稳定营造良好的环境气氛，做出新的贡献。

一曲优美动听的《我们新疆好地方》，唱出了两千二百万天山儿女的心声。

在党的民族政策光辉照耀下，新疆大地安定祥和，到处奏响民族团结的凯歌。

民族团结月，凝铸同志兄弟情。

新疆生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等47个民族，数百年来，在抵御外敌入侵、反对分裂祖国的斗争中，各族人民结下了兄弟般的深厚情谊。

新中国成立以后，党中央和自治区各级党委、政府高度重视民族宗教工作，贯彻以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，建立“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系。

民族团结，社会政治稳定，党和政府一心一意谋发展，聚精会神搞建设，人民安居乐业，各项事业蒸蒸日上，中华民族的伟大复兴指日可待。

相反，民族纷争不断，社会动荡不安。

党和政府要花大量的精力来维护社会政治稳定，一心一意谋发展，聚精会神搞建设将受到极大的影响，各族群众惶惶不可终日，安居乐业根本谈不上，各项事业功亏一篑，中华民族的伟大复兴只是一个美好的梦想，遥遥无期。

这样还会再次沦为他人任意宰割的羔羊。

民族纷争不断，社会动荡不安，我们的明天就是科索沃、巴勒斯坦、伊拉克。

这绝不是危言耸听。

中国民族团结，社会政治稳定，西方敌对势力最不愿意看到。

民族纷争不断，社会动荡不安，国力衰弱，人民受苦受难，正中他们的下怀。

所以为们要从对人民负责、对历史负责、对中华民族负责的高度，来认识和对待民族团结。

为此我们要向王燕娜那样心灵无私天地宽，心中有大爱。

从现在做起，从点滴做起，范文写作从自我做起，牢固树立“三个离不开”的思想，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。

坚决不说不利于民族团结的话，坚决不做不利于民族团结的事。

在“一反三维”、打击“势力”的斗争中立场坚定、旗帜鲜明。

党的十九大报告提出“铸牢中华民族共同体意识”，昭示了中国特色社会主义伟大事业，步入了比历史上任何时候都更接近中华民族伟大复兴目标的新征程。

因此，这一要求写入党章的意义十分重大，是凝聚全党、全国各民族人民“五个认同”的新时代要求。

铸牢中华民族共同体意识，关涉中国特色社会主义现代化建设的方方面面，全民学习、掌握和使用国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识的基础条件之一。

中华民族是唯一代表中国现代民族的共同体名称

中华民族共同体的形成和发展，经历了漫长的历史过程和艰辛的奋斗历程，在统一的多民族国家形态中孕育生长、成熟壮大，结成了56个家庭成员平等团结互助和谐的多元一体大家庭。

虽然家庭成员各有其名，但所有的家庭成员都姓中华民族。

因此，在以现代民族为标志的世界民族之林中，中华民族是唯一代表中国现代民族的共同体名称。

中国各民族没有哪一个民族能够自外于中华民族而跻身于世界民族之林，这是铸牢中华民族共同体意识的根本立场。

中国作为统一的多民族国家之所以历久弥坚，关键在于始终维护统

一、尊重差异，这是历史赋予中国的国家禀赋。

在当今时代，维护统

一、尊重差异，不仅是党和国家的意志在法律、制度、政策中的体现，而且是各民族人民的意愿在交往、交流、交融中凝结的共识。

这是铸牢中华民族共同体意识必须观照的两个方面。

就中国民族事务领域而言，坚持和维护国家的统一，并不意味着对多民族的忽视，正如习近平总书记在中央民族工作会议的讲话中所指出：

“多民族是我国的一大特色，也是我国发展的一大有利因素”“中华民族和各民族的关系，是一个大家庭和家庭成员的关系，各民族的关系，是一个大家庭里不同成员的关系”。

因此，在多元一体的大家庭中，一体是主线和方向，多元是要素和动力，两者辩证统一，而非相互矛盾。

“一体”的“主线和方向”引领着大家庭的共同性，其中包括中华民族大家庭的共同语言。

铸牢中华民族共同体意识的共同语言环境

维护统

一、尊重差异，是各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的题中之义。

“共同”，是铸牢中华民族共同体意识的关键词。

在现代国家的建构中，马克思主义经典作家对现代民族“共同语言”做出的论述，不仅没有过时，而且始终是各个现代国家所遵循的基本原则，这是国家统一的重要保障之一。

在中国，中华民族的“共同语言”就是宪法规定的“国家推

广全国通用的普通话”，国家通用语言文字法界定的“国家通用语言文字是普通话和规范汉字”。

对此不能曲解和简化。

中国是一个语言文字资源丰富的国度，历史赋予了汉语文无可替代的社会语言文字地位，并在现代成就了汉语普通话、规范汉字的国家通用语言文字地位。

事实上，普通话的形成和发展，本身就体现了统一的多民族国家的特点。

普通话的前身北京官话，上溯元明、推广于清代。

普通话的标准音采集点，是以满族为主的少数民族人口占62%的承德滦平县。

可以说，历史上少数民族学习汉语对现代普通话的形成和发展功不可没，是“多元”的“要素和动力”为中华民族大家庭共同性做出的贡献。

铸牢中华民族共同体意识，是全党、全国各民族人民共同的责任，学好普通话是建设中华民族共同体的基本要求，是各民族交往交流交融、互学互鉴互助，共同团结奋斗、共同繁荣发展的基本条件。

语言相通是人与人相通的重要环节。

语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，难以形成认同。

作为多元一体大家庭的成员，家庭成员之间的沟通理解、互敬互助、团结共事，都需要语言的交流，学习学好普通话是实现和保障这种交流的必由之路。

各民族交往交流交融格局中的共同语言需求

中国改革开放40年来，特别是实施西部大开发近20年来，中国各民族人民之间的交往交流交融程度呈现了日益扩大和深入发展的态势，从农村牧区到城镇、城市，从西部到内地、东部，汉族和少数民族的人口在全国范围不断流动，从每十年一次的全国人口普查数据中不难看出，各省、市、自治区人口的民族成分持续增多成为一个重要特点。

这表明，定居乡里、聚居一隅的传统族别性人口分布正在发生显著的变化，各民族人民社会化的接触、民间性的交流、城镇化的汇聚不断扩展，共同语言已经成为各民族人民的共同需求。

可以说，没有哪一个民族对学习国家通用语言文字心存抵触，共同语言是通达各民族人民守望相助、民心相通的心灵钥匙;

也没有哪一个民族对自己的母语、方言毫不珍重，母语乡音是各民族人民留住乡愁、热爱生活的情感依托。

因此，推广国家通用语言文字与保护各民族母语、方言，也成为维护统

一、包容多样实践中必须处理好的关系。

推广普通话与保护母语乡音并行不悖

中国语言资源的多样性，是体现中国文化多样性、中华文化丰富性的重要载体。

虽然汉语只是一种语言，但是其内含的诸多方言则承载着中华文明源远流长的丰富知识。

同时，中国少数民族的语言种类繁多，系属多样，体现着中国统一的多民族国家形成和发展的历史谱系和文化多样。

这都是老祖宗留给我们的宝贵财富，都是需要精心呵护的人类文化资产。

因此，国家于2015年启动了中国语言资源保护工程，以“推广和规范使用国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字”为宗旨，展开了少数民族语言、汉语方言、语言文化、地方普通

话的调查。

这一大规模的国家工程，将对我国的语言资源保护和国家通用语言推广的情况，提供立足新时代发展的科学依据。

语言通过使用才能得到保护和发展。

国家推广国家通用语言文字，通过教育体系、社会传媒等系统深入到全国各地，推进“国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件”的法律实践。

同时，国家法律规定了“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”，民族区域自治地方的自治机关在执行职务的时候，使用当地通用的一种或者几种语言文字，民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。

“国家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持”。

这些法律规定都立足于统一的多民族国家的基本国情，在切实推广国家通用语言文字的同时，保障了少数民族语言的使用和发展。

这是全面依法治国必须坚持和落实的法律规定。

习近平总书记在中央民族工作会议的讲话中指出：

加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园。

文化认同的深层性包括了语言认同的基质，学好中华民族大家庭的“母语”——普通话与保护和传承本民族的母语乡音不是相互矛盾或相互折损的关系。

推广国家通用语言文字成就显著、任重道远

在推广国家通用语的实践中，2004年国家批准发布的《中国语言文字使用情况调查》显示，全国能用普通话进行交际的人口比例为53.06%，能用汉语方言进行交际的人口比例为86.38%，能用少数民族语言进行交际的人口