阅读练习人教版三年级下册精选课内阅读专项Word文档格式.docx
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那么像什么呢
像五角星
好下一个
老师让几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：
“提到杨桃，大家都很
1
熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角
星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人
家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么
样。
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
1、在空白的地方加上标点符号。
2、“我”是怎样画杨桃的？
3、同学们是怎样对待“我”画的画？
4、照样子写词语
认认真真：
哈哈大笑：
5、“一生受用”是什么意思？
6、你认为在你的生活中有哪些教诲使人一生受用？
写一句。
7、画直线的句子是什么意思？
说说你的理解。
2
二、《可贵的沉默》片段
我的情绪迅速（shù
su）地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，15
1617
越点越多
越点越兴（xīngxì
ng）奋
声音越来越响
前排的
孩子都回过头往后看
几个男孩子索性站了起来
我也不阻止他们
几（jǐ
jī）乎所有的孩子都在快乐地交谈
谈的内容当然（rá
nyan）是生日聚会
生
日礼物
父母的祝福
孩子们会感受爱了
但这还不够
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的
他
们自己还没有意识到的极为珍贵的东西
我接着问你们中间还有谁知道爸爸
妈妈的生日请举手
一、
在空白的地方加上标点符号。
二、
写出下面词语的近义词。
迅速（
）
兴奋（
索性（
蕴藏（
珍贵（
意识（
阻止（
传染（
三、划去括号不正确的读音。
四、这“极为珍贵的东西”是什么？
五、为什么说孩子们的沉默是可贵的？
六、
填空。
左（
）右（）
七（
）八（
不（
）而（
（
）（
）十足
四（
）口（）声
3
（）（
）无比
）精会（
）（
）不自（
七、
用下面的词语说一句话。
神气十足：
八、
照样子写词语。
越点越多：
三、《一面五星红旗》片段
突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：
“那
是什么？
我犹（you
rou
）豫了一下，把国旗慢慢解（jiejia）下来，再展开。
这面
做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。
我愣了一下，然后久久地凝（yi
ning）视着手中的五星红旗。
老板转身拿
起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少又拿起两块面包递给我
可以吗交换吧
老板冲我打着手势我摇摇头
吃力地穿上大衣拿着鲜艳
的国旗
咧咧趄趄地向外走去突然
我摔倒在地上就什么也不知道了
我醒来的时候，我发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。
他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：
“安心养一养，费用由我来付。
2、划去括号里不正确的读音。
3、短文的第五自然段应用怎样的语气来读？
（）
Ａ、犹豫Ｂ、坚决Ｃ、低沉
4、写出下面词语的近义词。
亮光（）惊奇（）精致（）依然（）鲜艳（）
4
凝视（）摔倒（）艰难（）发现（）告诉（）
5、出下面词语的反义词。
犹豫（）精致（）漆黑（）
6、“凝视”二字深刻地表现出的感情。
7、“我”久久地凝视着手中的五星红旗，心里会怎么想？
8、在第五自然段用圆圈圈出我的动作词。
9、面包店的老板对“我”的态度为什么会发生这样的变化？
10、当老板要用面包交换“我”手中的国旗时，“我”是怎样做的？
用“～～～”
画出有关的语句。
四、阅读《检阅》片断，回答问题。
（15分）
国庆节到了。
多么盛（ché
ngshè
ng）大的节日！
多么隆重（zhò
ngchó
ng）
的检阅！
街道上人山人海，楼房上彩旗（飘动飘扬），主席台上站满了国家领
导人和外国贵宾。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。
现在轮到儿童
队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看，他肯定（忘记
忘掉）自己在拄拐。
他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
5
检阅台上的人和成千上万观众视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上
了。
这个小伙子真棒一名观众说
这些小伙子真棒另一名观众纠正说
1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语,在括号里打"
√"
。
（2分）2、文中有两个形容多的四字词语，请找出来，写在下面的横线上。
（2分）
3、从文中找出下列词语的近义词。
（3分）
伟大（）经过（）改正（）
4、给文中画横线的地方加上适当的标点符号。
5、检阅时，博莱克的神情、动作怎么样？
请用“﹏﹏﹏”画出来。
6、我能体会博莱克当时的心情。
7、我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。
五、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luolu（）的土地不断扩
大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，
还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了
多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，
到第六天liming（），雨才停下来。
可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知
卷到了何处。
6
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。
出现——（）增加——（）缩小——（）
2、根据拼音在（）里写出相应的词语。
3、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们
是
、_____________________。
我自己还能分别写两
个，
、
（4分）
4、坡上的树木被人们砍去做什么了？
请用“——”在文中画出有关的语句。
（2
分）
5、“大雨没喘气儿。
”这句话用了
的修辞手法，意思是
6、你对小村庄的人们说几句话吧。
六、阅读＜太阳＞，再按文后要求填空或选择。
1、我想知道“趁”的读音，我用部首查字法查
部，用音序查字法查字母
我查到它的准确读音是（chè
nchè
nɡ）（划“
”）。
（1.5分）
2、我读懂了课文的第二节，知道太阳帮助了
和
等。
我还知道太阳在其他国家也做了许多好事，我要展开想象，续
写几句诗。
（1.5分＋4分）
太阳来到别的国家，
她
，
；
7
……
3、我也读懂了课题《太阳是大家的》，我想说：
4、课内外我了解到许多关于太阳的知识，让我向你介绍介绍。
七、认真阅读《和时间赛跑》片段，回答问题。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一次我放学回家，
看到太阳快落山了，就下决心说：
“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在
．
庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了
太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个
暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
1、请你从片段中找出一对近义词和一对反义词。
（２分）
（）——（）（）——（）
2、“以后我常常做这样的游戏”中“这样的游戏”指的是哪些游戏？
3、“我”为什么“着急”“悲伤”，又为什么“高兴”“快乐”呢？
（4分）我“着急”“悲伤”是因为我“高兴”“快乐”是因为
４、请用“有时……有时……有时……”写一句话。
8
5、读完了这篇文章，你懂得了一个什么道理？
６、你以后会和时间做哪些赛跑？
（1分）
八.默写古诗《题西林壁》
（1）、这首诗是（
）朝诗人（
）所写。
（2）诗中“缘”是（
）的意思。
（3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（
），
）来表示。
（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这两句诗告诉我们
）这样一个道理。
九.默写《游山西村》www.x
（1）这首诗是宋朝爱国诗人（）所写。
“疑”在诗中的意思是（）。
（2）这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感
受到这份热情：
），（
）。
在（
情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”这两句诗。
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