校本课程《有趣的数学故事》教学设计1汇编Word文档格式.docx
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故事内容见附页。
【设计说明:
引领学生跟故事中的主角一起进入到美妙的数学乐园,感受学习数学的趣味,掌握学习数学的方法,学生会发现:
激发学生学习数学的兴趣和自信心。
】
2.议故事,获取故事中的数学信息,解决故事中的数学问题,激发学生的创作热情。
可以设计这样几个问题供学生讨论:
(1)在这个故事中你发现了那些数学信息?
(2)打开珍珠宝盒的秘密是什么?
(3)你认为故事中谁最聪明?
为什么?
引导学生在故事中获取数学信息,并解决有关的数学问题更是满足了学生的好奇心,求知欲。
在学生情绪高涨、思维活跃的状态下激发学生创作数学故事的热情,水到渠成。
(二)自己动手,编画数学绘本故事
大家都喜欢听数学故事,又非常爱动脑筋思考故事里的数学问题,那我们能不能自己编数学故事呢?
那就拿起你手中的彩笔,发挥你的想象,来编一个彩色的数学故事吧!
在编数学故事之前,老师有个难题想请教大家:
1.数学故事与其它的童话故事有什么地方不一样呢?
2.编数学故事应注意什么?
教师引导学生认识数学故事的特点:
数学故事中要有数学信息、数学知识。
学生自由编画数学故事。
在学生充分理解数学故事的特点的基础上,引导学生在广阔的思维空间中自由的驰骋,为学生创造一个深刻而丰富的课堂,发展学生的思考力和创造力。
(三)展示精品数学故事
展示自编的数学故事。
1.小组内交流,每组选出最优秀的作品。
2.全班交流优秀作品,每组选一名学生上台讲数学故事,故事讲完后,引导学生共同解决故事中的数学问题。
3.你认为谁编的数学故事最好?
好在哪里?
4.你觉得自己的数学故事编得怎么样?
如果有不满意的地方,那就修改一下吧!
组织学生交流展示,在自编自讲活动中发展学生的语言组织表达能力,建立评价与自我评价意识。
同时,情感的激发,观察、思辨、思维的灵活性得到培养。
附数学故事:
珍珠宝盒
小鲈鱼飞快的游动,他一边游一边大声叫喊:
“大家快去看哪,海底发现珍珠宝盒了!
”“快去看看!
”海豚、鲨鱼、乌贼都跟着小鲈鱼往前游去。
在海底,真的有一只方形的盒子,还有一条有黑色和白色的珍珠组成的项链,它中间部分在盒内,两头露在外面。
盒盖上写着:
“谁能说出盒内部分珍珠的排列顺序,项链就归谁。
”
鲨鱼说:
“这还不容易!
把盒盖打开,一看就知道了。
”说完,他就用嘴狠命的去顶盒盖,可不管他怎么用力,盒盖就是打不开。
鲨鱼气喘吁吁地说:
“不行。
打不开。
老海龟慢悠悠的爬了过来,说:
“这是一个珍珠宝盒,我在这儿守候一千多年了,如果说不出盒内珍珠的排列顺序,就别想打开盒子。
”海豚围着珍珠宝盒转了好几圈儿。
小鲈鱼好奇地问:
“你干什么呢?
”海豚说:
“我在观察这条项链中的黑珍珠和白珍珠有什么排列规律。
”小鲈鱼认真地看了看,说;
“黑珍珠没有两颗连在一起。
海豚点点头:
“对!
白珍珠的排列也是有规律的。
它从右边开始,是按照1颗黑的、1颗白的、1颗黑的、2颗白的、1颗黑的、3颗白的、1颗黑的……排列的,按照这个规律,盒子里的珍珠应该是4颗白的,1颗黑的,5颗白的,1颗黑的,6颗白的。
1颗黑的,7颗白的颗黑的。
老海龟高兴的说:
“对了!
我终于等到了最聪明的海洋动物。
这串珍珠项链就归你了!
”老海龟打开盒子,拿出珍珠项链挂在了海豚的脖子上。
趣味陈景润
陈景润不爱走公园,也不爱逛马路,就爱学习。
学习起来,常常忘记了吃饭睡觉。
有一天,陈景润吃中饭的时候,摸摸脑袋,哎呀,头发太长了,应该快去理一理,要不,人家看见了,还当他是个姑娘呢。
于是,他放下饭碗,就跑到理发店去了。
理发店里人很多,大家挨着次序理发。
陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。
他想:
轮到我还早着哩。
时间是多么宝贵啊,我可不能白白浪费掉。
他赶忙走出理发店,找了个安静的地方坐下来,然后从口袋里掏出个小本子,背起外文生字来。
他背了一会,忽然想起上午读外文的时候,有个地方没看懂。
不懂的东西,一定要把它弄懂,这是陈景润的脾气。
他看了看手表,才十二点半。
先到图书馆去查一查,再回来理发还来得及,站起来就走了。
谁知道,他走了不多久,就轮到他理发了。
理发员叔叔大声地叫:
“三十八号!
谁是三十八号?
快来理发!
”你想想,陈景润正在图书馆里看书,他能听见理发员叔叔喊三十八号吗?
过了好些时间,陈景润在图书馆里,把不懂的东西弄懂了,这才高高兴兴地往理发店走去。
可是他路过外文阅览室,有各式各样的新书,可好看啦。
又跑进去看起书来了,一直看到太阳下山了,他才想起理发的事儿来。
他一摸口袋,那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。
但是他来到理发店还有啥用呢,这个号码早已过时了。
陈景润进了图书馆,真好比掉进了蜜糖罐,怎么也舍不得离开。
可不,又有一天,陈景润吃了早饭,带上两个馒头,一块咸菜,到图书馆去了。
陈景润在图书馆里,找到了一个最安静的地方,认认真真地看起书来。
他一直看到中午,觉得肚子有点饿了,就从口袋里掏出一只馒头来,一面啃着,一面还在看书。
“丁零零……”下班的铃声响了,管理员大声地喊:
“下班了,请大家离开图书馆!
”人家都走了,可是陈景润根本没听见,还是一个劲地在看书呐。
管理员以为大家都离开图书馆了,就把图书馆的大门锁上,回家去了。
时间悄悄地过去,天渐渐地黑下来。
陈景润朝窗外一看,心里说:
今天的天气真怪!
一会儿阳光灿烂,一会儿天又阴啦。
他拉了一下电灯的开关线,又坐下来看书。
看着看着,忽然,他站了起来。
原来,他看了一天书,开窍了。
现在,他要赶回宿舍去,把昨天没做完的那道题目,继续做下去。
陈景润把书收拾好,就往外走去。
图书馆里静悄悄的,没有一点儿声音。
哎,管理员上哪儿去了呢?
来看书的人怎么一个也没了呢?
陈景润看了一下手表,啊,已经是晚上八点多钟了。
他推推大门,大门锁着;
他朝门外大声喊叫:
“请开门!
请开门!
”可是没有人回答。
要是在平时,陈景润就会走回座位,继续看书,一直看到第二天早上。
可是,今天不行啊!
他要赶回宿舍,做那道没有做完的题目呢!
他走到电话机旁边,给办公室打电话。
可是没人来接,只有嘟嘟的声音。
他又拨了几次号码,还是没有人来接。
怎么办呢?
这时候,他想起了党委书记,马上给党委书记拨了电话。
“陈景润?
”党委书记接到电话,感到很奇怪。
他问清楚是怎么一回事,高兴得不得了,笑着说:
“陈景润!
陈景润!
你辛苦了,你真是个好同志。
”党委书记马上派了几个同志,去找图书馆的管理员。
图书馆的大门打开了,陈景润向管理员说:
“对不起!
对不起!
谢谢,谢谢!
”他一边说一边跑下楼梯,回到了自己的宿舍。
他打开灯,马上做起那道题目起来。
数学、奥数的学习是枯燥的,怎样才能激发孩子的数学学习兴趣,爱上数学呢?
不如从小学数学趣味故事开始启发孩子的数学思维。
【摘桃子】
有一天,唐僧等师徒四人一起去花果山摘桃子吃,没有过了多久,孙悟空、猪八戒、沙僧三个人就非常开心得回来了。
摘桃子的趣味小故事
这个时候,唐僧问:
“你们都每个人各自摘了几个桃子呀”?
这个时候猪八戒非常憨厚地笑了笑说:
“师傅,我今天就来考一考你吧,其实,我们今天摘的桃子是一样多的,我筐子里的没有100个,假如每三个每三个地数一数,到最后会只剩下一个桃子,那你算一算,我们各自摘了几个呀”?
这个时候沙僧非常神秘地说:
“师傅,我今天也开考一考你,我自己的筐子里的桃子假若4个4个地数,最后也还是会剩下一个,你说,我们每个人摘了几个桃子呀”!
最后,悟空笑嘻嘻地说:
“师傅,既然两位师弟都考你了,那么,我也考一考你,倘若我5个5个地数,最后剩下一个,那么我们每个人都摘了几个桃子呀”?
这个时候,唐僧非常准确且快速地就算出了答案,那小朋友们说,到底他们各自摘了几个桃子呀?
贪吃的八戒
猪八戒去猴哥的花果山,猴哥没有在,这个时候,猴子们非常热情地招待了猪八戒,将山里最大的桃子100个给了猪八戒。
猪八戒非常开心,跟大家说一起分享。
但是,怎么样分享呢?
八戒数了数一共有30个小猴子,猪八戒于是就做起了算术,用100去除以30,得到了3的结果。
八戒对着上面的3说,你们一个人吃三个桃子吧,我就把剩下的那一个吃掉好了。
小猴子非常感谢猪八戒,都谢谢猪哥哥如此大方。
等到猴哥孙悟空回到山里之后,大家都跟猴哥说猪八戒多么地友好和大方,但是悟空了解了详情之后,非常愤怒地说,好一个呆子,多吃了那么多山桃,还来给我嘴硬。
【蜗牛掉到了井里】
一只蜗牛走着走着不小心掉到了水井里,于是就在井底哭了起来,这个时候,青蛙跑过来说:
“别再哭了,这里太高了,看来是没有办法了,我已经在这边好多年了,别做梦咯”。
小蜗牛看到苍老的青蛙,就想着绝对不能像它一样就认命。
蜗牛掉到了井里
蜗牛对青蛙说:
“青蛙叔叔,我想要离开这里,求你告诉我这口水井有多深吧”,青蛙觉得非常好笑,就说,你这么小,而且背着那么重的壳,怎么爬上这十米多深的水井呢?
尽管如此,蜗牛还是说,“我不会放弃的”。
到了第二天,小蜗牛就故意吃了很多的东西,沿着水井的壁网上攀爬,不停地爬,到了快晚上的时候怕了大概5米,小蜗牛非常开心,心想着如果这样怕的话,明天晚上我就能够爬出去了。
没有过了多久,蜗牛就睡着了。
结果醒来的时候发现自己离井底很近,只有一米远。
即便如此,小蜗牛还是没有放弃,继续往上爬,到了差不多太阳落山的时候,蜗牛又怕了5米,但是晚上又滑下来四米,但是,就这样,蜗牛一直爬着,最后终于成功得爬上了水井。
那么,究竟蜗牛花了多久的时间才爬上去。
【农民伯伯和他的土豆】
从前,有三个农民伯伯一起住进了一家旅馆,希望旅店的主人能够煮一些土豆来吃,说完之后就去睡觉休息了。
当旅馆的主人煮熟了土豆,并没有讲他们叫醒,而是将土豆端在子上走了。
农民伯伯和他的土豆
一个农民伯伯醒来之后,就发现了桌子上的土豆,他数了个数之后,就拿走了三分之一,吃完就去睡觉了。
不一会儿,另外的一个农民伯伯也醒过来了,但是,他并不晓得刚才已经有一个农民伯伯吃掉一些了。
虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间,但是各种如“漂亮女生”和“碧芝”等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。
于是,他也数了数,吃了三分之一去休息了。
后来,第三个农民伯伯也醒过来了,他也以为自己是第一个醒过来的,于是也跟上面的几个农民伯伯一样,吃了当中的三分之一。
(六)DIY手工艺品的“创作交流性”后来,他的同伴都醒过来了,看到桌子上还剩下8个土豆,于是就将刚才所发生的叙述了一遍,农民伯伯都笑了。
那么,到底主人煮了几个土豆呢?
第三个农民伯伯在吃过自己的土豆之后,最后还余下8个,所以,他醒来的时候,显然是有12个土豆,而这12个土豆是刚才第二个伯