人教版七年级历史上册教案第1课中国早期人类的代表北京人Word文档格式.docx

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自从有了人，就有了人类历史。

谁能告诉大家：

最早的人类产生在什么地方，又是怎么样产生的呢？

请大家看“导入框”中的内容。

关于人类的起源古今中外有许多美丽的神话传说，同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢。

谁能为大家讲述一下？

学生：

盘古把宇宙分成天和地两部分，但没有人类存在。

有个女神叫女娲把泥土揉到一块，捏成了一个个小人，吹口气，人就活了，后来，女娲累了，便用一根藤条从泥中一抽。

甩出许多泥点，泥点变成了一个个小人，这样就有了人类。

展示：

美丽的传说。

有关人类起源，无论西方的上帝造人还是中国的女娲抟土造人都是神话传说，那么人类到底是怎样诞生的呢？

今天让我们带着这些疑问，一起走进《中国早期人类的代表——北京人》！

通过这节课的学习，相信我们会找到答案的。

（二）教师引领，合作探究：

一、我国境内的早期人类：

元谋人的资料卡片

发现的地点：

距今时间：

发现的意义：

让学生阅读教材并填写完整，在学生填写完整的基础上带他们看相关的资料图片，问题：

我们是如何知道这些信息的？

史料、文献、实物、口头传说等。

过渡：

元谋人是我国境内目前已确认的最早的人类；

北京人是我国早期人类的代表。

二、北京人的发现

系列图文裴文中及发现的化石等。

了解北京人发现的过程。

问题：

化石是怎么形成的？

对于我们研究早期人类有什么作用？

三、北京人的特征

【比一比】：

出示北京人头像和现代人头像比较图，二者之间的区别。

北京人既像猿，又具有人的特征。

北京人生活环境的想象图，了解北京人生存的环境，并对他们的生活状况有所了解。

指导学生看书第4页正文，了解。

强调：

北京人使用打制石器，称之为旧石器时代，过着群居生活。

考古发现的灰烬、烧石和烧骨等。

这些考古发现说明了什么问题？

北京人会使用并会保存火种。

北京人使用火的图

北京人获得火的途径？

火的使用有什么意义？

生回答。

归纳：

北京人发现有何重大意义？

（指导学生看书最后一段，归纳）

意义：

对于研究古人类进化的历史具有重要的意义；

为人类起源的研究提供了可靠地证据。

历史人教部编版七年级上册第1课中国早期人类的代表——北京人同步练习-普通用卷

第1课中国早期人类的代表——北京人同步练习

一、选择题

1.“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。

他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。

”材料中的“远古人类”是（　　）

A.元谋人B.北京人

C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民

2.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：

“上古之世，人民少而禽兽众（多），人民不胜（承受不住）禽兽虫蛇（的迫害）”，这种情况决定了远古居民最恰当的选择是（　　）

A.学会制造工具，抵御野兽B.住在山洞里，躲避虫蛇

C.懂得用天然火，追逐野兽D.过群居生活，共同生存

3.“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：

10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。

灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。

”材料反映了北京人（　　）

①会制造和使用石器、骨器 

②会种植庄稼 

③会使用火和保存火种 

④保留了猿的某些特征

A.①③④B.①③C.①②④D.②④

4.“你来自元谋，我来自周口，牵着你毛茸茸的小手，轻轻地咬上一小口，是爱情让我们直立行走。

”下列远古人类，生活在云南省的是（　　）

A.北京人B.元谋人C.半坡人D.河姆渡人

5.下面是对北京人小毛一天生活的描述，其中正确的是（　　）

A.早上，小毛独自一人在原始森林中射死了一头野兽

B.中午回家后，小毛马上钻木取火烧烤捕到的野兽

C.下午，小毛用陶罐蒸出香喷喷的小米饭

D.晚上，小毛与大家共同住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽

6.山顶洞人比北京人进步，其进步表现在（　　）

①掌握了磨光和钻孔技术

②掌握了人工取火

③会用骨针缝衣服，懂得爱 

美

④可以个人单独生活

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

7.北京人遗址是研究远古人类的宝贵资料。

图中北京人遗址所在位置是（　　）

A.①B.②C.③D.④

8.观察如图的示意图，判断“北京人”应在什么位置（　　）

A.（a）B.（b）C.（c）D.（d）

9.促使原始人过定居生活的根本原因是（　　）

A.自然环境的优劣B.原始农业的发展

C.氏族公社的形成D.生产工具的改进

10.对人类的起源问题的研究，最科学的方式是（　　）

A.搜集神话故事B.发挥想象能力C.研究远古化石D.依靠民间传说

二、问答题

11.自古以来，人们一直在思考探索：

人类是从哪里来的？

阅读下列图片材料：

请回答：

图1认为人是从哪里来的？

你如何看待图1所反映的观点？

根据图2所示，人类应该是由什么进化而来的？

图3反映的是我国什么原始人类？

你判断的依据是什么？

除了图3反映的原始人，你还了解哪些原始人类？

由此，你有何感想？

12.初一某班的历史拓展活动丰富多彩，大家针对史前人类活动展开充分探究。

【回归现场】

小周同学发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。

请你为他的描述寻找证据。

能为描述①提供考古依据的是：

______（填写图号）

能为描述②提供考古依据的是：

能为描述③提供考古依据的是：

1.【答案】B

【解析】

题干中的关键信息是“在周口店的山洞里”。

可知是北京人。

北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具。

北京人制造的石器是打制石器。

北京人将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争，过着群居生活，北京人开始使用天然火，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。

故选：

B。

2.【答案】D

材料“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”反映了远古居民生活环境的险恶。

这种险恶的环境里，只靠单个人的力量，无法生存。

因此，他们往往几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实。

过群居生活。

D。

本题以韩非子的言论为依托，考查的是人类起源的知识。

本题以韩非子的言论为背景，考查的是学生对人类起源的有关知识的记忆、理解能力。

3.【答案】B

据题干“北京周口店北京人遗址…考古发现包括：

10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬…其中最厚的灰烬可达4米。

灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等”可知，北京人遗址出土10万多件石器，说明北京人会制造石器，北京人遗址发现大量灰烬…其中最厚的灰烬可达4米，说明北京人会使用火和保存火种。

本题考查北京人，知道北京人会制造石器、会使用火和保存火种。

本题考查北京人，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。

4.【答案】B

根据已学知识可知，发现于云南省的元谋人，生活在距今约170万年前，是我国境内已知的最早人类．A北京人生活在北京；

C半坡人生活在陕西半坡；

D河姆渡人生活在浙江余姚．

故选B．

本题考查元谋人的相关知识．

本题主要考查我国境内已知的最早人类．考查学生识记历史知识的能力．

5.【答案】D

A、早上，小毛独自一人在原始森林中射死了一头野兽，不正确，当时没有弓箭．

B、中午回家后，小毛马上钻木取火烧烤捕到的野兽，不正确，北京人不会人工取火．

C、下午，小毛用陶罐蒸出香喷喷的小米饭，不正确，北京人不会种植小米．

D、晚上，小毛与大家共同住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽，正确．

故选D．

本题考查北京人．

解答本题需要灵活运用北京人的生产生活状况．

6.【答案】C

依据课本知识可知，山顶洞人模样同现代人基本一样，使用打制石器，还学会了磨光和钻孔技术，会人工取火，已经懂得审美，并且开始死后埋葬。

所以山顶洞人比北京人进步得多。

④可以个人单独生活，错误。

山顶洞人生活的集体是有血缘关系结合起来，这种集体称作氏族。

所以①②③选项符合题意。

C。

本题考查的是比较山顶洞人和北京人。

结合所学山顶洞人和北京人的知识点进行思考解答。

需掌握山顶洞人和北京人的相关知识。

本题注重考查学生的分析能力。

本题的关键点是分析题干，注意准确识记山顶洞人与北京人的比较。

7.【答案】A

依据所学，北京人遗址位北京西南的周口店地区。

由图中位置可以看出①是北京人遗址所在位置。

A。

本题以图片为切入点，考查北京人。

本题以北京人为背景，考查学生识图和识记历史知识能力。

8.【答案】B

据所学知，北京人生活在距今70-20万年前，故北京人应在b处位置。

本题以年代尺为切入点，考查北京人的相关知识。

注意识记北京人生活的时期及其生活状况。

9.【答案】B

促使原始人过定居生活的最主要原因是原始农业和畜牧业的出现即原始农耕出现，它使人类可以获得比较稳定的食物，在某个固定地点长期生活。

本题考查的是人类的定居生活。

原始农业和畜牧业的出现的意义重大。

解答本题需要灵活运用原始农业和畜牧业的出现与原始人过定居生活之间的关系。

10.【答案】C

研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多，越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。

化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：

由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此研究人类起源和发展的主要证据是生物化石。

ABD都没有科学依据。

本题考查人类的起源。

化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。

并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，但不是唯一证据。

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