推荐下载一个电话十个春天阅读答案word版本 16页Word文档格式.docx
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n()地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟清风流水应和着。
⑶傍晚时候,上灯了,一点点huá
ngyǜn()的光,hōngtuō()片安静平的夜。
⑷地里还有工作的农民,披着suō()着,戴着lì
()。
他们的房屋,xīxīshūshū()的,在雨里jì
ngmò
()着。
2.填空。
⑴《春》的作者____字____。
原籍浙江绍兴,后随祖父、父亲定居____。
1927年写的《____》、《____》都是脍炙人口的名篇。
根据课文内容,可知此文的体裁是________。
⑵全文围绕一个“春”字展开,着力地描绘了()、()、()、()、()五幅图画,把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。
⑶描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________⑷描写春雨细密、闪烁的句子________________________________
3.课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。
比较下边句子中加点的词和括号中的词,你觉得哪个用得好些,谈谈你的看法。
(1)小草从土里钻(长)出来。
_______________________________________________________________________
(2)蜜蜂嗡嗡地闹(叫)着。
_________________________________________________________________________(3)春风像母亲的手抚摸(吹)着你。
_________________________________________________________________________4.课文以三个比喻句结尾,请默写出这三个比喻句,说说他们赞美了春的什么,并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。
(1)三个比喻句
A.___________________________________________________________________B.___________________________________________________________________C.___________________________________________________________________
(2)赞美了春的______________________________________________________(3)与春景描写的内在联系_____________________________________________
十四春知识积累
wǎnzhuǎnyì
ngha
1.欣欣然巢繁花嫩叶呼朋引伴黄晕蓑笠稀稀疏疏、静默
2.《绿》的作者朱自清原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。
原籍浙江绍兴,后随祖父、父亲定居扬州。
1927年写的《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。
2)春草图春花图春风图春雨图迎春图
⑶红的像火;
粉的像霞;
白的像雪⑷像牛毛,像花针,像细丝
3.
(1)“钻”表明春草破土萌发的挤劲,显示了不可压抑的生命力;
若用“长”只是一般的说明,不能表现出春草的活力。
(2)“闹”字不仅有嗡嗡的响声,而且隐含了一片喧闹沸腾的景象;
“叫”只能表明喊叫,用在这里,感情色彩不浓。
(3)“抚摸”写出了春风的温暖与柔情;
“吹”则表达不出来。
4.
(1)略
二、回答下题:
1、有感情的朗读课文,体会作者热爱春天,憧憬未来的欣喜之情,并回答下列问题。
作者按照盼春、绘春、颂春的顺序描绘春天,在描绘中,依次描绘了五幅美丽的图画,分别是_______、_______、_______、_______、_______。
运用比喻,突出了春天_______、_______、_______的特征,抒发了作者______________的感情。
2、精美文段赏析:
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
____________________,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,____________________。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
(1)在空白处填上课文的原句。
(2)“斜织”一词表现春雨的什么特点?
________________________________________________________________(3)文中写了什么自然景物?
各有什么特点?
________________________________________________________________(4)解释下列词语在句子中的意思:
黄晕:
____________烘托:
____________________________静默:
________________________________
(5)下列语句从不同角度写出了春雨特点,请用恰当的词语把春雨的特点概括出来,写在括号内:
A、雨是最寻常的,一下就是三两天。
()B、像牛毛,像花针,像细丝。
()
C、人家屋项上全笼着一层薄烟。
(6)在这段文字中,除雨外,作者还写了人,有近有远,有静有动,请概括都写了有关人的什么场景?
写这些场景的作用是什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________(7)语段中与“稀稀疏疏”相对应的词语是_____________________。
(8)从远、近角度看,这段文字对景物描写的顺序是()
A、由远及近,有动有静B、由近及远,有动有静C、由近及远,有静有动
(9)“像牛毛,像花针,像细丝”使用了_____________________的修辞手法,分别形容雨丝____________、__________、__________。
A、闪光B、紧密C、细长参考答案:
1、春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图。
“美”、“力”、“新”,赞美春天、喜悦2、
(1)略
(2)表现了轻盈、细密的特点(3)写了树叶儿,特点是绿得发亮。
写了小草,特点是青得逼你的眼。
(4)略(5)A、春雨之多;
B、春雨之多、细、亮;
C、春雨之轻(6)写了灯光;
撑着雨伞慢慢行走的人;
工作的农民;
写了房屋。
作用是烘托春天雨夜的安宁、和平和生气。
(7)一点点(8)C(9)比喻、排比;
BAC
(一)雨是最寻常的,一下就是三两天。
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
1.用两个字概括春雨的特点,体现这两个字的句子分别是a____________________,b__________________。
2.写春雨“像牛毛,像花针,像细丝”,牛毛、花针、细丝的共同点都很细,但也有不同点,请你说说它们的不同点是什么?
3.雨中的自然景物,只写植物,只写树叶和小草。
在状写树叶和小草时用的词不一样,为什么?
4.细雨“密密地斜织着”,“斜织”用得好,为什么?
5.“他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
”所用的修辞方法是______。
(二)唐代诗人杜甫写的著名诗篇《春夜喜雨》:
“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
”
1.“好雨知时节”,用了什么修辞方法?
为什么说是“好雨”?
2.“随风潜入夜,润物细无声”,“随风”“潜入”写出了春雨什么特点?
“润”字怎么用得好?
3.这首诗哪儿是想象?
这想象表明了作者的什么心情?
参考答案:
二、
(一)1.多、细。
a“雨是最寻常的,一下就是三两天”。
b“像牛毛,像花针,像细丝”。
2.“牛毛”形容雨丝的紧密,“花针”形容雨丝闪光,“细丝”形容雨丝的细长。
3.写雨中的树叶是怎样的绿,雨中的小草是怎样的青。
因为树叶是一片一片的,沾了水,所以说“绿得发亮”;
因为地上的草是大片大片的,沾了水,所以说“青得逼你的眼”。
是从侧面烘托春雨的可爱。
4.因为上文已写春风,一个“斜”字,不说春风,可是含蓄着春风了。
“织”字与细丝的比喻又相照应。
5.拟人。
(二)1.拟人。
因为春天是万物萌芽生长的季节,正需要下雨,雨就下起来了,所以说是好雨。
2.“随风潜入”写出了春雨是濛濛细雨、无声无息的特点。
“润”字表明春雨使万物得到润泽,发荣滋长起来。
刻画出了春雨的特点。
3.这首诗的最后两句是想象。
这想象表明了作者因春雨及时而降的喜悦心情,同时也表明了杜甫对和平安定生活的美好憧憬。
(三)语段点将
①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
1.解释文中加粗的词。
①酝酿:
________________________________。
②呼朋引伴:
③卖弄:
④应和:
2.关于文中第②句,下列说法正确的是()
A.从感觉上写春风的气息。
B.从嗅觉上写春风的花香。
C.从嗅觉上写春风的气味。
D.从视觉上写春风的草味儿。
3.第③句中能跟“轻风流水”应和的是()A.鸟儿B.鸟儿的曲子
C.鸟儿高兴起来D.卖弄喉咙
4.选出划分层次正确的一项()A.①│②│③④B.①②│③④
C.①│②③│④D.①│②│③│④5.填空。
①“吹面不寒杨柳风”的作者是________,出处是《________》。
②本段运用的修辞手法有________、________、________等。
参考答案:
(一)1.略2.C3.B4.A这段文字三个层次从触觉、嗅觉、听觉三个角度写春风5.①志南和尚绝句②引用比喻拟人
篇二:
《春》练习题及答案
《春》练习题
一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
朗rù
n()wǎn()转酝酿()()..
liá
o()亮hōng()托应和().
二、给下列多音多义字注音并组