新学期校长讲话Word格式.docx

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学院确立了如下的办学理念，即：

充分发挥和利用xx大学的资源和优势，坚守品牌、学生为本、质量为先。

我们准确地把握和处理好规模、质量与效益三者的关系，不求招生数量和办学规模的扩张，不以牺牲质量、牺牲品牌追求数量和效益，从而确保我校现代远程教育的试点工作健康、有序、平稳推进。

　　十多年来，我们以网络教育的特点和优势与社会急需人才的要求相结合，先后开设了18个本专科专业，对专业教学计划和课程设置作了相应的调整，注重对学生的能力培养，在教学内容上强调理论与实际相结合，强调应用性、可操作性;

在教学方法重在培养学生分析问题和解决问题的能力，注重案例教学、互动式教学和讨论课教学;

在考核方式上，注重以作业练习、案例分二析、论文报告、调查报告等形式的形成性考核，重在学生的理解力、判断力和决策力的锻炼与养成。

我们的毕业生在社会上的适应能力和竞争力，在相当程度上得到了认可和美誉。

　　今天，你们已进入xx大学网络教育学院学习，意味着站在了新的人生起点。

学校为你们提供继续深造机会，不仅仅是为了满足大家提高学历的要求，更是为了使大家能更好地成才，将来能办成事、办大事，为社会作贡献。

为此，我希望你们要明确自己的发展目标，自觉培养自主学习的能力，不断激发自己的求知欲，向书本学习、向他人学习、向社会学习，在有限的学习时间里获得更丰富的知识，使自己获得更全面的发展，能在将来体现出xx学子的光辉形象。

　　同学们，做一名合格的“xx人”并不简单，因为需要用自己的一生来实践“博学而笃志，切问而近思”的校训，弘扬“团结、服务、牺牲”的xx精神，需要用一生来诠释“xx人”这三个字的含义，而不仅仅是在求学的岁月中。

但是，只要有决心，有恒心，相信我们每一个人都能做到!

同学们，让我们彼此约定，让我们携手同行!

最后，祝同学们身体健康、学习顺利、生活愉快!

　　谢谢大家!

　　老师们，同学们：

　　大家好!

　　按照惯例,新学期第一讲，由我来给同学们讲点什么，我今天给自己的这篇讲话起了个题目《没意义，我要人生干嘛》。

　　取这个题目，有个缘起：

这两天在微信朋友圈，有篇热文，湖北的一位校长，也是在开学第一天的讲话中，讲了一篇题为《不读书、不吃苦，你要青春干嘛》的讲话，反响很热烈，不敢说里面的观点都认同，但有几则故事很有意思，想与大家分享：

　　故事是这样的：

　　儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。

父亲说，一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。

10年的树可以做檩条。

20年的树用处就大了，可以做梁，可以做柱子、家具。

一个孩子，如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。

　　如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，也可以当小商小贩，小学的知识够用了;

如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了;

如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了;

如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了;

如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。

　　“知道了吗?

”儿子说知道了。

　　爸爸又问：

放羊、种地，丢不丢人?

儿子说丢人。

　　爸爸说：

儿子，不丢人，他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己、孩子和父母，一点也不丢人。

　　爸爸接着说：

不是说不上学，或上学少就没用。

就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。

不读书或读书少，对社会贡献少，他们赚的钱就少。

读书多，花的钱也多，用的时间也多，但贡献大，自己赚的钱也多，地位就高。

　　故事中的这位父亲，用朴素的语言，讲了一个读书的用处，其实也不全面，不读书或少读书，成就大功业的人大有人在，有诗云:

坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。

但如果你这么想，进而为自己不读书或不努力读书找到一丝慰藉，那么你可能会付出很大的人生代价，在这个改革开放三十多年后的中国，只要市场充分竞争的地方,都是高素质的人掌握着话语权，而努力读书，是提高自身素质非常重要的途径和走向成功人生的大概率事件。

真正走上当今的社会，这里优胜劣汰，这里适者生存。

　　今天，用这个故事，告诉恰同学少年的你们，在最能学习的时候你选择安逸，在最能学习的时候你选择游戏，在最能学习的时候你选择偷懒，你辜负青春，青春也定辜负你，莫等白了少年头，空悲切!

　　这个观点，有一个绕不开的话题：

很多人觉得，读书很辛苦。

所以，有必要讲讲吃苦的话题。

　　继续接着这位校长的题目《不吃苦，你要青春干嘛》，文中提到了演员孙俪，剧内她饰演的芈月，吃了常人无法吃的苦也成就了常人无法成就的功业。

剧外，孙俪在面对媒体采访时这样说：

“除了《玉观音》后歇了三个月，十年来，我几乎再没有休息过一天，这比小时候练舞、比在部队种地、赶猪要累的多”。

文中提到，她十年的付出，换来了身价的暴涨，拍摄《玉观音》时，片酬为5000元一集，《甄嬛传》时30万一集，《芈月传》时片酬已经达到了85万一集……出道10年暴涨170倍。

而这背后，是十年孙俪几乎没休息过一天。

　　话讲到这里，可能很多同学觉得，前面的话，有点道理但也很赤裸裸，但观点不新颖,有一句话叫做“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，还有一句话叫做“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，讲的其实都是一个道理。

　　其实文中还有一句话是这样说的：

要向孙俪那样吃苦十年，精彩五十年;

要么安逸十年，吃苦五十年。

如果是这样看待“刻苦读书”的，我认为还差点，这个观点，和刚才那两句话，容易让人把“吃苦”当成手段，把“享受”当成目的，一旦报偿没有预期的大或者报偿来的太迟，都不会让很多人去受这份罪。

下面是我看到的有位初三的家长和自己的孩子探讨“吃苦”这个话题时孩子的质疑：

　　孩子说：

我不怕苦，怕的是不知道为什么吃苦。

现在吃苦能保证后半辈子安逸吗?

如果能找到自己真正想去做的事，又怎么会怕吃苦呢?

　　作为成年人，我必须认真思考这个孩子的话。

读书，对有些人是乐趣，对有些人是苦趣，对有些人是苦难。

没有想清楚自己为什么要读书，就一定会产生这位孩子的疑问，特别是初三的同学，怎么来回答呢?

　　于是我想到了曾经看过的电视剧《士兵突击》中主人公许三多的那一句话：

好好活就是做有意义的事，做有意义的事就是好好活。

这句话出现在许三多被分配到草原5班一个终日浑浑噩噩混日子看仓库的班，许三多用他略带傻气又无比坚定的话，回答5班班长对他一个人修路的质疑。

　　而演许三多的演员王宝强，能有今天的成绩,既有命运的眷顾，也与他少年的吃苦和坚持分不开，这里，我们不再讨论他吃了哪些苦，我们好奇的是，难道他真的因为有一个梦想，于是坚持不懈，不怕吃苦，于是老天眷顾，于是收获了成功?

　　我想窥秘的，是大量“勤奋吃苦后成功的故事”中间的那些看不见的感受。

　　我们不得不承认，这个世界上，大多数时候，若要有所收获，都需要勤奋，都需要吃苦，如果把勤奋和刻苦作为一个必要条件，那么是什么催化剂，让那些幸运的人，最终到达彼岸?

　　于是，我不得不重提“意义”或者“梦想”这些词，马云说过，梦想总是要有的，万一它实现了呢?

其实，这位校长的标题也是来自于马云《不吃苦，你要青春干嘛》，分享里面的一段话：

亲爱的朋友，如果老天善待你，给了你优越的生活，请不要收敛了自己的斗志;

如果老天对你百般设障，更请不要磨灭了对自己的信心和向前奋斗的勇气。

当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。

　　我不会马云般的煽情，我更愿相信像许三多一样的朦胧派，他们有坚守的东西，但也不完全清楚，但正是对过“有意义的人生”的坚守，让吃苦变得可以忍受或者愿意忍受甚至变得不那么苦，让目标与梦想的达成不因过分清晰而在遥远的时候不迷失。

有意义的人生，不是去明白我付出什么，然后我将得到什么，更重要的，是对这人生信条的坚守。

　　老师们，同学们，今天的这个标题，有点像口号，但我相信，听懂的人，知道这仅仅是我的一种价值观而已，它让你、让我，能在平凡的人生中，找到坚守和付出的意义——于当下的你们，是好好读书;

于当下的我们，是好好育人。

愿每个希望拥有精彩人生的人，找到属于自己的意义。

谢谢。

　　老师们、同志们：

　　按照传统习俗，先向大家拜个晚年，祝大家猴年吉祥，万事如意!

新春佳节刚刚过去，我们又将开始一年紧张而忙碌的生活，但非常高兴的是看到大家都精神饱满、斗志昂扬。

俗话说“一年之计在于春”，很多工作需要我们现在谋划、马上行动。

昨天和前天学校领导班子利用两天时间集中研讨新学期工作，就新一年的重点工作作了深入的研究讨论，达成了改革发展的共识，同时确定了XX年学校党政工作的要点。

今天我们召开全校的新学期工作会议，我着重把学校的行政工作给大家作一个交流，守信书记稍后将部署党委工作并作总结讲话。

　　今天我主要讲三个方面的内容：

一是我们面临的形势与任务;

二是XX年工作的整体思路;

三是今年的几项重点工作。

　　XX年，对于xx大学来说，可谓机遇与挑战并存。

当今世界多极化、经济全球化深入发展，多元文化相互激荡，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。

我国正处在改革发展的关键时期，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、农业现代化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，这些背景都凸显了提升教育质量、提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。

推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。

高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，具有高端引领作用，其发展水平和质量决定着人才的创新创造能力和科学技术的全球地位。

如何从教育大国走向教育强国，更好地为打造中国经济升级版、全面建成小康社会提供人才支撑和智力支持，是我国高等教育亟需破解的时代命题。

党的十八大报告提出“要坚持教育优先发展”、“推动高等教育内涵式发展”，确立了新的历史时期高等教育科学发展的方向。

　　十八届三中全会提出“深化教育领域综合改革”总体要求，明确了改革的攻坚方向、重点举措和总体思路。

在今年1月召开的全国教育工作会议上，袁贵仁部长特别指出，深化教育领域综合改革有三个重点：

一是必须坚持立德树人基本导向;

二是必须有利于促进公平提高质量;

三是必须构建政府学校社会新型关系。

他还强调，要主动适应经济社会发展需要，自觉遵循教育规律和人才成长规律，根据教育现代化的基本要求，完善科学规范的教育治理体系，形成高水平的教育治理能力。

对于高校而言，一个重大的发展机遇就是政府将积极转变职能和简政放权，未来学校的主体作用将进一步发挥，高校的办学自主权将不断落实和扩大，内部治理结构将不断完善，依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代大学制度将加快建设和形成。

这些变化，将为我们提供深化改革的讯息和方向，有利于高校的持续健康发展。

　　当前xx省正处在经济转型发展的关键时期，全面深化经济体制改革，加快转方式调结构，是摆在xx面前的一道发展命题。

深入实施“蓝黄两区”、“一圈一带”发展战略，着力推进区域协调发展，实现科教兴鲁、人才强省，增强区域发展活力，将为全省经济社会升级增添动力。

这些都为我校未来发展提供了更大需求和广阔发展空间。

我们必须树立“以服务求发展，以贡献求支持’的理念，主动面向社会、服务地方，努力提高服务意