科技节活动方案范文Word文档格式.docx
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1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意科技作品的质量。
2、体现特色、突出个性。
各班在组织活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
各个活动的负责人要尽职尽力,全程参与,有始有终,确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各个活动的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。
六、活动内容
第一阶段:
宣传发动阶段
1、在会上宣读倡议书,明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求,倡导师生共同参与。
2、做好环境布置,营造浓郁的科技氛围。
①校园挂条幅,出宣传栏;
②召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;
③利用黑板报及班级文化,刊登科普知识;
④校园网站、广播站开设“科普知识”栏目,在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段:
组织实施阶段
1、科学知识中队会
鼓励学生阅读科普读物,各班举行“科学知识知多少”主题队会,谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。
。
2、科学幻想绘画比赛
着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化,通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。
作品要求:
作品可用电脑画,也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。
各班组织学生画科学幻想画,全校举办一期科学幻想画展览。
3、科普手抄报
四年级以上学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报,宣传科普知识,介绍科学家的故事等。
手抄报规格:
A3纸。
全学校举办一期科普手抄报展览。
4、科普小论文
五年级以上学生立足身边的科学来完成实验现象,叙写自己在生活中的独到发现,体裁以科技说明文和小论文为主,字数在500-1500字之间。
内容及要求:
中小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。
如:
实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等。
全校举办一期科普小论文展览。
5、科技小制作和小创意
内容及要求:
小制作指中小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果,即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。
小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物,但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。
全校学生共同参与,学校组织评比,办一期作品
展览。
第三阶段:
评比总结,闭幕式
1、评比选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。
2、奖励科技节优秀作品:
小发明、小制作、小论文、手抄报、科幻画等。
六、时间安排
1、科学幻想画:
每班5份;
2、科普手抄报:
四年级以上每班5份;
3、科普小论文、小创意:
五年级以上每班2篇小论文、;
4、科技小制作、小发明:
每班至少2件做工较好的作品。
5、科学知识竞赛:
分中小学部开展。
七、活动要求
1、各部门认真做好科技节组织实施工作,营造校园的科技氛围,开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物,开展科技创新活动。
2、全体师生提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。
3、各班认真执行任务,组织学生开展科技活动并收集学生作品按时上交。
4、组委会成员做好各项竞赛、评比工作和布展工作,确保闭幕式顺利举行。
篇二:
小学生科技节活动方案
小学生科技节活动方案
为培养我校少年儿童创新精神和实践能力,提高少年儿童科学文化素质,加快普及少年儿童科技教育,大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程。
我校结合学生自身特点,从今年起每年举办一届小学科技节活动,以此培养学生“探索创新”的科学精神和“绿色环保”的环保意识,同时培养团队合作意识,增强友谊,切实提高学生的科学素质。
二、主题:
环保·
创新·
发展
三、组织领导
组长:
宋生宝
副组长:
徐志儒
成员:
三、四、五、六年级科学老师、班主任
四、比赛项目
(一)小学生科技创新系列活动
小学生科技创新活动包括青少年科技创新、电脑制作、电脑机器人和信息学奥林匹克竞赛等四项主题活动。
要求全校各班在活动时间内,利用课堂教学,整合校内外资源,开展以上四项主题校本课程,并将活动成果进行初评和复评,复评后的优秀成果将推荐参加镇市级以上评选。
(二)汇演系列活动
包括计算机表演赛(包括电子报刊、动漫制作、电子音乐、计算机DIY)、科学幻想绘画表演赛、机器人表演(包括机器人舞蹈、机器人创意、人型机器人等比赛项目)、“三模”表演赛(包括船模、航模、车模)和科学探索小实验表演赛等形式。
五、活动时间:
活动的时间是20XX年7月1日至12月30日,内容主要包括科技创新系列活动、汇演系列活动、优秀成果表彰展示等。
六、活动要求
(一)青少年科技创新大赛主题活动
主旨是提高我校小学生的创新素质和能力,加强对科技辅导教师的培训指导,深化科普推广。
大赛面向全市教师和中小学生设立发明创造、科技论文、科学实践活动等内容的展示与竞赛活动。
1.参赛对象
(1)青少年板块的参赛对象:
科幻绘画类为全校5-14岁少年儿童。
(2)科技辅导员板块的参赛对象为:
在校各课任教师。
3.作品报送要求
报送时间
作品报送截止时间为20XX年9月8日,以班为单位集中报送教导处。
白碌中心小学科技活动总结
本次活动的指导思想是为弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想与方法,培养学生思维能力、动手能力和创造能力,提升校园的科学文化品位。
“科技小制作”评审组本次活动共收到科学小制作56件,本次评选的制导思想是,低年级注重学生的参与意识、环保意识和动手能力;
中、高年级在注重学生的参与意识、环保意识和动手能力的同时;
作品要有一定的科技含量和创新思想;
从每个班挑选最好的五件作品参加一、二、三等奖的评选;
评审组同志本着认真负责的精神,对参赛作品进行了认真的评选,共评选出一等奖作品8件,二等奖作品12件,三等奖作品15件,未能参赛的作品作为参展作品参加展示,学校将为每以为参赛作品颁发奖品或纪念品。
开展“科学智力闯关”活动的目的为通过家庭成员的分工协作,增加亲子交流时间和感情,增长家庭科普知识、培养家庭的创造精神,提高全家人的动手能力,满足全家人的创作成就感,从而营造出科学文明、团结奋进的家庭氛围。
活动方式以家庭为单位,每9个家庭为一组,共分为5组,参加闯关活动。
活动内容分为五个部分:
1、造一张纸,全家齐心协力,共同在在4分钟内里,亲自动手造一张纸。
2、"
吊装货物"
是利用展品"
手眼协调"
,组织参赛家庭在4分钟内完成"
货物"
的吊装,评委根据参赛家庭单位时间内完成吊装的情况予以评分。
3、"
一笔划"
测试是每个参赛家庭中选出一名代表,参加"
测试。
每位选手在"
展品上从头划到尾,选手得分与该展品显示器所显示出的接触数成反比,如满分100分,某选手参赛中接
触7次,则该选手得分为93分。
4、"
动动脑筋"
比赛是在科技馆四楼"
中国古典益智玩具展"
教室,利用七巧板拼装各种图形,闯关活动以家庭为单位,每个家庭给一张图形,按照给的图形拼装成型,在3分钟内,评委根据拼出图形的时间先后评分,先拼出者得满分,拼不出者不得分。
5、"
科学小实验"
在科技馆四楼"
教室,在规定的5个小实验里,每个家庭任选一个小实验,在3分钟内,评委根据谁做得快,谁成功率高予以评分。
此项活动得到了广大家长的一致好评,大家希望此项活动能持续开展下去,越办越好。
对参与组织活动的老师,家长们也给予了很高的评价,他们说,今天和你们一起活动,我们知道了教师的伟大,知道了什么叫做“奉献”。
同时,全校各班还召开了《科学家的故事》主题班会。
在搜集科学家的故事及有关资料的过程中,学生们不仅了解到了许多科学家造福人类,为人类作出的伟大贡献,更重要的是,从每一位科学家的成长过程中,感受到了,要想将来做一个对人类有贡献的人,就要从小树立远大的理想,刻苦学习,培养自己刻苦钻研,不畏困难,勇于攀登,不断探索进取的精神,必须洒下辛勤的汗水,留下坚定的脚印。
从学生娓娓动听的讲述中,可以深切体现学生崇敬科学家的情感,以及立志向他们学习,要努力攀登科学高峰的决心。
小学生禁毒知识问答题
1、林则徐“虎门销烟”发生在哪一年(A)
A、1839B、1840C、1848D、1842
2、下面哪种毒品属于新型毒品(C)
A、鸦片B、海洛因C、K粉D、吗啡
3、下面哪种不属于兴奋剂类毒品(D)
A、B、C、可卡因D、海洛因
4、非法持有海洛因(B)克以上的,构成非法持有毒品罪
A、5B、10C、15D、20
5、“毒源地金三角”地区毗邻我国,位于(A)三国交界处
A、老挝、泰国、缅甸B、泰国、缅甸、柬埔寨
C、阿富汗、老挝、缅甸D、越南、马来西亚、缅甸
6、对鸦片颜色描述正确的是(A)
A、棕色或暗褐色B、黄色C、白色D、咖啡色
7、“氯胺酮”的正确别称的是(D)
A、疯药B、狂欢丸C、狂喜丸D、K粉
8、吸毒者称为“扎”的毒品注射方式不是(D)
A、皮下注射B、肌肉注射C、静脉注射D、动脉注射
9、以上不是世界上毒品种植和生产主要集中地区的是(D)
A、“金三角”B、“金新月”C、南美地区D、中东大麻生产地
10、目前最常用的脱毒药物是(B),它是一种阿片受体