火电厂检修班组安全管理存在问题及对策探讨Word文件下载.doc
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强调考核较多，人性化管理较少多年来由于强调加强安全管理，发生安全事故后都是按照“四不放过”（事故原因不清楚不放过、事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过、没有采取防范措施不放过、事故责任者未受到处罚不放过）的原则进行处理。
特别是加重了对事故责任者的考核力度这在一定程度上对降低安全事故的发生起到了一定的作用。
但从长远来看，也会给员工带来一些不良的后果。
为回.避惩罚有的员工可采取多种方法应付考核，而不是把考核转化为积极的行为。
而我们进行安全管理的目的是要使当事人在思想上、态度上、甚至价值观上有所改变，从而养成良好的安全意识和作业习惯避免事故的重复发生。
有的当事人为减少考核隐瞒事实真相使一些安全事故未能查找到真正的事故原因从而未能有效采取防范措施避免事故的重复发生。
1.4设备管理有待改进
火电厂由于生产系统设备多，情况复杂，任何一台设备有问题都有可能影响到整个系统的安全经济运行。
火电厂设备管理主要是日常维护消除缺陷及定期开展机组大小修工作。
长期以来实行的是以事后维修、预防性计划检修为主的检修体制。
大小修是根据计划检修的标准项目和依靠经验制定的部分非标准项目进行检修对机组并不一定能做到对症下药，由此导致不该修的修了.而该修的未修或没有修好，造成人力、物力的浪费和设备故障。
如多数火电厂每年都会发生数次由于设备原因导致的非计划停机事故反映了在设备管理工作上必须改进。
2加强检修班组安全管理的主要对策
2.1安全工作制度化，减少习惯性违章行为
要杜绝习惯性违章必须坚持“以人为本”的思想全面提高人员的素质提高人员的安全意识养成良好的安全生产习惯。
加强并落实各岗位《电业安全工作规程》的学习培训，养成遵章作业的好习惯。
根据组织行为学的“从众行为”原理可知，只要班组群体中大多数人都养成了良好秩序和效率，从而有效避免不安全事故的发生。
2.2开展好危险点分析，做好事故预防与控制
全性评价工作的开展有利于电事故预防是指通过采用技术和管理手段使事故不发生。
事故控制是通过采取技术和管理手使事故发生后不造成严重后果或者使后果尽可能减小。
危险点就是指在作业中可能发生事故
的场所部位、地点设备或行为等。
开展作业危险点分析贯彻执行《电业安全工作规程》的好方法，是防止安全事故的重要手段。
危险点控制就是在作业前通过一定的途径.对作业中可能引发事故的各种不安全因素进行分析判断、预测，并采取针对性的控制措施，从而有效地防止由于人为失误而造成的设备事故和人身事故的发生。
它是“安全第一，预防为主”方针在实践中的具体运用和生动体现，是预防事故、保证安全生产的一种有效方法。
2.3.认.真开展安全性评价工作
安全评价是指应用定量或定性的方法.对建设项目或生产经营单位存在的职业危险因素和有害因素进行识另别、分析和评价工作是电力企业近几年开展的一项专项安全工作是为进一步分析、预测电力生产设备系统可能发生的事故及其概率的高低·
对潜在的“危险因素”受控程度进行评价·
提高反事故工作的预见性和安全投资效益.达到超前控制、减少和消灭事故的目的。
安全性评价工作的开展有利于电力企业建立安全工作的长效机制。
火电厂开展安全性评价工作要从安全管理、劳动安全与作业环境、生产设备三个大方面进行评价。
每一方面都要制定非常详细的检查评价项目从安全学习的记录到工作现场开展的实际工作都要进行检查评价提前发现在日常工作中不易发现和不被注意的问题。
2.4加强人性化安全管理
通过调查对事故的违章者进行处罚是完全必要的.其出发点与落脚点是为了避免事故的再现。
但当压力过大时，员工会变得焦躁不安、感到危险以至于无法正常发挥工作水平r反而不利于安全工作的开展。
所以在考核安全事故时要防止由于考核违章者过严导致绩效水平的降低。
一次误操作事故可以以从严处分责任者为终结.也可以通过设置防误闭锁装置避免再次发生类似事故，更多的要从管理层次上找原因、找责任、找对策从制度建设上入手，从安全的本质上下功夫不断提高安全管理水平。
发生安全事故后.重点应放在采取措施防止事故的重复发生·
2.5加强设备管理，推行发电设备状态检修
发电设备状态检修是随着管理水平提高和科学技术进步而发展起来的先进维修方式。
设备状态检修以设备当前的实际工作状况为依据通过先进的状态监测和诊断、可靠性评价以及寿命预测等手段判断设备的状态识别故障的早期征兆。
对故障部位及其严重程度、故障发展趋势作出判断，并根据分析诊断结果在设备性能下降到一定程度或故障将要发生之前主动实施维修。
通过推行设备状态检修可以提高设备可用率为设备安全、稳定、长周期、全性能、优质运行提供可靠的技术和管理保障。
电厂检修安全管理工作分析与探讨
作为电力生产企业，安全管理的要求和目标很高，相应的规章制度和安全措施比较完善，各种设备损坏和人身伤亡事故相对比较少，但综观企业安全管理工作方面的现状，安全管理还是存在一些误区，有不少亟需改进的地方。
1电厂检修安全管理工作存在的问题
（1）安全知识、技能、方法的培训严重缺乏，重视生产，忙于生产，轻视和忽视安全培训，投入的时间、人力、资金很少。
（2）施工班组的安全管理与学习流于形式，只停留于片面的传达和宣读上级文件、通报等方式和方法层面上。
形式单一，方法陈旧，使职工不乐意参与和接受，实际效果较差。
（3）班组长虽有丰富的检修设备经验，但安全管理理论和理念相对贫乏，没有形成安全管理的工作思路。
（4）部分安全管理人员的安全引导意识不强，很大程度上没有把安全管理监督指导作为一种服务，没有很好地站在作业人员的角度上去考虑，大多是对作业人员提出应该怎样做的要求或训斥，易使人产生逆反心理。
（5）职工的安全意识基本上还处于“要我安全”的最低思想认识阶段，没有养成“我要安全”的习惯，在现场施工作业中存在严重的侥幸心理。
（6）部分职工对安全管理人员的工作不理解，不支持，容易产生抵触情绪。
（7）检修作业前，风险预控很差。
作业前不静心去想作业程序及防范措施，造成危险和事故的现象时有发生。
（8）安全管理工作处罚多，嘉奖少，往往使职工错误地理解“考核”就是罚款，这样一条腿走路的管理，容易造成管理上的困难和恶性循环。
2安全管理措施
（1）对于存在的管理问题和屡禁不止的各种习惯性违章，应从安全管理与指导的方式与方法上采取措施，组织各级管理人员进行系统的理论学习，拓宽安全管理知识，端正职工思想意识，从而提高安全管理水平。
（2）分析安全管理存在的深层次原因，除却人性的弱点外，能否循序渐进地、尽可能最大限度地为职工创造一个不违章的环境，这就要求管理人员培养和树立安全管理的服务意识，改变安全工作中“围追堵截”和采取极端命令的做法，提倡为作业人员提供服务和指导的做法。
（3）不定期开展一些安全问题讨论，提高管理者和一线职工的思想认识。
针对一定时期出现的问题进行全员参与的大讨论，通过讨论，纠正错误的认识，提高和统一大家的思想。
（4）树立榜样的作用。
各级管理人员应深入到最危险的施工现场，在那里发挥作用，职工接纳的是深入现场的管理方式。
（5）树立正确的安全管理考核观，淡化安全管理上的处罚观念。
处罚不是目的，只是方法和手段，若使用把握不好，容易产生副作用和破坏力，弥补起来非常困难。
因此应鼓励和利用正面引导和激励的作用，对于工作中安全做得好的和与以前相比有进步的，应大力宣传和奖励，让职工感到工作好坏结果不一样，潜意识给职工指明努力的方向。
（6）安全学习要务实，在学习的方式上应该科学化、实用化，让大家真正参与进来，每个人要针对问题发表自己的见解和观点。
这种互动式的学习，实际效果很好，既能听取和采纳职工的良好建议，又激发了职工的积极性和工作热情。
（7）安全管理人员要研究心理学和逻辑学，培养和掌握管理工作的艺术性。
（8）签定各级人员安全目标责任书，增强责任人的责任意识，让安全管理网络真正运作起来。
责任书的条款要经双方商议，确保合理，保证经过努力能够完成。
（9）开展大型的安全事件分析活动，由事件当事人现身说法，让所有职工从中汲取教训。
另外，在“三不放过”的基础上，还应建立和执行安全事件的原因追究制度，要求责任人说清楚，发挥制度威慑力。
3对安全工作的畅想与思考
（1）安全工作很重要，是真正的重要，还是口头上重要？
是发生问题时重要，还是平时就重要？
安全、文明生产、工期、质量4个因素相比，是否每次都真的把安全放在了第一位？
这些问题值得管理者每天一问。
（2）改变安全工作“事后修补”的方式为“工前预防”方式。
现行的《安全生产工作规定》要求对发生的事故采取“三不放过”原则。
能否考虑对即将进行的工作施行“三不开工”原则：
即安全措施没有落实不开工；
劳保器具不全不开工；
工作任务、安全注意事项交待不清不开工。
这样一来，由于前期准备工作到位，事故发生率自然应该降至最低点。
（3）在全体职工中建立安全作业个人防护的新理念——不把自己的生命和安全交给别人。
有了这样的观念支撑，各项安全措施便很容易落到实处。
（4）“任何事故都是可以避免的，对生命和健康的无谓毁坏，是一种道义上的罪恶；
对可预防的事故，不采取必要的预防措施，负有道义上的责任。
”此类的安全管理理念应该大力推行和宣传，让其深入到每个职工心中，感受到该理念带来的文化气息，并由此从根本上改变安全管理工作。
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