最新二年级上册人教版综合实践教案Word文件下载.docx
《最新二年级上册人教版综合实践教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新二年级上册人教版综合实践教案Word文件下载.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
师板书：
您好、您早、谢谢、对不起、没关系、再见、请。
1.教师引导学生举常见所用文明用语的事例：
甲同学：
早上见到老师要问好，放学离校与教师再见；
乙同学：
不小心碰倒小同学，要说“对不起”；
丙同学：
小红帮小玲系鞋带，小玲应说“谢谢”，小红回答“不用谢”
2.客人来访时应怎样招待？
（让两个学生进行表演）
3.教师点评
三、集体拍手儿歌
师：
下面我们一起来做一个礼貌拍手歌
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。
影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”
从小讲文明，懂礼貌大家夸我是个好苗苗。
四、让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。
1.早上出门上学向家长说“（
）。
”
2.家里来了客人说：
“（）”，接待热情周到，与客人告别要使用“（）”等礼貌用语；
3.回到家里向父母说“（）”
4.早上在学校见了老师、同学说“
（）”
5.课间不小心撞了同学说“
6.同学向你道歉后，你应该说（）
7.当你得到别人帮助时要说（）
8.在汽车上，见了老人让座说“（
9.接受长辈物品时要起立（）手接，并要说（）；
10.
在学校不打架闹事，不损坏公物，不讲（）。
五、演一演
当你想向同学借书看时，你该怎么说，怎样做呢？
师评价：
这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
当你不小心踩了别人的脚后，你应该怎么说，怎么做？
有错马上改，并且很及时的道歉是个有礼貌的好学生。
欣赏礼貌歌曲《老师，你早》晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。
板书设计：
教学反思：
2、跳菱角
1.让学生寻找、发现生活中各种具有特点的游戏。
2.体验游戏活动的乐趣。
学会跳菱角舞蹈
展开想象，对舞蹈进行再创造
一、欣赏探究
1.展示跳舞的画面，让学生想一想，猜一猜是什么游戏。
2.怎样去跳这个舞蹈（学生发言教师总结）。
二、唱乐曲
1.唱唱跳跳菱角舞，边唱边跳更有劲。
2.出示乐曲谱子，教师教唱。
三、学动作
1.唱着儿歌学动作，肯定一学就会。
2.根据节拍和相应的动作组合，对舞蹈进行再创作。
3.学生自由创作，教师巡回指导。
四、跳菱角
1.跟着音乐跳菱角，又唱又跳乐陶陶。
2.每一个人找一个方块地砖或者画一个方形。
人站在中间，然后在方形图上向四个角跳。
3、蔬菜王国
教学目的：
1.了解各种蔬菜富含的营养。
2.引导学生深入了解家乡的蔬菜，激发学生热爱家乡的思想感情，培养学生主动探究的能力
明白我们的生活离不开蔬菜，我们的健康也离不开蔬菜，生活中不要挑食。
引导学生知道每种蔬菜所包含的营养价值。
一、激发兴趣，导入新课
1．师：
同学们，我们一起来玩猜谜语的游戏，好吗？
出示关于蔬菜的谜语：
（1）兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分手，衣服都扯破。
（打一蔬菜）大蒜
（2）大公鸡，绿尾巴，一头埋在地底下。
（打一蔬菜）红萝卜
（3）青口袋，红口袋，有人怕，有人爱。
（打一蔬菜名）辣椒
2．师：
刚才我们猜的谜语有一个共同点，你发现了吗？
你知道我们家乡的蔬菜还有哪些？
你对蔬菜还有哪些了解？
（指名回答）
二、连一连、吃什么
1.出示相关的蔬菜和对应的颜色进连线。
2.对蔬菜进行分类，吃根的菜有什么，吃叶的菜有哪些，吃花的菜有哪些，吃果实的菜有哪些（学生回答），教师进行总结。
3.蔬菜宴，玩游戏，每人头戴一种蔬菜图片，在一个人扮演国王，教师说玩法，大家游戏。
说一说
1.我喜欢吃什么，因为什么。
2.读歌谣，小朋友要多吃蔬菜，身体健康呱呱叫。
4、奇妙的水族馆
1.了解海底世界的美妙。
2.认识一些基本的海洋动物。
重点难点：
重点：
根据图片情境认识海洋动物。
难点：
对海洋的鱼进行分类，认识海洋植物。
教学准备：
海洋典型鱼类的图片。
教学过程：
一、激趣引入
1、海底是一个奇妙、美丽的世界。
中国古代就有海底水晶宫、四海龙王、虾兵蟹将的传说，外国也有海底美人鱼等童话故事。
这些传说和故事就是人们对海底世界的想象，寄托了人们对未知世界的美好愿望。
今天，我们就去水族馆看一看。
2．读画：
欣赏课文中照片及学生作品，说说课本中的鱼各有什么特点。
3.小结：
鱼儿是海底世界的主人，它们都有艳丽的色彩。
照片除了鱼儿外，还有数不清的、色彩斑斓的水草、珊瑚、贝壳……
二、说一说
1.在海底有什么鱼。
2.在海底生长着那些植物。
三、画一画海底世界
1.以小组为单位，每个小组共用一张大纸。
2.小组分工合作，展开想象，在音乐伴奏下画画。
3.给自己的画作起一个名字。
4.把各组的画作展示在黑板上。
四、关心水世界
（1）渗透《中华人民共和国海洋环境保护法》
5、节奏运动会
1.让学生通过小动物的叫声感知节奏。
2.培养学生的音乐感知能力，能够在原有动物的基础上进行扩展。
教学重难点：
启发学生发挥想象，给小动物们打节奏。
一、激情引入
1.师：
同学们，高老师给大家听集中声音，在听的时候同学们要注意，有几种声音？
（出示范例）
2.学生认真听，并回答有几种声音。
二、动物来报道
1.教师出示几种动物的图片，示范几种不同的方法打节拍。
2.学生模仿叫一叫，看谁模仿得好。
3.学生交流
4.师小结：
我们选择了合适的节拍掌握了一定的技巧，但要让音乐更生动，更丰富，还需要什么呢？
三、精彩运动会
1.动物们的表演真精彩，看一看有哪些动物，它们开展了那些活动，节奏是怎么样的，你能读一读吗？
2.青蛙游泳哗哗哗、兔子长跑嗒嗒嗒，熊猫举重嗨嗨、猴子跳高嗨嗨嗨跳落。
四、隆重的闭幕式
1.孔雀开屏，分组拍一拍，比比哪组拍的好。
2.熊猫杂耍，请连起来拍一拍，比比哪组拍的对。
3.天鹅游水，想想能有多少种击拍的方法。
4.你想用什么方法为动物们庆祝胜利？
5.渗透《中华人民共和国动物保护法》
6、牢记安全标志
1.使学生能明白行走时应注意哪些，树立学生自立、自卫的安全保护意识。
2.引导学生在多样化的活动中认识最基本的交通标志和交通设施，了解它们的特征和作用。
在活动中体验安全标志在人们生活中的重要，培养学生自觉遵守交通规则。
丰富学生的安全知识，提高学生的安全防范和自我保护意识。
一、创设情景,激趣导入
1.出示安全帽、防护手套、防护眼镜、防毒面罩图片，连一连。
2.下面这些安全标志，提醒或要求我们怎么做，请用线连一连。
二、猜一猜
1.出示相关图片，猜一猜下列图片表示的意思，说说分别在那些地方出现过。
三、找一找
1.请把下列标志摆放在合适的位置，并在下面写上一句提醒大家的话。
2.小组讨论后得出结果并交流。
四、画一画
1.请你画出几个你觉得重要的安全标志，在小组内说说它的重要性。
2.来当侦察兵，走走看看发现身边的安全标志。
3.提醒人们要注意安全。
五、法制渗透
《中华人民共和国交通法》
7、认识陆、海、空三军
教学目标
1.认识我国的海陆空三军。
2.了解海陆空三军的军事作用。
重点难点
了解海陆空三军的服装区别。
区分海陆空三军的特征。
教学过程
1.出示三军服装图片，让学生当侦察宾写上名称。
2.认一认，解放军的帽徽上有些什么？
请你把看到的写下来。
二、考考你
1.出示相关图片，海陆空三军分别使用那些武器？
2.请你用简笔画画一画，可以用透明纸描绘后剪出来。
3.把你知道的解放军叔叔的英雄故事讲给大家听。
三、学当解放军
1.陆地上，陆军叔叔在驾驶坦克演戏。
2.大海中海军叔叔驾驶着舰艇在巡逻。
3.蓝天上，空军叔叔驾驶战斗机在飞翔。
4.小组进行模仿，全班评议。
四、课堂小结
中国人民解放军为保卫祖国、建设祖国作出了巨大的贡献，我们要向他们学习。
教学反思:
8、昆虫聚会
1.认识昆虫，激发学生对昆虫的兴趣，对大自然的兴趣。
2.培养学生的辨别能力，发展想象力和创造能力。
能够对昆虫的身体构造有一定的了解。
一、猜谜语导入：
1.“今天老师又要和小朋友一起来认识新朋友，你们以前见过那些小昆虫啊？
”
2.出示谜面，让学生猜出知了和蟋蟀，引入课题。
二、昆虫聚会
1.出示图片，你认识这些昆虫吗？
请用线连一连。
2.仔细分辨一下，找一找它们的身体在哪儿，用线将它们连起来。
三、演一演
1.请你扮演某种昆虫（带上头饰），上台表演并介绍它的特征。
2.例如，我是草丛音乐家，我的歌声很动听，叽叽叽，声音又响又清亮。
请仿照例句介绍自己扮演的昆虫。
四、认清敌友
1.给昆虫分分类,出示几种昆虫，让学生分析是害虫还是益虫。
2.研究昆虫，去图书馆查阅资料，进一步了解昆虫。
9.我有一双能干的手
1.让学生了解勤劳勇敢是我们中华民族的优秀传统美德。
2.我们要做一个请老的好孩子。
学会用自己双手去做事情。
当一个勤劳的好孩子。
在生活中主动去干事情。
一、涂一涂，导入内容
1.出示六幅图片，下面这些事情，你都会做吗？
如果会请打勾，不会的画圈圈。
2.我还会做什么？
小组讨论。
二、演一演
1.请各组的派代表上台表演一种劳动技能，比如洗手帕、系鞋带等。
2.评选出表演
升级会员 