升国旗的心得体会文档格式.docx

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我在想：

国旗啊国旗，你代表着我们亲爱的祖国，我愿意为你刻苦学习、天天向上，将来为祖国的繁荣富强贡献我的一份力量。

无论我在哪里，我都会永远爱你，祖国，我的母亲！

　　我们学校的每一个人，都深深感受到了那与众不同的心动时刻，感受到了那鼓舞人心的振奋。

不管我们离祖国的心脏有多么遥远，但那鲜艳的红旗与我们总是近在咫尺，那腔爱国的热血同样是沸腾的，那份爱国之情同样是真挚的……

　　篇二：

升旗仪式感想

　　升旗活动感想

　　这是到大学以来第一次参加升国旗的活动，我内心激动万分。

虽然早上有瑟瑟寒风，但依然抑制不住激动的心情。

升国旗是件很严肃的事情，看着那慢慢升起的五星红旗，心里总是有一种难以用言语形容的澎湃感。

雄壮的国歌，神圣的国旗，唤起我心中无比的骄傲和自豪。

　　还记得昨晚班长告诉了我升旗的事情，说实话，我很激动。

为什么？

因为我能够再次站在国旗下感受那份庄严，那份自豪！

我们今天能够在这里举行升旗仪式，这是多少革命先烈用自己的鲜血用自己的生命换来的啊，我们的国旗正是用他们的热血染红的呀！

尽管仪式是那样简单，但意义深远。

我相信，我们在场的每一个人，都深深体会到了那与众不同的心动时刻，感受到了那鼓舞人心的振奋。

每次升旗仪式都是一次生动的爱国主义教育，这次也不例外，从某种意义上来说更具特殊意义，因为这次活动是我们刚刚步入大学的第一次升旗仪式，所以在我心中显得更加庄严神圣。

望着鲜艳的五星红旗，心中异常激动。

国旗是国家的象征，社会在发展，祖国在腾飞，惟有强大才能不受欺，想到这，自豪之感油然而生。

作为大学生更要不忘历史，珍惜现在，踏实学习。

　　终于听到了他们的脚步声，齐刷刷的队伍，齐刷刷的眼睛。

随着我们嘹亮的国歌响起，国旗迎着朝阳冉冉升起，我心中油然而生一种莫明的感动。

那一刻的庄严肃穆，那一刻的骄傲与自豪，是不言而喻的。

歌声里满含着我们每一个人对祖国的热爱、对国旗的尊重。

冉冉升起的五星红旗，象征我们的国家日益繁荣昌盛，提醒我们国家利益高于一切，告诫我们时刻都要忠于祖国、忠于人民。

愿五星红旗在岁月的长河中永远飘扬。

我深情地注视那抹永恒的红色，刹那间染红了

　　祖国的天空，也染红了我的一颗中国心。

每一次抬头仰望迎风招展的五星红旗，就有一股无形的力量在激励着我。

像歌里唱到的那样，中华民族到了最危急的时刻，我们全民抗争才得来今天的幸福生活。

在枪林弹雨的战争年代，我们的民族能在艰难中前进，在和平发展的当今世界，我们的民族更是日趋强大，而作为中华民族子孙后代的我们更有一种在挫折中崛起的奋斗精神。

　　尽管仪式是那样简单，但意义深远。

我相信，在场的每一个人，都深深体会到了那与众不同的心动时刻，感受到了那鼓舞人心的振奋。

不管我们离祖国的心脏有多么遥远，但那腔爱国的热血同样是沸腾的，那份爱国之情同样是真挚的。

现在的祖国虽已飞在了世界的前列，但我们应该让这双腾飞的翅膀变得更强劲有力，这是我们新时代大学生的责任与义务，让我们共同努力，为祖国的明天而奋斗。

国运昌盛，国旗飘扬，同心协力，看我民族豪迈屹立在东方！

　　篇三：

教师十一升国旗心得体会

　　新教师入职培训心得体会20XX年10月26日，我很荣幸的来到了丰都县实验小学接受为期一周的新教师入职培训。

　　这也是我第一次深入校园学习，因此我满怀期待。

早上，我观摩了学校的升旗仪式，在老师的带领下学生有序的进入操场，并整齐的站好

　　队。

升旗仪式由学生主持，包括升国旗、校旗，国旗下讲话、学生演讲、大队委上周值周工

　　作汇报、呼号等内容，其中令我印象深刻的要数呼号了，这也是培训以来第一次观摩在国旗

　　下呼号，“学习我能行，生活我能行，做人我能行！

”每个口号都振奋人心，催人奋进，告诉

　　自己我能行。

　　我的指导教师是余小斌老师，他对我的教学常规以及班主任工作做出了悉心的指导，让

　　我明白了自己教学上的不足。

上午第二节我听了五年级的数学课，课堂上有声有色的开展了

　　小组合作，老师的主导作用，学生的主体作用发挥得淋漓尽致，学生的思维方式以及老师的

　　质疑方式对我产生了很大的影响。

第三节听了二年级的数学课角的初步认识的练习课，这部

　　分的内容我在自己的学校已经完成了，回头来再来听这节课，我不禁有了许多反思，尤其是

　　老师要求学生反复的回去读自己改错的练习题，我曾经想数学并不需要太多的阅读，其实不

　　然，在阅读的过程中可以逐渐的培养学生的数感意识以及防止再次出错的可能性，这些教学

　　方法以及教学思维都引发我深深的思考。

今天的培训拓展了我的视野，更新了我的教学观念，令我受益匪浅。

篇二：

新教师升旗

　　仪式发言

　　首先，非常感谢孩子们送上的鲜花，同时，也感谢五府山小学这个大家庭对我们新教师

　　的热烈欢迎与美好的祝愿。

尊敬的各位来宾、领导、老师，亲爱的同学们，大家开学好！

很荣幸，我能作为五府山

　　小学新教师代表站在这里发言，从今天起，我将与大家一起学习，一起生活。

告别了炎夏的

　　不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜；

告别了暑假的安静与沉寂，期待的校园又

　　充满了欢声笑语。

新的学期，新的面孔，新的起点，新的希望，新的挑战，我们一定不辜负

　　学校和社会对我们的期望，将一腔热忱投入到工作中去，将一片爱心奉献给学生，去实现我

　　们的人生价值。

　　最后衷心地祝福孩子们在新的学期里健康成长：

学会学习，学会生活，学会做人；

祝愿

　　各位老师身体健康、工作顺利、家庭幸福！

祝我们的五府山小学越办越辉煌！

篇三：

教师节

　　升旗仪式发言稿教师节升旗仪式发言稿

　　教师节升旗仪式发言稿各位老师，各位同学：

早上好！

去年教师节的升旗仪式上，是我们的老教师站在这儿谈谈他们从教40年的心声。

记得老

　　师们说，在他们的教师生涯中，最深刻的体会就是一名教师必须时时刻刻约束自己。

我们的

　　老教师们，他们以教书育人的人本精神，精益求精的治学精神，扎实奉献的敬业精神，和终

　　身从教的献身精神，托起了我们的学校，创造了民立的辉煌。

我是学校教师队伍中年轻的一

　　员。

三年前从大学毕业，带着紧张与兴奋踏上三尺讲台。

短短几年，从懵懵懂懂的学生变为

　　教书育人的老师，无论在心理上还是言行上，我们这些年轻教师都经历了巨大的改变，因为

　　我们不再是单纯的对自己负责，或对某件事情负责，而是要对一群少年的成长施加影响担负

　　责任。

正像前辈们说的那样，必须时时刻刻约束自己。

在学校和老师们的关心帮助下，我们

　　顺利的完成了角色转换，更从中感受到了百年老校深厚的历史积淀和勤奋、严谨、求实、创

　　新的办学传统，感受到了老师们爱岗、敬业、乐教、善教的师德修养和亲切氛围，感受到了

　　学生蓬勃的活力、出色的能力和无限的潜力。

作为一名青年教师，我热爱这个职业，也热爱

　　这所即将跨过百年的学校。

但当我面对学生和家长的信赖，面对未来教育的挑战，面对新学

　　校新百年的期待，倍感责任的重大和压力的沉重。

我想，会有许多青年教师和我一样，时常

　　自问：

今天我做了些什么？

学到了什么？

尽心尽力了吗？

因为学校不仅仅是教师谋职求生。

　　学生读书上课的地方，更应该是我们师生共同成长，实现人生价值和生命梦想的家园。

我们青年教师阅历不深经验不足，时常会有这样那样的疏漏。

但年轻也是我们的财富。

　　在教师节即将来临之际，在百年校庆即将拉开帷幕之时，我想代表所有的青年教师们向全校

　　师生作出承诺：

我们会用心感受，虚心求教，做孜孜不倦的学习者；

我们会以身立教，为人

　　师表，做崇高师德的力行者；

我们会开拓创新，追求卓越，做教育改革的实践者；

我们会育

　　人育心，满腔赤忱，做教育事业的奉献者。

相信百年老校将在我们的共同同努力下，成为一

　　位有着丰厚积淀、优良品性和蓬勃朝气、辉煌未来的百岁青年。

篇四：

教师升旗手事迹教师升旗手事迹甘为学生指路的那盏明灯

　　——记延吉市第四中学教师翟萍——摘自延边州委宣传部、州文明办编发的《20XX年上半年延边好人》一书。

“在众多对教师的赞美中，我喜欢把教师看成是一盏灯，教师这盏灯亮些，学生们就能

　　走远些，教师这盏灯暗些，学生们就会停滞不前，找不到方向。

这个灯是知识的灯，更是人

　　品的灯。

”这段话是延吉市第四中学教师翟萍的职业信条，也是她的职业追求。

她是这样说的。

　　也是如此做的。

从教18年来，她身体力行用行动见证心中的承诺。

翟萍老师1996年大学毕业后，21岁的她就踏上了理想中的三尺讲台。

她从科任教师开

　　始努力工作，后来担当起了班主任、数学组组长职务。

18年来，她踏踏实实，一步一个脚印。

　　在每个岗位上都做出了突出成绩。

带过三届班级，届届中考成绩优异。

从20XX年起，她连续

　　带了两届毕业班，共有31人考入延边二中，30人达到延边二中公办民助分数线，29人考入

　　延吉市一中。

并在20XX年，被评为延吉市“三讲三爱感动延吉”道德模范，20XX年被评

　　为延边敬业奉献好人，入选“延边好人榜”。

为了带好班级，舍“小家”为“大家”的翟萍，每天的心思都用在班级孩子身上。

长期

　　繁重的工作使翟萍的身体出现了状况，一次检查身体时发现身体有两处出现腺体瘤，医生要

　　求她进行病理化验，并及时进行手术，但此时正是学生临近毕业的时间，为了不耽误工作。

　　她毅然决定学生毕业后才进行手术。

身患肺炎时，她带病坚持工作，不给学校添麻烦，没有

　　耽误学生一节课。

腰间盘突出发作时，几次因为班级事务忙而耽误了治疗，每次治疗后立刻

　　返回学校上课、看班，看自习，每天她的情绪和心思都围着班级的那群孩子转。

进入九年

　　级，意想不到的“科任变动潮”突然来袭。

科任老师有的临产休息，有的赴外地工作、有的

　　因病手术、有的参与中考封闭出题，?

?

一时间，班级陷入了空前的“危难中”，学生情绪的

　　巨大波动，家长思想上的强烈不满，所有的问题、压力都向翟萍一个人袭来，本身身体本不

　　佳的翟萍深知此刻她不能再倒下、不能和学校抱怨，她选择用行动替换眼泪，尽自己最大的

　　努力扛起班级。

召开班会、启用“校讯通”信息平台向学生、家长说明情况、寻求理解、鼓

　　舞士气；

早自习她成了英语老师组织晨读听写单词；

午自习她成了政史老师组织考试对照答

　　案；

每天晚上10点半之前为家长学生开机方便沟通；

超负荷的工作让其腰间盘突出的旧病发

　　作多次，她从未让别人代课，坚持上午上课下午治疗。

中考前夕，由于工作繁