人教版春秋版七年级下学期期中联考语文试题II卷模拟Word文档下载推荐.docx

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这两句诗运用了拟人和对偶的修辞手法。

2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()

A.“趵突腾空”为“济南八景”之首,泉水日夜喷涌,络绎不绝。

B.作家曹文轩荣获儿童最高文学奖——国际安徒生奖,消息传来,骇人听闻。

C.面对洪灾,我们优秀的中华儿女又一次演绎了可歌可泣的动人事迹。

D.漫步曲水亭街,我们用相机去捕风捉影,记录家乡的古风古韵。

3.(题文)在下面一段文字横线处分别填入语句,衔接最恰当的一组是()

雨声,蕴含一种淡淡忧愁的诗意;

听雨,______.“帘外雨潺潺”。

闭帘细听窗外雨声,犹能得雨之真味。

细雨斜飞,无论飞落何处,隔窗听来,______.雨声渺渺而带哀色,似最能震颤心灵深处暗藏的忧伤心弦,并与之一起律动,一起摇撼着灵魂。

人生的苦闷遂纷至沓来,心灵饱受淋漓之苦。

此种雨声带来的感受虽不得意,______.似乎天地荒芜,_____。

①皆似飘风一般不知其所终

②但隐隐然自有一种淡而高远的孤清

③则是觉察人生苦闷后的洒脱

④只有淅沥的雨声与听雨者自己才是宇宙中唯一的存在。

A.④①③②

B.④③①②

C.③①②④

D.③②①④

4.下列加点字的注音无误的一项是()

A.撺掇(duo) 

斡旋(gà

n) 

羁绊(jī) 

豁然开朗(huò

B.樯橹(lǔ) 

凫水(fú

) 

褶皱(zhě)自怨自艾(yì

C.锵然(jiāng) 

眼眶(kuāng) 

龟裂(jūn) 

风雪载途(zà

i)

D.晦暗(hù

i) 

连翘(qià

o) 

低洼(wā) 

鳞次栉比(zhì

二、现代文阅读

(三)阅读文段,回答下列小题。

〔美〕艾尔玛·

邦贝克

爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。

他只是每天上班下班,而妈则把我们做过的错事开单,然后由他来责骂我们。

有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。

但妈却明白。

我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。

爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,那空位是留给紧急车辆停放的。

爹听了便叫嚷道:

“你以这是什么车?

旅游车?

在我生日会上,爹总是显得有些不大相称。

他只是忙于吹气球:

布置餐桌,做杂务。

把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹,是我妈。

我翻阅照相册时,人们总是问:

“你爸爸是什么样子的?

”天晓得他老是忙着替别人拍照。

妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。

我记得妈有一次叫他教我骑自行车。

我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。

我摔倒之后,妈跑过来扶我,爸却挥手要她走开。

我当时生气极了,决心要给他点颜色看。

于是我马上爬上自行车,而且自己骑给他看。

他只是微笑。

我念大学时,所有的家信都是妈写的。

他除了寄支票外,还寄过一封短柬给我,说因为我没有在草坪上踢足球了,所以他的草坪长得很美。

每次我打电话回家,他似乎都想跟我说话,但结果总是说:

“我叫你妈来接。

我结婚时,掉眼泪的是我妈。

他只是大声擤了一下鼻子,便走出房间。

我从小到大都听他说:

“你到哪里去?

什么时候回家?

汽车有没有汽油?

不,不准去。

”爹完全不知道怎样表达爱。

除非……

会不会是他已经表达了而我却未能察觉?

5.作者叙述了和父亲之间的八件事,请用简洁的语言概括说明其中的四件。

6.通过上述事件,说明父亲的爱具有_____特点。

7.文章写的是父爱的爱,而文中为什么写那么多母爱的表现?

8.给文章加一个适当的标题,不多于五个字。

9.请写出两句表达父爱或者母爱的名言警句。

10.你的父母是不是有过文中的父亲那样表达着他们独特的爱,请写出一个具体的例子。

三、文言文阅读

阅读《陈涉世家》选段,完成下列小题。

二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行,为屯长。

会天大雨,道不通,度已失期。

失期,法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰:

“今亡亦死,举大计亦死;

等死,死国可乎?

”陈胜曰:

“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故,上使外将兵。

今或闻无罪,二世杀之。

百姓多闻其贤,未知其死也。

项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。

或以为死,或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意,曰:

“足下事皆成,有功。

然足下卜之鬼乎?

”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:

“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

11.解释下列句中加点的词语。

①发闾左適戍渔阳(________) 

②会天大雨(________)

③间令吴广(________) 

④置人所罾鱼腹中(________)

12.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。

(每句标一处)

(1)或以为死 

(2)吴广以为然

13.用现代汉语翻译下面各句。

①今亡亦死,举大计亦死;

等死,死国可乎?

②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

14.起义的导火线是__________________________________________。

(原文回答)

15.陈胜在发动起义前所做了哪些舆论准备?

简要谈谈他的做法?

四、情景默写

16.古诗文默写。

(1)《长沙过贾谊宅》中,道出了千古文人的悲剧命运,以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗句是__________,__________?

(2)小园几许,收尽春光。

__________,__________,__________。

(秦观《行香子》)

(3)槲叶落山路,__________。

(温庭筠《商山早行》)

(4)《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言,描绘春夏之景的句子:

__________,__________。

(5)李商隐《无题》中,以通俗的比喻,巧妙的双关,写出了对爱情至死不渝的诗句是__________,__________。

五、诗歌鉴赏

阅读《行路难》完成小题

行路难(其一) 

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难!

多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

17.诗人在写行路难时,用“______________”和“______________”(各限填三个字)象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴意味。

18.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

”一句历来为人称道,请作简要赏析。

六、名著阅读

19.艾青的诗歌中有着丰富的想象,有的已经形成系列,带上了诗人独有的气质。

请选择你在平时阅读中最有感触的两个意象,结合具体诗作,仔细品味,体会它们蕴含的感情,领会其中丰富的思想文化内涵。

七、综合性学习

阅读下面材料,完成小题

(材料一)我们必须把依法治国摆在更加突出的位置,把党和国家工作纳入法治化轨道,坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为,依靠法治解决各种社会矛盾和问题,确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。

(摘编自《习近平关于全面依法治国论述摘编》)

(材料二)宣传画:

法治与社会生活

(材料三)

交警治理闯红灯举措

群众观点

举措一:

招募协管员硬看死守和“开关式”过马路;

举措二:

让闯红灯者现场抓其他闯红灯者以及罚写一百遍“红灯停、绿灯行”;

举措三:

通报单位、社区等“告家长”式的威慑办法;

举措四:

人脸识别,现场锁定,曝光闯

红灯者的照片、姓名甚至部分身份证号码。

观点一:

这些都是管理创新,应给予宽容和鼓励,要“不看广告看疗效”;

观点二:

自创“新规”于法无据,涉嫌越权执法,而且有的可能会损害当事人名誉,泄露个人隐私,造成不良后果。

观点三:

交警的探索创新和主动作为值得肯定,但是也亟须实践检验完善和法规跟进保障。

(材料四)毋庸置疑,闯红灯需要严加整治。

如果现行管理手段和处罚规定无法有效解决这一问题,就说明确实需要管理和立法创新。

……应立法赋予执法者必要的自由裁量权,明确自由裁量的量和度,为管理创新提供法律支撑、划定法治红线。

同时,应加强调查研究和试点实验,将各地行之有效、切实可行的创新举措及时完善规范并用法规“正名”固化,为推广应用打下坚实的法制基础。

(摘编自徐建辉《创新治理闯红灯立法保障要跟上》)

20.下列表述,不符合以上材料内容的一项是()。

A.我国重视依法治国,将各项工作纳入法治化轨道,保障社会变革顺利进行。

B.根据一些群众的看法,罚抄警示语的举措如果有惩戒效果,应该予以鼓励。

C.一些治理闯红灯的举措未经实践检验完善,待制定相关法规后,应将之取消。

D.地方政府将良好的创新举措固化为完善规范的法规,便于对之进行推广和应用。

21.(材料二)生动揭示了法治的什么社会作用?

请结合(材料一)简要回答。

22.(材料三)交警的举措在哪方面缺欠考虑?

可能造成什么后果?

(材料四)对此提出了什么解决办法?

请简要回答。

八、作文

23.从下面两题中任选一题,按要求完成任务。

题一:

那一刻,几分甜蜜在心头

题二:

快乐的 

(学校、家庭……)生活

要求:

①如果选择题二,可从备选项中选择一项填写好题目,也可自选内容填写。

②结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于600字的记叙文。

③文章叙事清楚,结构完整,内容充实。

④恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。

⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。

九、其他

24.根据下面句子的句式,在划线处仿写一句,使之构成连贯流畅的排比句。

(2分)

亲情,就像一块指路牌,为你指引前方的道路;

亲情 

,_______________,______________________________;

亲情,就像一杯茶,可以温暖你的心灵。

亲情如发,细微而又浓密。

我们应该倍加珍惜。

参考答案

1、

2、

3、

4、

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