领导科学知识点汇总Word文档下载推荐.docx

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这种领导方式转变的客观实践，促进了领导科学的产生。

2〕领导科学的出现与最近几十年来科学技术的飞速开展也有着密切的关系3〕领导科学的产生不仅是现代社会实践开展的需要，科技开展的需要，而且也是人类领导思想成果长期积累的结果，是人类领导艺术长期凝炼、提高和升华的产物4〕人类的生产实践5〕马克思主义科学世界观和方法论。

——领导科学的产生，完全是现代社会生产的巨大进步，分工的高度兴旺以及管理的高度开展的必然结果。

　　4.领导科学研究的对象.领导科学是专门研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问；

是研究领导者、被领导者、群体目标和客观环境等要素相互结合、相互作用的规律的科学

　　5.领导活动的根本要素和根本矛盾.1〕要素：

领导的根本要素包括：

领导者、被领导者、群体目标和客观环境。

2〕根本矛盾是领导者与被领导者的矛盾，以及领导者主观指导与客观环境的矛盾

　　6.领导科学大体上的根本容.领导科学是高度综合的科学，容是非常丰富的，值得研究的问题十分而深刻，大体上包括以下一些最根本的容：

领导观念的理论，领导职能的理论，领导体制的理论，领导者素质和修养的理论，领导方法、艺术、作风的理论，领导效能考评的理论等。

以上可以概括为领导活动的主体、构造、过程，这些是领导科学研究的根本组成局部

　　7.我国领导工作必须由经历上升到科学的原因.领导科学是人类领导活动长期开展的产物。

原始社会生产力状况对应的是领导工作十分简单，奴隶社会、封建社会相对应是经历领导。

历史开展到资本主义时代，社会生产和科学技术突飞猛进地开展，为适应社会化大生产的和科学技术日新月异开展的需要，专家式领导、专家集团式领导应运而生并逐渐普遍化，经历领导向科学领导转变，科学领导的产生已不可防止。

由此可见，领导方式应适应社会生产方式和专业化社会分工的需要。

我国正在进展建立具中国特色的社会主义，是极其伟大的而又复杂的创新事业。

领导者的责任大大加强，领导工作的复杂程度空前提高。

在这种情况下，一个决策的正确或失误，都会引起一连串的连锁反响，这就对领导工作提出新的要求，要由经历型领导转变为科学型领导。

没有领导工作的科学化，就不会有社会主义建立的现代化

　　5.领导科学的围和特点.1〕围①领导活动的主体②领导活动的构造③领导活动的过程2〕特点①综合性②应用性③社会历史性

　　6.学习领导科学的目的.1〕是开创社会主义现代化建立新局面的需要2〕是深化全面改革的需要3〕是迎接世界新技术革命挑战的需要4〕是促进干部“四化〞、实现领导工作科学化的需要。

　　7.建立有中国特色的领导科学要做到.1〕必须坚持以马列主义、思想、理论为指导2〕必须从我国四化建立的实际出发，面对改革、开放和现代化建立的实际3〕必须继承、发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经历4〕必须有分析地借鉴国外和古代的领导思想。

　　8.学习领导科学的方法.理论与实践统一1〕要重视学习理论2〕要加强理论的应用，坚持理论密切联系实际，要全力总结我党的领导经历，联系我党的历史经历，特别是联系我党领导现代化建立的新鲜经历3〕要注重比拟研究的方法。

　　9.领导.指在一定的社会组织或群体，领导者运用其法定权力和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实施领导者与被领导者共同预定目标的行为过程。

　　10.领导的属性.领导的属性就是领导和他事物发生联系时表现出来的性质，包括自然属性和社会属性。

其自然属性是指领导是社会共同劳动和共同生活的自然需要，具有带着、引导、指挥、协调等自然属性，各个社会的领导活动所共有。

领导的社会属性是指采取什么样的领导方式，应由生产方式的性质决定；

这种由社会生产方式决定的属性就是领导的社会属性。

〔两种属性并不意味着有两种领导活动〕

　　11.领导的社会属性决定了领导的本质的原因.1〕领导的社会属性规定着领导的自然属性2〕社会属性决定领导活动中主导要素得以形成3〕社会属性规定着领导活动根本要素的相互关系4〕社会属性不受自然属性改变的影响，仍然决定着领导的本质。

　　12.领导的特征〔简答〕.1〕领导认识的特征①原那么性②超前性③综合性④创造性⑤系统性2〕领导实践的特征①依附性②目标性③组织性④协调性⑤超脱性

　　12.领导的特征〔论述〕.包括领导认识的特征和实践的特征.1〕认识特征：

①原那么性，在我国是指要坚持四项根本原那么，贯彻执行党的路线、方针和政策，正确地解放思想，实事。

②超前性，包括把群众中不完全的先进认识转化为系统全面的先进认识，善于把群众中先进的认识转化为方针政策③综合性，指领导认识是一种多视角、多层次、多方面整合知识的过程，是高度综合的活动。

④创造性，指领导者要充分发挥主观能动性，形成新的概念和畴，善于认识和把握事物的本质规律。

⑤系统性，即要有机地分析和利用各种要素2〕领导实践具有五个特征：

①依附性，即领导活动必须建立在其他社会实践之上，随着其他社会实践的变化而变化。

②目标性，即领导实践是一种目标取向活动，其本质和目的在于实现目标。

③组织性，即领导只能在组织中存在与开展，组织是领导的构造系统、活动空间和运行框架④协调性，即领导要协调好各个层面、各个环节的关系⑤超脱性，即领导必须从根本上、全局上把握，从具体事务中解脱出来。

　　13.领导的根底.1〕领导根底是指领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件，表现为一种综合影响力2〕权力是领导综合影响力的根底和前提。

但要注意权力并不是一种最有效、更不是唯一的影响力3〕领导的综合影响力的容及其构成包括权力、品德、知识和才能；

后三者为凝聚性影响力，是决定领导水平和成败的关键因素。

　　14.影响力.指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。

　　15.领导的综合影响力的容及其构成是权力、品德、知识和才能。

　　16.社会主义领导的本质属性.1〕社会主义社会的政治、经济、文化条件决定了社会主义的领导的本质就是效劳。

2〕效劳是社会主义领导活动的中心容，是各项领导活动的根本目的和行为准那么。

3〕强调领导就是效劳，就必须正确处理指挥员和勤务员，主人和公仆、教育者和学生的关系。

4〕必须划清资本主义国家所说的效劳和社会主义国家所强调的为人民效劳之间的界限。

　　17.如何做到社会主义领导的本质就是效劳.社会主义领导的本质就是效劳，这是由社会主义的政治、文化和经济条件所决定的。

效劳是社会主义领导活动的中心容，是各项领导活动根本目的和行为准那么。

效劳包括指导性效劳、管理性效劳、事务性效劳。

强调领导就是效劳，要正确处理三个关系：

一是指挥员与勤务员的关系；

二是主人与公仆的关系；

三是教育者与学生的关系。

　　17.领导者的本质.1〕领导者与其他社会实践主体联系时所表现出来的属性，是领导者在的固有属性。

2〕社会主义领导的效劳本质决定了社会主义领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和效劳员三位一体的有机统一。

　　18.领导者的特征.1〕拥有职权：

职权是组织赋予的，为实现组织目标的工作权力，职权有明确而严格的限制围，职权有客观涵，与领导者的个人的主观特征无关。

2〕负有责任：

①政治责任②工作责任③法律责任3〕提供效劳4〕富于创新5〕多重角色

　　19.领导者的地位和作用.1〕领导者在领导活动中居于中心地位2〕领导者在领导活动中起发动作用3〕领导者在领导活动中起统率作用。

　　20.被领导者的本质.指被领导者在领导活动中表现出来的在属性。

　　21.被领导者的特征.①服从性②受动性③对象性④源泉性⑤不担任职务或担任较低职务

　　22.被领导者的地位和作用.1〕被领导者是领导者的对应面，两者相互依存，谁也离不开谁2〕被领导者起着产生与选择领导者的根本作用3〕被领导者对领导效能起决定作用。

　　23.什么是好样的被领导者.应该具有清醒的政治头脑和参政议政的知识、能力、能够与领导者共同把握社会主义领导的正确方向，脚踏实地地实现领导目标。

具体：

一是要服从领导；

二是要支持领导；

三是要监视领导

　　24.正确认识和理解社会主义领导者和被领导者的关系.领导者与被领导者之间的有关系受到一定社会政治、经济、文化条件的制约。

不同的社会条件形成不同的领导者和被领导的关系1〕相互信任的关系2〕相互促进的关系3〕相互支持的关系4〕相互转化的关系5〕相互监视的关系

　　25.领导者与被领导者是一种对立统一关系.正确处理领导与被领导者的关系，是马克思主义领导科学的根本问题。

领导者与被领导者之间的关系受到一定的社会政治、经济、文化条件的制约，不同的社会条件形成不同的关系。

领导与被领导者之间是一种对立统一关系，协调统一是共同追求的目标，但也不能无视二者的冲突。

因为二者所处的地位不同，观察处理问题的角度不同，各自所代表的利益要求也不同，所以产生矛盾是不可防止的。

25.领导职能的地位.1〕领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志2〕领导职能是领导活动科学化的依据3〕领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。

25.领导的一般职能.1〕引导①正确地规划目标是引导的核心，领导是为实现某种组织目标而开展的活动，目标应该看成是领导工作的起点②正确地提出任务是实现引导的中心环节③科学地制定领导方法是引导的重要容2〕指挥：

可采取命令、说服、示等三种方式3〕组织：

组织功能的有效发挥有赖于组织构造的合理配置，取决于组织构造在要素的存在形式和组合方式。

要求组织构造是一个由决策、执行、监视、咨询、反响五个局部组成的相互联系的网络系统，要求组织构造具有全方位的建制，并具有生机勃勃的应变能力4〕协调：

①通过积极的促进来到达新的平衡②通过严肃的纠偏来维护正常的秩序。

一个优秀的领导者，应善于协调，统筹兼顾。

应坚持平等、公正、彼此尊重的原那么；

坚持顾全大局，求存小异的原那么；

坚持行政目标一致的原那么5〕监视：

6〕教育：

①政治思想教育是实现领导决策的保证，尤其成为社会主义国家领导的重要职能之一②业务技术教育是帮助群众完成具体业务的保证。

　　26.当代领导的根本职能含义.指贯穿于各种领导一般职能始终的职能，包括决策、用人和思想政治工作三项。

　　27.当代领导的根本职能.1〕决策：

决策能力包括①分析问题的能力②逻辑思考的能力③创新能力2〕用人：

现代人才观认为，凡具有一定的知识和技能，并能为社会的进步