小孩不笨观后感20篇文档格式.docx
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如果说父母打孩子还能够理解,但学校经过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生,我觉得很残忍,我不赞同这样做。
这样做也许能够令孩子取教训,可是你们明白吗?
这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。
剧中也曾说过:
烂苹果削去烂的部分,剩下好的还能够吃,全部丢掉就没有了。
正因为在孩子提高时,家长没有及时表扬,在孩子出现问题时也没有好好教育,只是一个劲地责怪孩子,才导致孩子一错再错。
剧中曾有这样的一句说:
资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对地方就是资源。
我相信每一个小孩都不笨,也期望每一个小孩如天使般欢乐。
小孩不笨观后感第2篇:
这天午时我们观看了教育电影《小孩不笨》。
电影讲述了两个新加坡家庭,因为缺少沟通,让孩子的心灵走向了堕落,们不懂得如何表达们对孩子的爱,以忙为借口不跟孩子交流。
甚至认为拳打脚踢是管教的最好方法,却不明白心和心的交流是最好的沟通方式,是传递爱的桥梁。
在这个家庭,杰瑞的成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬,汤姆作文不错,但总是受到妈妈的谴责……,自我把爸爸的电脑修好了,却被误认为是捣蛋鬼。
回顾自我成长历程,虽然也曾遇见过很严厉的教师,可是起码家庭的氛围是和谐宽松的,爸爸妈妈很少因为学习批评我,即使犯了错误,也会询问原因,因势利导,以宽容的心态接纳我的错误,给我改正的机会。
此刻的领导从业务和生活上都很关心我们青年教师,我们的工作但凡有一点点的提高,领导都会看在眼里,提出表扬,我们的工作有时也会有缺陷,可是她总是肯定优点,提出改善的方案。
在骨干教师培训班,我也有同样的体会,邹教师,尚教师,徐教师,卢教师,所有的指导教师都是那么的亲和,没有高高在上的感觉。
我们的每一次活动几乎都得到指导教师的赞赏和鼓励。
我想不论是做一名幼儿教师,还是做一位母亲,不论年龄大小,人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的,孩子更是如此。
教师的一个肯定的眼神,一句赞赏的语言,一个鼓励的拥抱都是对孩子最好的奖赏。
很多人认为中国人不善于表达爱,更多的时候即使表达也很含蓄,可是我觉得在我的身边,这种现象在一点一点的改变,我身边的同事,朋友,包括我自我对待孩子不像从前的家长那样“吝啬”。
我们会拥抱孩子,用
欣赏的眼光看待孩子,不吝惜溢美之词。
我觉得教师是传道受业解惑者,是孩子心灵的培养者,是孩子的知心朋友。
我们在孩子的心灵播下的每一颗种子都会生根发芽,所以,要好好的呵护她们,千万不能主观随意的否定她们,批评指责更会伤害这些幼苗。
用包容的心态,赏识的语言,发展的眼光看待这些幼苗,未来,如果有一天们长大成材,她们会感恩,以同样的心态对待别人。
小孩不笨观后感第3篇:
“小孩不笨”的电影版及电视版都推荐看。
对于比较忙的朋友,能够选择只看电影版,如果有空,看看电视版也不错。
戏中,主要讲述了3个家庭:
一个开始只懂得听妈妈话,没有自我主见,饭来张口的小胖子Terry;
一个有绘画天赋,却得不到任何支持的国彬;
一个很讲义气,小小年纪就担负起帮忙妈妈,照顾弟弟的小男子汉文福(在电视剧中,多了一个读书很棒,不肯认输,自尊很强的女孩)。
在学校,学生们被分了等级,那只是一个小学的学校,在孩子们弱小的心灵里,已经觉得,因为自我成绩不好,被分到差的班里,自我的人生已经失败了一大半。
不但如此,学校的教师,大多都戴着很深的有色眼镜,成绩好的学生能够随意打骂,侮辱成绩差的学生,却没有任何惩罚;
成绩差的们,即使什么都没做,却总是被请到校长室,让被请来家长,和教师们一齐责骂。
们没有机会为自我辩解,或者说即使们说出真相,却总被认为是为了减轻惩罚而说出的谎言。
教师眼里,对一帮扶不上壁的烂泥,也放任自流。
有经验的教师说的自有们的道理,而新的教师也有她一套把烂泥扶上壁的做法。
不明白,过多几年,当新的教师成为有经验的教师的时候,她的想法,会不会有所改变呢教育,究竟是育人,还是愚人教育工作者,又有没有好好想过异常是小学的教师,们的一句话,能够让一个毫不起色的孩子变成伟人,也能够让一个聪明有灵气的孩子变得精神分裂。
们是否了解自我对孩子来说,是会产生多大影响的人呢
戏中,让我们感动,让我们思考的地方,还有很多很多。
虽然是一部简便,励智的戏,却让我流下无数复杂的眼泪。
“小孩不笨2”则是与第一辑不太相连的剧,能够说是一部简便搞笑的喜剧,戏中,也有含泪思考的部分,相对第一辑来讲,这样的成分已经少了很多。
可能孩子长大了,要带出的,是另外的寓意。
看戏的朋友,就自我用心体会咯!
小孩不笨观后感第4篇:
“你第一次称赞别人是几时,你最终一次称赞别人又是几时。
”
这是《小孩不笨2》的序言,一向在我的脑海中漂浮着,让我的心境久久不能平复……
这部影片主要讲述了三个孩子的故事,杰利、学谦和成才。
学谦和杰利是兄弟,们出生在一个书香门第的家庭中,从小父母就对们俩都很严格,成绩必须要最好的,可是拿到最好的,父母也不得不到表扬,因为父母要让们更好,否则就会对们唠叨半天,们唠叨时,说话也被骂,不说话也被骂。
渐渐地,们就变得沉默寡言。
而父母,丝毫连一点体谅都没有,整天为了工作早出晚归,一天与儿子说不了几句话,沟通都要留言。
记得里面两个情节,学谦明白爸爸的电脑坏了后,特意修好,并亲自拿到公司。
可的爸爸呢,却在责怪,呵责学谦的任性,冤枉学谦弄坏电脑。
我无法想象学谦当时的心境是如何的不愉快。
杰利为了能让自我的父母看自我的演出,积攒500元来“买”爸爸的一个小时,之后迫于无奈,出去偷钱。
自我的孩子演出是一件自豪的事情,再忙也会去挤时间去看,可们呢,居然会能够让孩子储蓄500元去买们的时间。
这一切,相信每一个父母明白后都会寒心。
成才的家境并没有杰利学谦的富裕。
有一个被打断腿的爸爸,暴力,凶狠到让人望而却步。
成才酷爱武功,然而,们父子为了“武功”不知闹了多少次别扭。
的爸爸很爱成才,为了的孩子能够读书,亲手抄了163封信寄给新加坡所有的中学,可是,“爱”的方式不对,不应当阻止成才的梦想,应当放去飞,去相信,去理解自我的孩子。
然而,教师的教育方法也令我大吃一惊,成才在学谦的鼓励下,最终写了一次作业。
然而,们的教师并没用鼓励和表扬成才,而是把成才的作业撕掉,还骂是个“烂苹果”。
学校的校规也引起了我们的愤怒。
因为一次的意外事件,成才被退学,而学谦也被“鞭打”,鞭打是再学校的礼堂里进行,当着全校的师生面前,毫不犹豫用铁尺打。
这样做,无疑会给学生的心理留下陰影。
最终,成才和学谦因为家庭的种种原因,踏上了不归路:
偷窃,恐吓,抢劫,抽烟无恶不作。
可是,们的本性并不坏,们抢了老奶奶的项链后也迷途知返,还给了老奶奶。
而是,社会的人们并不这么认为。
结局还不坏,因为这件事,成才的父亲去世了,成才也所以“打”出了自我的一片事业。
学谦的父母因为这件事,明白了孩子的真心。
双方互相体谅,皆大欢喜。
看了这部电影,我觉得父母应当多亲近孩子。
小孩做得不好被骂,做得好也被骂。
不关注孩子自我心里的真实想法的教育,注定是要失败的。
父母还应当转变观念。
那种以为“打是亲,骂是爱,唠叨是关心、是沟通”的观念,不仅仅落伍,还很不人性。
真心期望父母明白:
孩子需要的父母的称赞,体谅关心和鼓励。
取得好成绩时能够收到父母与教师的称赞,做错事能够得到父母的体谅。
不舒服时有父母的关心,考差时更有父母与教师的鼓励。
提议父母们行动起来,关心孩子,从称赞、鼓励和表扬开始。
小孩不笨观后感第5篇:
在《小孩不笨》的结局里,学谦的妈妈辞去了总编的职位,理由是要回家管教孩子,因为她意识到,她要时间去了解孩子,从中摸索出教育孩子的正确方法。
我们从一出生就是个人,是一个有血有肉的一个大写的人,而不是一台只会为成绩而学习考试的机器,童年时期的孩子是充满活力与想象力的,父母应当按孩子的兴趣,由孩子自由发展,培养孩子独立的人格和思想,让孩子拥有享受欢乐人生的权利。
然而,那里所说的“自由”发展,是“相对自由”,并不是父母能够纵任孩子一切习惯发展,甚至是坏习惯也不加管教,如果一切任由孩子顺从孩子,那只是溺爱孩子,如果说狼爸虎妈教是一个极端,则这种溺爱式的教育则是另一个极端。
李天一被判了10年则是溺爱教育的恶果。
所以,父母应当重视孩子的家庭教育。
尊重孩子的个性,在管教的同时,给孩子必须的自由发展空间,父母应当做孩子成长过程中的引导人,而不是压迫孩子发展的压迫者,努力让孩子欢乐成长。
小孩不笨观后感第6篇:
当看到《小孩不笨》这部电影中,那位得血癌的妈妈和孩子的对话时,我的眼泪忍不住地流了下来。
我笑了,当看到这部影片中的搞笑情节时,我和同学们又忍不住地哈哈大笑。
看了这部影片,我想到了很多很多,小孩子其实都不笨的,只要你努力,没有什么不能够做到。
还有,我们要象影片中的那几个孩子一样,学习们的机智勇敢,万一遇到了坏人,要想办法和们巧妙的周旋。
影片中的三个孩子,都给我留下了深刻的印象,尤其是那个因为成绩不好而想跳楼的孩子。
在心目中,学习是一件多么重要的事情啊,其实是多么期望能够取得好成绩啊!
我也想到了自我,我的成绩也不是很好,有时候粗心马虎,我以后也要端正学习态度,争取能得到个好成绩。
同学们,其实我们都不笨,让我们一齐加油吧!
《小孩不笨》这部电影写了国彬,文福,terry三个好朋友们都读了em3(被视为无药可救的班级),们都来自不一样的家庭,不一样的父母给予不一样教育,也直接影响了们构成不……
小孩不笨观后感第7篇:
从健身房回到家已经近9点了,因为锻炼后有点累,就懒在沙发上浏览电台。
习惯性地转到央视6套,看看在放什么电影。
正好看到主人公杰利表演结束,看上去傻傻地样貌,被同学戏弄;
联合主题《小孩不笨2》,初步以为这个电影的主题就是这个笨小孩,被同学欺侮然后又默默的出成绩,当然看完全剧后证明我的猜想是完全不正确的,我的猜想有点太中国式了。
意犹未尽,观后还上网搜索这部电影,没想创下新加坡的票房奇迹、还曾到杭州做的大陆首映式,也是去年的事情,我居然到此刻才看到。
还推荐给身为家长的同事去看。
这是新加坡的电影,有们独特地文化影响,可是家长与孩子之间、教师与学生之间的关系,与我此刻所处的社会确有相近之处,这个真是一个很沉重的话题,虽然我的孩子才23个月,可是看着周边的情形,让我不得不想到我也即将面临一个严峻的教育问题。
影片拍得很细致、很现实,又略带一些幽默讽刺的手法,在简便的地方语言中又拍得感人至深,异常是到了剧情尾声,我的眼泪都是止不住地流。
随后的几天内,都在不停地反思,想到我与老公的相处。
在家里,言语不多,言多必吵。
看待事物我们都有不一样的观点,且各持已见,很少有共同的方向。
我认为不现实,认为我太俗,所以在家里不适合讨论,不可能取得一致意见。
对的懒惰行为,也不