中职副校长工作总结范文Word文档格式.docx

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　　2、捉住教学环节，保证教育教学质量逐渐提高。

学期开学，我组织1线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。

　　a。

抓备课，备讲辅批考。

备课是重要关键。

如何提高教师备课质量是上好每堂课的关键。

开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。

特别是要做到:

环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计公道、板书规范、习题适当、反思跟上。

如何精备1堂课，要请教师“掌握课标，吃透教材，发掘到位，知识准确。

”每学期都要评出校内优秀教案。

在全校推行展览，并给予嘉奖。

　　b。

抓课堂，如何提高教学质量，课堂是龙头环节。

实行新课改以来。

学校明确提出:

如何上好1堂课，关键应做到:

“主导作用到位，主体全员参与，讲求课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。

另外，教师要讲求语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用公道。

其次，展开全员听课。

教师讲课要让大家来听，来评。

1堂课要经得起斟酌、点评和“说长道短”、“评头论足”。

教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。

同时，检查听课状态:

听课节数，听课人数，听课学科。

要求任课教师要展开:

相互听课，相互评课活动。

听课这1环节，给全校教师创造1种改良，提高的机会。

同时，对提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

　　c。

抓反馈如何检验1堂课的教学质量。

我在抓批改，反馈环节上做了超多文章:

　　①开放性习题。

教师在布置作业时，由过去的固定习题改成开放性习题，由学生自主选做。

习题难易程度具有不1样档次，习题数量也由学生自主选定。

　　②月考制。

为了及时反馈教学状态，提高课堂教学质量。

我校建立了月考制，资料都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。

体现双基，侧重技能。

注意培养学生分析问题和解决问题的潜力。

　　③质量分析会。

定期召开教学质量分析会。

由包组领导亲身主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类状态。

同学科教师比较成绩。

找出差距与不足。

想出改良进方法，提高教学质量。

同时组织学生座谈会，鼓励学生掌握好的学习方法。

　　3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。

学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。

教师的教学水平取决于教师的综合素质。

几年来，我在抓教师队伍建设上采取了以下几点做法。

抓培训几年来，我校始终把教师培训工作当作1件大事来抓。

部份学科骨干教师参加县级以上培训。

透过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。

“1切为了学生，为了学生的1切，为了1切的学生。

”成了他们毕生寻求的目标。

他们愈来愈对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。

抓学习我校在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。

为了使教师在极短的时光内迅速提高个人素质，重新改良微机室与电教室，切实提高教师现代信息技术的利用潜力。

学校为教师定了超多的刊物和资料。

同时，还为教师个人购买了超多书籍。

教师人人有自学笔记和体会文章，

　　2、抓教学精细化管理工作，保证教育教学质量逐渐提高

　　20_年秋季我校开始了教学精细化管理工作，用时半年的时光，我主抓了此项工作，获得了奔腾式的进展。

我们的具体做法是:

围绕1个中心，捉住两个关键，启动4项工程。

获得多项成果。

　　1、围绕1个中心:

以现代化达标校功能提升工作为中心，全面实行新课改，用新的教育理念创办1流的学校。

　　2、捉住两个关键:

在实行教学精细化管理工作的半年时光里，我们感到:

实行的关键在教师，深入的关键在评价。

　　3、启动4项工程:

抓学习与培训，促教师综合素质的提高;

抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显;

抓评价机制的改革，促师生个性化的发展;

　　d。

抓校园文化活动的展开，促师生整体素质的提高。

　　4、获得多项成果:

教育局精细化管理检查小组、乡教育组前后对我校教学精细化管理工作的检查验收，遭到各级领导的高度赞誉。

在县中小学组织的各项活动中获得可喜成果:

　　①龚大平、岳广媛两位老师均获教师基本功大赛县级2等奖。

　　②学校7人参加“双优课”初赛，有6人获奖进入复赛提拔。

　　3、下学期打算

　　1、继续狠抓教研活动的实效性，努力提高教师整体教学水平。

　　2、继续以优化教学进程为核心，深化新课程改革，提升课堂教学实效性。

　　3、继续加强教学常规检查工作。

　　4、继续深入研究探讨，确保课题研究成果。

　　5、继续深化体、卫、艺术教育，逐渐构成特点。

　　6、用心做好9年级毕业班温习指点工作，充分发挥资源同享，优劣互补的优势，增进教育教学水平的提高。

　　7、下学期准备发给每位教师人手1份教学工作手册，专门用于教师教育教学历程记录，做到教育工作的人性化、制度化、公道化安排与管理。

　　中职副校长工作总结2

　　1个学期又过去了，做为后勤工作中的重中之重，食堂自然是不可或缺的。

作为食堂自然是离不开饮食，食是每一个人生活中不可缺少的1部份，假设我们离开了吃的东西是不可能生存下去的，所以作为单位的食堂这也是很重要的。

作为食堂管理人员更应多为职工的饮食着想，为保证每位师生的身心健康而斟酌，现对这段时间的食堂工作作以下总结：

　　1、持证上岗、消除安全隐患

　　我校是1个近5仟人的大学校，作为1个大集体的大食堂，严格落实食品卫生安全是关系到每位师生身体健康的大事。

首先，每位食堂工作人员每一年都要进行上岗前的体检，对体检不合格者不予上岗。

其次，不定期对工作人员进行思想教育、贯彻落实食品卫生法的要求等。

通过学习，提升工作人员在工作中的服务质量和意识。

切实做好我校食堂的食品卫生、餐具的“1洗、2冲、3消毒”工作，工做台做到随用随清，每周对厨房1次大打扫。

如发现工作中有不到位的地方立即指出，勒令改正及时到位。

全部工作人员能够认真做好本职工作，明确职责、各司其职、服从分配、随叫随到，保证了食堂工作的正常运转。

　　2、强化软件管理

　　学期开学，食堂管理人员和员工1起学习《x食品卫生法》，提升每位工作人员的思想上认识。

本学期，前后制定了10项规章制度（索证制度等）并上墙，特别完善了食品中毒上报流程图（上墙）和食品中毒防治预案，从制度上保障学校食堂的安全和规范。

定时定期对食堂工作人员进行法律法规、工作规范的培训，做到以法律法规为准绳，办好学校的集体食堂。

在此基础上又专设食品卫生监督员，仓库保管员及专职采购员，并严格控制各种主料，从而从根本上杜绝了食品安全隐患。

　　学校非常重视食堂内部管理，在科学化、规范化、制度化和严格管理上下工夫。

力求把基础管理工作做扎实，做全面，做到时时有规范，事事有规范。

食品卫生工作中，牢牢围绕以“3防”为重点（防中毒、防投毒、防病毒），采购工作中严把“5关”即：

严格进货渠道关，物品进库验收关，操作程序规范关，饮食卫生安全关，食品寄存贮存关。

在验收中对不合格的食品进行坚决的抵制和退货，不收不进质量不合格的物品。

同时让全部工作人员参与，全员监督，责任到人，检查到位，记载详实。

确保进货质量，把1切不安全因素都堵在校园外。

　　加强培训、加强检查、培养炊事人员的良好卫生意识和习惯。

同时，加强炊事人员的技术与技能的提升。

认真做好各项台帐和相干材料，做到材料不缺门断项、内容翔实可靠;

对比《食品卫生法》和《集体用餐条例》逐条逐项检查，拾遗补漏，力求工作做细做实和万无1失。

　　3、规范操作，落实到位

　　本学期学校制定并完善了各项管理制度，如各类人员岗位责任制、服务人员行动规范等，分别对食堂的食品卫生、环境卫生、炊事员的个人卫生、原材料采购、验收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明确要求，做到职责明确，管理制度齐全，环环相扣，层层把关，流程公道，操作规范。

坚持生熟分开、严格餐具消毒和保洁。

对原料的采购、验收、入库、出库、保管严格把关;

对不符合要求的原料坚决拒收。

对卫生严格制度化管理，分工清楚，责任明确。

在对员工的平常管理中，我们制度加情感，用自己的行动去管理，用指点去管理，在不断的教导下，员工能从指派工作到自我工作的转变.

　　4、加大硬件投入

　　我们在食堂的管理工作中深深地感到，目前食堂的硬件设施、装备状态已与发展要求不相适应，为此，学校今年暑假共投入近60万元对餐厅进行了装修改造，改造装修了新的教师餐厅，改良了师生的就餐环境。

　　5、实行定点采购制，杜绝安全隐患

　　食堂的安全工作主要在食品的采购、加工、寄存，餐具的清洗消毒，食堂工作人员本身等几个主要环节。

学校进1步提升了对食堂原材料进行集中采购的认识，制度措施，规范程序，油和调料、大米定点采购，猪肉坚持在质量第1，价格第2的原则下，由我县范围、资质齐全的湖南省辰河养猪专业合信社提供。

并坚持索证制度，索取食品卫生检验合格证、化验单、营业执照和相干证照，由专人验收，切实掌控好进货验收关。

食品的加工、寄存和餐具的清洗消毒等落实到岗位，分工到人，明确职责，及时记载，分管校长、后勤主任不定期检查。

同时加强食堂工作人员的思想教育，加强政治理论学习，建立为教育服务、为师生服务的思想，切实关心食堂工作人员的生活，解决其困难，使其1心1意为食堂工作，忘我心杂念。

　　食堂工作人员及有关管理人员，每学年进行1次健康检查，每个月1次的安全例会和每天的卫生检查，随时接受临时检查必须的知识培训和保持良好的个人卫生，穿着统1的工作服、工作帽。

由于学校各级领导对食堂工作的高度重视和常抓不懈，给我校饮食工作硬件建设和软件管理打下了良好的基础，增强了全部人员的安全卫生意识和责任感，构成良好规范的卫生习惯，使我校食堂的饮食整体工作获得了长足的发展和1定的成绩，确保了学校的稳定和发展。

食堂从未出现过任何安全事故，食堂工作遭到上级领导和卫生部门的好评。

为了提升学生伙食质量，做到让学生满意，家长放心，学校严格控制食堂零利润，不篡学生1分钱。

　　6、存在问题随着人民的生活水平提升，给我们的极少部学生养成了娇生惯养的坏习惯，主要表现在

　　1、挑食、偏食，致使倒饭、倒菜现象;

　　2、个别学生独立生活能力较差，不愿排队就餐、常吃方便面、面包等现象。

　　另外一方面，个别食堂工作人员由于缺少学生心理学的研究，常常不能想学生所想，不能正确善待每位学生，这都给食堂管理带来1定的困难。

但是，任何1项工作都有它有益的1面，也有它问题的1方，但我们只要1分为2地看待它，困难也会变得得心应手。

所以，我深信，在校领导的关心和监督下，在全部食堂工作人员的共同努力下，我校食堂1定会越办越兴旺发达。

　　中职副校长工作总结3

　　1年来，本人认真贯彻上级教育部门的教育政策方针，以科学发展的办学思路建设学校，以规范精细化的管理打造学校，以求真务实的精神发展学校。

下方就把1年来的思想工作状态向上级领导作以下汇报:

　　这1年，我仍然坚持自我做事的准则，“诚恳