思想汇报2精选多篇文档格式.docx

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　　嗯嗯，我是在2014年的12月决定考研的，当初我为什么要选择日语呢？

虽然我英语过了六级，但是很早就听说考研英语很变态，我也没有把握我能把英语这

　　科考好。

更何况我也不想放弃我已经自学到第二册的日语，所以我毅然选择了考日语，呵呵~~~事实证明我当初的选择没有错~~~

　　2、自学完《新编日语》四册

　　当我下定决心要用日语考研的时候，我就决定必须要把《新编日语》四册全部学习完，然后我就在淘宝上买了一些有关《新编日语》的讲解视频，不贵，才30多块，就是这讲解视频对我的学习进度非常有用。

在没有用学习视频之前是一周学习一课，用了学习视频后，基本上是两天一课，所以大概在三个月之内，《新编日语》四册全部学习完成，而且视频里面的老师很好，每课每个单词都讲解的很详细。

在这里我特别推荐一下《新编日语》，这书版本很老，但语法很多而且讲解的非常详细，涵盖了好多2级语法，对以后阅读理解非常有用，对日语水平能力的提高有很大的帮助，因为好多日语专业的都用的是这教材，你自学完之后，相当有自信哦，呵呵。

　　3、自学《标准日语中级》

　　在学完《新编日语》四册后，自己感到非常自信，自己认为日语能力可能达到2级水平了吧，但是在做过2014年的真题后，我完全被打击了，客观题总分加起来才20多分。

所以我才感觉我的差距有多大，不过从

　　那次自测中，我深深的感觉到我的词汇量非常的不足，所以为了积累词汇，我又在网上买了《标准日语中级》学习，呵呵，当你学完过《新编日语》再接触到《标日》时，你会明显的感觉到《标日》是多么的简单，不到一个月，《标日中级》上下册全部学完，词汇量有了相当的积累。

　　4、开始复习语法和阅读训练

　　两套书学完之后，再做一次2014年的真题，嗯嗯~~成绩虽然还是不理想，但是有了进步，且发现阅读理解、语法、基础知识需要提高。

所以在网上又搜寻相关信息，找到中国人民大学出版社、易友人编的《日语考研指南》,然后跟着书里面的板块学习，也大概花了一个月的时间。

然后又开始做历年真题，发现语法效果果然有效，完形填空从开的错15个到那个时候错5到6个，心理那个激动呀。

不过阅读理解始终没有什么进展，每年的真题，阅读都会错6个或者7个，而且每篇文章都是似懂非懂的，所以痛下决心，必须要把阅读能力拿上去。

刚开始，没有什么好的办法，除了练习易友人那本书上的阅读以外，就是练习真题，阅读能力没有什么质有效果。

直到有一天，我逛书店的候

　　看到了一本《2014——2014日本语能力测试真题详解n1》的书，中国宇航出版社出版的，之后我的日语阅读能力就有了质的飞跃。

这本书我看上它的一点就是它里面的阅读理解的答案不仅有解释，而且最好的就是把每一篇阅读文章都翻译了下来，同时阅读后面的每道题都是有翻译成中文的，它能帮助你理解文章每一句和每一段话的意思，而且让你在练习阅读能力的时候，知道你为什么错。

里面每一篇文章我都看了不知道多少遍了，而且每一句话是怎么翻译的，为什么这样理解，我都慢慢的潜移默化了，慢慢的，自己的阅读能力和翻译能力也都有了大幅的提升。

以前看到很长的句子就感到很吃力，至那训练之后，无论是多长的句子，自己都学会了怎么断句和理解。

到后来做赵敬那本复习书的时候，每一篇阅读都能读懂。

然后做每年的真题，发现自己最好成绩就是有一年真题阅读只错了1个。

这就是效果哦~~~

　　5、复习作文

　　在203日语中，可能作文是最恼火的，它考的是日语综合能力，所以对于突击日语学习者来说，可能比较吃力。

不过只要自己准备的早，应该没有问题的。

今年我的主观题居然得了35分，就是说作文有可能在

　　20分以上。

我复习作文很简单的，我是在11月份开始准备的吧，就是把赵敬后面的作文例文背熟，模板的就看看明王道那个：

第一段写背景并提出观点、第二段从正面证明观点、第三段从反面证明观点、末段总结。

今年的作文我就是那样写的，大部分经典句子就是赵敬里面的例文。

　　6、日语复习经验：

　　a：

单词。

单词是重中之中，而且每天要看，不然你拿两天不看的话，就会感到陌生。

推荐教材《大纲》班的广播员：

　　我是二班的广播员：

　　在这“夏日荷花别样红”的美丽季节里，你们迎来了自己的节日——“六一”国际儿童节，你们是多么的幸福和自豪！

感谢各位老师和同学给我们带来这么精彩的表演。

现在，我们依然沉浸在早晨的一片欢海中。

　　今天，隆重欢庆我们的节日，是多么的有意义和特别！

我们尽情地唱歌、跳舞，尽情地享受少年儿童美好时光。

　　光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。

还记得，初入小学，老师便为我们戴上了鲜艳的红领巾。

那一刻，我们便在心底默默告诫自己：

我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！

我们需要认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！

　　我们珍惜金子一样的美好年华，为将来成为振兴中华的栋梁之才，时不我待、只争朝夕、发奋学习、练好本领。

趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力！

让明天为我们骄傲！

　　参天大树，离不开园丁的精心培育，你们的每一点进步、健康成长，都离不开老师们的呵护和社会的关爱。

因此，在这里，请允许我代表所有同学向辛勤栽培我的的敬爱的老师表示最诚挚的感谢！

向我们——祖国的未来表示最热烈的节日祝贺！

祝我们节日快乐，好好学习，天天向上！

最后，预祝我们棠桥小学明天的“六一”

　　庆典，举办的更加圆满，更加成功！

谢谢大家！

再见吧！

　　先说一下，本人11年考研，跨专业，不幸失败。

本来没太有什么资格发什么经验贴。

结果忙活了半年，兜兜转转，搞不好又要重新回到考研行列。

想起自己第一年考研时候的摸石头过河，那种忐忑。

我想，算是为了积攒人品，我把考研203日语的几点经验和大家说说。

毕竟203日语还是没有给自己丢脸。

都是自己的小经验，我觉得挺实用，自然，高手到时候肯定会比我高，我只是把经验说一下，给没有经验的高能力娃娃一颗定心丸，给能力不太够的娃娃一点学习指导。

　　我是日语专业出身，n1是在改革前最后一次过的，当时是304分专业八级靠朋友庇护拿了90---没错，正好及格。

先交代清楚我的水平，大家就此可以有个参照。

　　我以下想说的分为两个部分，第一部分是给日语专业出身跨专业考203的兄弟们说的，第二部分说给不是专业出身的娃娃。

　　如果你是科班出身，我觉得，两本书足够，一是赵静那本，《201#年硕士研究生入学统一考试，日语全新模拟题集》据说每年一本，再过一个多月差不多就可以有2014了吧----不清楚，你们随时关注好了反正我用2014那本不买新的了，里面是大体的解说介绍，五六年的真题，十二套模拟，附录了点语法文体比较。

第二本是考研大纲，里面附录有两年真题，考研全部词汇和语法。

　　赵静那本书作用有三。

一就是让你明白，什么是真题，真题都考什么，你做真题大体是个什么分数。

我的水平时做了这五六年真题，发现水平一直在75分左右，而且大部分时候是70露头，当时我已经抛下日语小半年了，一直在复习专业课，平时的本科课程都是应付。

我相信很多人都会这么沮丧。

不要难过，你考研的时候分数莫名其妙就会上到80.我也不知道为什么，我上面有俩学长都是跨专业，那俩都是一级没过的货，，但是，他们都是八十！

有个学长还是毕业后第二年，仍旧是八十！

所以，如果你是科班出身，水平就算没有一级证书，。

而且基础知识，尤其是面对日语专业四级时，那些绕人的语法，就是那些ではないだろう？

ないかと思う。

这些很绕人很烦人的不知道是肯定还是否定的意思你能拨开迷雾说出肯定还是否定，那么一般来说就没有大问题。

赵静的书的作用二，她有对真题的讲解。

你发现你在做第一个大题就是那二十个完型的时候是不是发现自己完全不知道ところわけ等等还有这么多用法？

稀奇古怪！

细致的让你抓狂？

是不是咱家能力一级从来不这么考？

所以，你用这本书就是把这几年真题里出现的这些词这些细致的变态的语法用法掌握，因为，知识点重复几率很高。

你要熟悉。

总之就是，熟悉考研语法的变态，同时，让你思维从能力一级过度回中国考研来。

对了，同时帮助你过度的还有那些销魂的阅读理解，明明几个词就搞定的意思他们非要反着说，加个否定还要再加一个问号。

很头晕？

你要熟悉真题阅读理解的出题风格。

搞明白这些否定形式的肯定用法。

作用三，模拟题，练手。

模拟题难，第一大题的完型语法更是细致到匪夷所思。

适应！

！

很多人问二卷，二卷只有一个日翻译汉，还有一个450的作文。

其实，本质还是语法，语法咱们不怕，把咱们大学四年的语法熟悉起来别太手生就可以。

作文只要被背范文，有个数就行，毕竟只有450啊！

兄弟们，就是咱们那种300字一页的稿纸一张多！

大学四年这个最简单，背几个花哨的语法，糊弄下老师，分数不会低。

而且，这几年作文题目中规中矩。

不让你看图不让你写信，很和谐。

就是普通的议论文。

日语假名多啊，随便一点就害怕纸不够。

　　再说下考试大纲，这本书作用一，看单词。

熟悉，熟悉，背。

不说了。

作用二，语法，熟悉熟悉，熟悉，背。

这本书关键就是让你心里保底，让你充分明白考研的根据是什么，若是那些牛的不行的人，其实这本书您完全可以忽略。

看看一级语法和词汇，进去笑傲考场就可以了。

　　科班同学的复习进度。

　　您完全不用着急。

完全不用着急。

以上两本书，买赵静那本是必须的，大纲看着办。

　　进度就是，十一月前单词语法，每天拿出一个小时吧---熟悉啊熟悉。

十月十一月做真题，十二月总结真题，做模拟题，十二套，看着时间安排。

最后几天背背范文，练练手，写几篇临场作文。

进考场。

　　这是给不是日语专业的同学的说的。

　　首先，是给你们的警告。

不要以为日语跨专业分数高，你未必搞的定。

除非你英语已经完全绝望了。

不要以为四级不过就是绝望，是四级不过而且屡次还都过不了三百八

　　还有些人是英语日语都半吊子，日语过了个二级，英语考研一般来说自我估计就是五六十的大众分数，所以想要尝试下日语。

我的态度是：

谨慎。

我们一般认为，国际能力考试和日语考研有一定正相关，但是这个正的不是很厉害。

很多不过能力一级的日语科班出身的同学考研日语考了80，那些过了能力二级的非科班同学就想“那我也能过80。

”错！

大错特错！

国际能力考试和考研的侧重点完全不一样，出题指导思想和理念是完全不一样的。

那些没有通过能力一级的科班同学，虽然乍一看上去证书上的级别和你们一样，可是人家又真正的大学四年熏陶在那里，是完完全全按照中国人的教育方式培养出来的日语专业本科生，课堂上，中国人爱出什么题，爱按照什么风格来，这些同学内心里其实已经有了模糊的印象，而你们完全不清楚！

很不幸，考研考的就是这玩意。

举个例子，ので、から都是表示原因，什么情况下用前者什么情况下用后者？

我个人觉得国际能力考试里很少比较两者，就算同时出现在一个题目里区分度也是很高的，可是中国人就爱把两者放在一起让你