上海教育出版社英语三年级下册Word格式文档下载.docx
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句型，即学会使用Whatcolouris…?
来询问事物的颜色。
学习重点
能听懂、认读单词：
学习难点
学习Whatcolouris…?
学习准备
1、单词卡片。
2、录音机。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
自学感悟：
1、听录音，认读单词。
black,blue,green,
red,white,yellow。
2、听录音，自学课本第2页Listenandsay。
设问导读：
1、出示单词卡片，你能正确认读吗？
2、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。
集体交流，小组汇报学习情况。
3、教师做必要的讲解。
Whatcolouris…这个句型是用来询问事物的颜色的。
What’sthematter?
的意思是
发生了什么事？
温故互查：
1、同桌互相检查单词。
2、同桌之间用句型Whatcolouris…来询问物体的颜色。
Sayandact（课本第4页）。
听录音，读句子，结合图片，理解句子的意思，尝试进行翻译。
听录音，吟唱歌曲《Therainbow》。
1、复习26个英文字母，同桌之间互相听写。
2、小组合作，创设英语情境。
两位同学分别扮演Joe和MissFang用所学句子进行情境对话。
小组交流，集体评价，选出最佳表演组。
3、Colourandwrite
yellow+blue=green
黄+蓝=绿
（）+black=grey
（）+黑=灰
巩固练习：
1、听写单词和课文中的英语句子。
2、想想看，如果你是Joe,该怎样询问黑板的颜色？
Peter该怎样回答呢？
Joe:
__________________
Peter:
__________________
拓展延伸：
吟唱歌曲《Therainbow》。
板书设计
Whatcolouris…
yellow+blue=green
黄+蓝=绿
3
2、Tastes
1、能听、说、读、写词汇：
candy，icecream,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour，并能在生活中正确运用这些词汇来描述水果或其他事物。
2、能听懂、会说Tasteit，并能用Whatisit?
It’s…来进行回答。
能听、说、读、写词汇：
candy，icecream,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour。
能听懂、会说Tasteit，并能用Whatisit?
录音机，英语磁带，单词卡片。
1、听录音，认读单词candy，icecream,lemon。
2、听录音，自学课本第6页Listenandsay,认读句子。
1、出示单词卡片candy，icecream,lemon。
你能正确认读吗？
2、教师领读课文6页，学生跟读。
3、听录音并模仿跟读。
4、自由轻声读课文。
要求：
发音要准确。
5、学习重点词句。
Tasteit，
Whatisit?
It’s…
小组合作：
结合课文图片，读句子，尝试翻译英语句子。
讨论交流不理解的词句。
1、听写单词candy，icecream
和lemon。
2、完成对话。
Joe蒙住眼睛，品尝柠檬。
Tasteit，Joe.
It’s________
请试着用所学英语句子询问水果的味道。
candyicecreamlemon
4
1、能在真实的生活情境中熟练运用句型Tasteit，Whatisit?
It’s…。
2、学会吟唱歌曲《Appletree》。
能在真实的生活情境中熟练运用句型Tasteit，Whatisit?
录音机，英语磁带。
听写单词candy,icecream,lemon。
听录音，学习课本第8页，读句子，结合图片进一步理解句子的意思。
听录音，吟唱歌曲《Appletree》。
1、同桌之间运用Tasteit，Whatisit?
It’s…句型进行询问。
小组合作，创设英语情境。
2、出示梨、苹果等，小组长选出两位同学，一位同学蒙住眼睛品尝水果，另一位同学用所学句型询问水果的味道。
（用所学句子进行情境对话。
）
1、英汉互译。
Tasteit
它是什么？
It’salemon.
酸的
甜的
2、将下列水果分类。
appleorangelemon
bananapear
sour:
____________________
sweet:
___________________
课后吟唱英语歌曲《Appletree》。
5
3、Sounds
1、能听、说、认读生活中会用到的词汇：
bike,bus,plane,ship,
car,train。
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2、能在生活中的真实情景中，熟练使用句型Whatcanyouhear?
和Icanhear…要求模仿正确，语调自然。
能听、说、认读生活中会用到的词汇：
能在生活中的真实情景中，熟练使用句型Whatcanyouhear?
单词卡片，录音机，英语磁带。
1、听录音，认读单词bike,bus,
plane,ship,car和train。
2、听录音，自学课本第10页Listen
andsay，认读句子。
1、出示单词卡片bike,bus,plane,ship,car和train。
同桌互相认读检查。
学习listenandsay.（教材10页）
2、听录音，学生跟读课文。
结合课本图片尝试翻译句子。
3、老师讲解重点句型。
Whatcanyouhear?
Icanhear…
4、老师边读短文边讲解。
5、小组朗读，对话。
1、默写单词。
新课标第一网
2、完成练习。
课件播放声音。
（根据实际情况回答）
小组之间用所学句型Whatcanyouhear?
进行提问，并根据具体情况进行回答。
bikebusplane,
shipcartrain。
6
1、学会在日常生活中熟练使用句子Whatcanyouhear?
Icanhear…。
2、听英语故事《GoDongiscoming》，并能进行复述。
学会在日常生活中熟练使用句子Whatcanyouhear?
听英语故事《GoDongiscoming》，并能进行复述。
默写单词bike,bus,plane,ship,car，train。
自学感悟
1、听录音，读句子，进一步理解课文内容。
（教材10页）
2、听英语故事《GoDongiscoming》，自己尝试朗读，并试着进行翻译。
1、自由朗读英语故事《GoDongiscoming》，你能进行复述吗？
2、创设英语情境。
录音机播放轮船、飞机、自行车、小汽车、火车和公共汽车行驶的声音。
同桌之间使用句子Whatcanyouhear?
和Icanhear…进行提问和回答。
1、默写单词和本课所学句子。
2、翻译下列句子。
向你的家人讲述英语故事《GoDongiscoming》。
《GoDongiscoming》
7
Revision1（复习1）
1、复习巩固模块一所学单词。
2、熟练掌握句型Whatcolouris…Whatisit?
3、能运用所学内容进行做题。
Whatc
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