在四师一满意活动铁现场会上的讲话Word格式文档下载.docx

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　　主要体现以下几个特点：

　　1、领导重视，周密部署

　　全市“四师一满意”主题教育活动启动后，各县区党委、政府高度重视，大力支持，XX区、铁西区区委、区政府主要领导都出席了本地主题教育活动动员大会，并在会上作了重要讲话，全面进行安排部署，明确工作目标，提出工作要求。

XX区区长黄成，主管副区长鲍金双还多次深入到学校进行专题调研，加强指导，解决问题。

其它县市的主管领导也都非常重视这次教育活动，参加动员会，深入基层调查研究，给予了很多的指导。

　　2、广泛宣传，扩大影响

　　在活动中，各县区和市直学校注重宣传，积极营造浓厚的舆论氛围。

通过LED屏、板报、简报、致家长一封信、新闻媒体、校园网站、标语条幅、校园广播等形式在学生、家长和社会中进行大力宣传，主动接受社会监督。

伊通县、双辽市分别制定了若干条专门的宣传标语，统一在全县中小学校悬挂；

伊通县要求全县中小学校安装LED屏，向家长、社会宣传活动内容，大造活动声势，并统一制作展板52个，把活动领导小组、“五四三”活动目标、五项公开承诺内容进行全面展示；

梨树在教育信息网上及时对活动进展情况进行报道，双辽市在电视台、报社、政府网站派驻了三名专职记者，及时发布主题教育活动相关信息和动态，XX、铁西、公主岭和辽河垦区很多学校的“四师一满意”活动都在电视、电台、报刊上进行广泛宣传；

四平十七中学大力开展宣传造势工作，在XX省电视台、电台、《城市晚报》、搜狐网等具有影响力的公众媒体进行宣传；

公主岭市陶家一中给家长同时发放两份家长信，一封家长留存，一封家长签字后作为活动资料存档；

四平实验中学随同家长信下发调查问卷，了解家长对学校的意见和建议。

　　3、深入学习，全面落实活动内容

　　各县区教育局和各学校加强对主题教育活动组织和引导，按照活动方案，采取灵活多样的方式，认真开展学习，做到“四结合”、“四落实”。

在学习形式上，开展专题讲座、集中研讨、个人自学、主题墙报、笔记心得展示以及选送部分优秀心得体会在教育网交流等活动。

为方便教职工学习，大部分学校编印了活动学习手册，将学习内容印发给教职工，提高了学习效率；

自学由学校主题教育活动领导小组安排学习进程，确保学习有计划、按步骤圆满完成。

部分教学任务较重的学校、教师利用晚上或者双休日休息时间开展学习，做到学习和工作两不误、两促进。

很多学校，除了完成规定的学习任务，还集中观看魏书生、霍懋征、任小艾等教育名家的视频讲座，学习了王宪国、孙维康、于鹏翔、张丽莉等的先进事迹。

伊通实验小学组织教师统一观看金正坤《教师礼仪》光盘；

师大分院结合世界读书日给每位教职工购买《魏书生教学漫谈》；

双辽一中、梨树一中都印制了专门的“四师一满意”主题教育活动学习笔记本；

公主岭四中在控制集中学习出勤率上采取了有效措施，提高了教师学习效果；

辽河农垦管理区新鲜小学根据学习内容，设计了主题教育活动理论学习测试卷，结合教师在第一阶段的表现情况进行打分，并纳入主题教育活动档案统一考核；

四平一中统一购买了行政人员学习的《好字当头》和教师学习的《走进新课程》，人手一本，还针对活动专门设计了程序，用读卡器将收集到的学生及家长意见进行录入，并分类统计；

四平轻化工学校虽然没有学生，但是在教师中广泛开展宣传教育活动。

　　4、认真查摆，严格剖析

　　各县市区各单位都能够按照主题教育活动实施方案的质量要求和程序规定，把握住关键环节，认真查摆，深刻剖析。

绝大多数学校都认真开展了三查、五评价、三必谈，三会和问题的梳理反馈也做得一丝不苟。

总体上看，普遍做到了背对背地征求意见，开诚布地公谈问题、找原因、提建议，认真细致地汇总、梳理，原汁原味地反馈。

在查摆中敢于谈真话、谈实话、谈心里话；

在剖析问题时敢于联系实际发自肺腑地开展自我批评，敢于揭示矛盾和正视矛盾、敢于否定自我和超越自我，真正的进行反省和认错改过，有针对性的剖析存在的问题，找准问题原因，提出整改措施。

真正做到了不流于形式，不走过场，使思想上有触动，认识上有提高。

为下一步的整改提高打下了坚实基础。

　　5、创新载体，以特色提升活动效果

　　各县区和学校能以活动方案为基础，对活动进行深入挖掘和提升，充分发挥创造性，设计丰富多彩、富有实效性的贴近“四师一满意”主题教育活动宗旨的载体。

铁西区开展了“三项工程”活动，即围绕学校特色、工作业绩、教育质量等，实行“专家型”校长、“研究型”教师、“学习型”机关干部的培训和评选工程；

公主岭开展了“好师德、好师风、好人生”一堂大课活动；

辽河农垦管理区针对师能、师风、师德、管理能力等方面进行深入挖掘和提升，设计了15项活动载体，出台7个实施方案；

职教中心开展“强师能、展风采”，“尊重学生，待生如友”主题活动。

四平电大以促进考试公平为载体，“促进考试改革和学习评价体系建设”，以“文明处室评比”为载体，强化职业纪律管理，以中层培训为主的全员培训为载体，提高全员素质；

四平三高中密切结合学校教学工作工作开展“四个一”评课和三个论坛活动；

四平盲校根据特教学校特点，开展专业技能大赛；

四平聋哑学校开展了班主任工作忌语、敬语和教师真情奉献等一系列活动；

第三职业高中在全校任课教师中举办实习操作汇报课活动。

XX师大实验高中和公主岭师范学校都非常重视教师专业素质提高，选派教师到外地或一些高校进行学习培训。

　　6、“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动深入人心

　　“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动扎实推进。

截止目前为止，全市近3万名教师走访了20.5万个学生家庭，达到全市中小学生总数的64.2%。

同时，对6720名贫困生进行了经济和物质帮扶，金额高达78.8万元。

通过教师的家访“三了解”、“三交流”、“三反馈”促进了家校和谐，密切了家校联系；

通过帮学、帮困，温暖了学生的心灵，解决了学生的实际困难，收到了很好的效果。

　　在充分肯定成绩的同时，我们也必须看到，目前，虽然总体上效果比较好，取得了阶段性成果，但存在的问题不容忽视。

　　一是认识不到位。

有个别县区及学校对这项工作重视不够，措施不到位。

　　二是创新性不强。

满足于照抄照搬，市里下发《全市教育系统“四师一满意”主题教育活动方案》后，一些地方简单照抄下来，没有结合自己的特点和自己的实际去认真研究。

　　三是个别地方和单位，活动还停留在浅层次上。

形式上的多，实质的内容不到位，特别是在查摆，“五评价”和“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动，没有按要求落实到位。

　　四是问题解决的不到位。

对于查摆出来的问题，学生家长和社会反映出来的问题，一些地方和学校重视不够，解决的力度不够。

　　这些存在的问题需要我们高度重视，在下一步工作中认真加以解决。

　　二、把握关键，抓住重点，全力以赴做好下一阶段工作

　　从现在到年底，“四师一满意”主题教育活动告一段落，还有不到四个月的时间，这四个月是整个活动能否取得实效的关键阶段。

如果这一阶段不能认真整改提高，那么我们千辛万苦取得的成果，就很难巩固和发展；

我们查摆剖析出来的问题，就很有可能在今后重新出现。

所以我们一定要提高对下一阶段工作重要性的认识，继续发扬求真务实的精神，集中精力、倾注全力，抓住关键环节，扎扎实实地把活动推向深入。

下一步，我们主要抓好六项工作。

　　1、抓好“回头看”

　　各县区，各学校要认真组织一次“回头看”，要严格对照“四师一满意”主题教育活动实施方案的要求，进行认真回顾、分析和反思，看主题教育活动的学习发动、查摆剖析、评价反馈等环节是不是严格按照方案的要求来进行的，活动是不是一步一个脚印、扎扎实实开展的，是不是取得了预期的效果。

要总结经验，纠正偏差，查缺补漏，对于前两个阶段中做的不好的、开展不到位的地方，要进行补课，要按照方案的要求抓到位，落实到位，坚决防止走过场，搞形式主义。

　　2、继续开展好“五评价”活动

　　“五评价”活动是这次主题教育活动中一个十分关键的环节，我们就是要通过“五评价”活动，真正把教师中存在的问题查找出来，认真加以解决。

但是，通过督导检查我们发现，一些学校对“五评价”活动措施不力，工作不到位。

下一步，各县区、各学校要继续组织开展好这项活动，要针对教职工的师德师风情况，做好全面评价。

要坚持背对背划票，尤其是在征求毕业生和毕业生家长对教师、学校的意见和建议这个环节上，没有开展或开展不好的地方和单位，要坚决补上这一课，要打消家长顾虑，让他们配合我们工作。

要进一步开展好教职工自评，教职工互评，领导与教职工互评，学生评价教师环节工作，务必要得到真实、准确、客观的评价。

在认真评价的基础上，每位教师都要进行总结和反思，认真解决和克服自身中存在的问题，真正做一名师德好、师能强的合格教师。

　　3、深入开展“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动

　　“万师进万家，真情帮万生”是我们这次主题教育活动精心设计的，目的是搭建学校、教师、家庭、社会沟通和认知的平台，这个活动应该贯穿整个主题教育活动的始终，目前看，主题实践活动开展的还是很好的，收到了明显效果，但有的开展的不深入。

新学期伊始，各地、各学校要继续深入开展主题实践活动，扩大家访、帮扶的覆盖面，特别是要做好对入学新生家庭的家访。

加强沟通，密切联系，摸清情况，有目的、有计划、有重点地开展帮扶工作，同时，通过教师深入学生家庭，感受贫困学生的生活环境，以触动教师的灵魂，增强教师为学生和家长服务的意识，树立教师的良好形象。

　　4、要切实解决存在的问题

　　我们开展这项活动的目的是要解决问题。

因此，找准问题，切实解决存在的问题是贯穿在整个活动的始终的，不是各个阶段截然分开的。

在整个活动中，我们要始终把解决问题放在首位，对于能够解决的问题，必须立即解决；

对于通过努力能够解决的问题，我们要创造条件，积极采取措施，争取在短时间内解决，对那些由于家长和社会对政策理解上的原因反映出来的问题，要通过家长会、走访等形式向大家解释清楚，取得社会的理解和支持。

　　5、要制定出切实可行的整改方案

　　按照整体方案的要求，我们的主题教育活动马上要转入整改提高阶段，这个阶段是集中解决问题的阶段，各县区、各单位要在认真总结前两阶段工作的基础上，对没有及时解决和一时难以解决的问题，进行认真分析和反思，梳理所存在的问题，找准问题所在，分析形成原因，研究解决办法。

要结合实际，制定切出实可行的整改措施，制定整改方案，对存在的每个问题，都要明确整改内容、整改时限、整改责任人。

要认真抓好落实，目标明确，责任到位，方法到位，真正解决问题。

　　6、搞好年底总结表彰

　　在活动后期，各县区教育局、各单位要对主题教育活动进行认真总结，要按照“四师一满意”主题教育活动考核指标体系的要求，对所属学校进行认真的考核验收。

在此基础上，做好主