年第二学期英语教研组教学工作计划精选多篇Word文档格式.docx

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　　4.在本学期四月份我组青年教师将参加我校青年教师课堂教学评比。

　　5.积极参加校十一五课题，努力提高教科研水平。

　　平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教育教学工作中多思考总结，不断去探讨。

并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间交流合作，将课题工作深入进行。

　　三．开展丰富的学生英语活动，提高学生英语综合水平　　1．开展英语二级口试　　本次二级口试定于6月初进行。

参加的对象是四年级的学生。

根据计划，英语组的老师们将集中在一周内，利用每天放学后的时间，对学生进行一对一口语测试。

本次测试分为自我介绍、师生问答、口语对话三个部分，老师根据学生语音、语调、内容、流畅程度等进行评分。

三月将方案发到了每个学生的手上，请学生们依据方案认真作好准备工作，任课教师将给与必要的指导。

　　2．组织学生参加区小学生词汇比赛　　比赛将于六月进行，将在校选拔的基础上派选手参加区比赛。

平日我组各位教师将进行词汇记忆背诵的指导，以做好准备。

　　3.组织学生参加市小学生故事比赛　　我组老师将根据需要给与个别辅导，以促进学生口语水平更好得得以提高。

　　新学期开始了，我们教研组的老师们将积极落实各项工作，以取得更大的进步与成绩。

　　2014——2014学年度第二学期　　小学英语教研组工作计划　　一、指导思想　　本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　二．主要工作：

　　1．加强教育理论学习，提高教师理论素养：

　　1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。

采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

　　2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。

　　2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革　　1）抓课堂教学。

课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。

通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。

上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。

　　2）抓集体备课。

本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。

备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

　　3）抓作业批改。

进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

　　4）抓教学质量。

关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。

认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

　　3．开展英语课外活动，提高学习兴趣：

1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。

并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。

2）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。

　　三．教研安排：

　　三月份：

　　1．讨论制定本学期教研工作计划。

　　2．认真学习“小学英语课堂教学常规”。

　　3．教师制定切实可行的教学计划。

　　4．跨越式教学研讨示范课。

　　四月份：

　　1．主题研讨活动，主题——“什么是有效的课堂教学”。

　　2．开展集体备课活动。

　　3、英语课堂教学达标验收。

　　五月份：

　　1.做好期中质量监控和质量分析。

　　2．新课程标准下英语教研的心得展示、评比。

　　3．英语课堂教学达标验收。

　　六月份：

　　1、跨越式优秀教学成果评选；

　　2.“135”互动课堂新授课、复习课、讲评课教学设计大赛。

七月份：

　　1．“135”互动课堂改革成果征集与评选　　2.期末复习方法与技巧研讨活动。

　　3..教研工作总结。

　　一、指导思想　　利用学区年纪轻、学历高、干劲足的年轻教师，开展联片教研活动，充分发挥各校的教育资源优势，增强学科教研氛围，有效促进教师的学习交流、实现教师的英语教学水平的共同提高。

　　二、工作要点　　1、主题优化。

本学期的教研主题是：

如何做个会听课的老师。

促使教师学会听课、学会评课，能让片区的教学研讨活动真正让做课与听课的教师都有所提高。

　　2、加强理论学习。

要求各组员认真阅读《英语课程标准》、《英语课程标准解读》以及《区中小学教学规范》。

同时加强教育书籍的阅读。

推荐书目：

《中小学外语教学》、《新课标小学英语任务型教学设计与实例》、《感悟abcd小学英语教学创新》、《行动教育教师在职学习的范式革新》、《非常教师——优质教学的精髓》、《给教师的一百条建议》、鲁子问教授编写的一套关于小学英语教学方面的书籍。

　　3、落实常规，加强课堂实效。

重点要抓好备课和上课教学常规的落实；

有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标,反思自己的英语课堂教学。

同时，针对学区的教育现状与教育装备，研究该如何合理利用教学资源，提高课堂效率。

　　4、提高教师技能。

每位组员积极练习教师基本工，如：

三笔字，口语等，积极参加区中小学英语语音达标活动。

　　5、加强教研组制度建设。

　　教研组制度：

　　全员参与制。

　　一学期一次理论学习制度。

每个学期由各组选出代表，对全员进行理论学习辅导。

以求更新教师们的教学观念，调整教学理论的知识结构。

　　教案打印发放制。

听课前为大家发放教案，使得大家在听课时有更多的时间去思考与记录那堂课里的情况。

　　评课制。

在课前，每位老师发到一张《评课单》。

听课结束后，给每位老师大概15分钟的时间写《评课单》。

在这15分钟里，听课者要浏览听课笔记，整理自己在听课过程中所做的小结。

然后再有重点地与大家进行交流自己的观点。

最后由主持人汇总评课内容。

每个人回家一个星期内上交评课稿。

　　每学期教学实践中认真做到“六个一”的学习管理制度，即每个月至少写一个教学反思，向教研组提供一个本人遇到值得探讨的问题，一个有新意的典型案例，设计一份试卷，上一节研讨课，交其他的附带作业：

上课老师说课稿与上课的案例。

　　请假制。

每周四下午的教研活动为工作时间，如有特殊情况需向学区教科研负责人请假。

　　附：

　　1、分组。

　　a组：

瑶溪一小、瑶溪三小、瑶溪五小、金岙小学、黄山小学、黄石小学。

　　b组：

瑶溪二小、上江小学、上庄小学、元庄小学、屿田小学、横街小学、状元三小　　每次专题活动之前小组间进行活动。

　　2、活动安排：

周次时　间活　动　内　容43.10—3.16　　学区全体教师会议　　1、传达区2014年上半年区小学英语科研训工作重点部署　　2、贯彻小学英语教学规范　　3、备课组建设策略　　4、2014年上半年片区小学英语教学工作重点部署。

5—7　　1、区级活动　　2、小组活动　　3、理论学习：

如何听课、评课。

84.7—4.13　　学区小学英语专题研讨活动　　1、开课：

谢琛琛、张丽丹　　2、小组讨论　　3、评课9—15　　1、区级活动　　2、撰写评课稿　　3、理论学习：

阅读教育累书籍并撰写读书笔记，供读书会交流。

166.2—6.8　　读书会　　3、学校特色活动　　横街学校最满意的一堂课活动　　横街学校第二届英语节　　一、指导思想　　认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。

在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

　　二、主要工作　　1、以新课程理念为指导，采用集中学习为辅和自我学习为主相结合，认真学习上《三标准的工作要求》，切实做好教学工作，要继续组织教师对教育教学理论的学习，共同提高。

教研课要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。

　　2、重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。

贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。

以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。

　　3．加强教研组队伍建设。

尽可能地组织教师参加各种活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，坚持教师自我反思，自主成长。

　　3、抓好六年级的复习备考工作。

六年级的学生在小学毕业时要达到二级目标。

争取绝大多数的学生以优异的成绩毕业。

　　4、加强本镇英语教师的网络意识，共享教学资源，更好适应课改需要，促进教师的学习、实践、反思相结合。

　　5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。

　　三．工作目标:

　　1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。

搞好课题研究，推动教学改革。

　　2、继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。

　　3、认真组织和准备，积极参加区教研室举行的青年教师“集体备课-上课-评课”教学系列活动。

　　4、在校内开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣，培养交际能力。

　　四、教研组成员　　组长：

杨晓红　　成员：

全镇英语教师　　五、日程安排时间研究课题形式及内容3月份关于本学期英语教学的研讨：

学习落实“三标准、一要求”研讨4月份1、迎接教学工作检查　　2、关于颜色单词及询问颜色的教学与研究　　3、参加uc教研研讨课5月份1.进行教学口语比赛　　2、如何开展口语教学、提高教学质量研讨6月份1、开展“各年级优秀教学设计展”　　2、期末总结研讨课　　一：

指导思想：

　　根据苏州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　二、工作目标：

　　1．创建目标：

创建常熟市先进教研组。

　　2．各类市级教师、学生竞赛力争获得好名次。

　　3．教学质量稳步发展。

　　4．细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。

　　三、工作重点：

　　本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观