8年级下册生物期末考试复习提纲人教版Word格式文档下载.docx

上传人:b****1 文档编号:13432276 上传时间:2022-10-10 格式:DOCX 页数:7 大小:21.16KB
下载 相关 举报
8年级下册生物期末考试复习提纲人教版Word格式文档下载.docx_第1页
第1页 / 共7页
8年级下册生物期末考试复习提纲人教版Word格式文档下载.docx_第2页
第2页 / 共7页
8年级下册生物期末考试复习提纲人教版Word格式文档下载.docx_第3页
第3页 / 共7页
8年级下册生物期末考试复习提纲人教版Word格式文档下载.docx_第4页
第4页 / 共7页
8年级下册生物期末考试复习提纲人教版Word格式文档下载.docx_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

8年级下册生物期末考试复习提纲人教版Word格式文档下载.docx

《8年级下册生物期末考试复习提纲人教版Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《8年级下册生物期末考试复习提纲人教版Word格式文档下载.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

8年级下册生物期末考试复习提纲人教版Word格式文档下载.docx

不完全变态发育

发育阶段

受精卵→幼虫→

蛹→成虫

受精卵→若虫(幼虫)→成虫

代表动物

蝴蝶、蜜蜂、家

蚕、蚊、蝇、蚂蚁、金龟子

蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝉、椿象

蜻蜓、豆娘

1.昆虫的生殖方式是有性生殖,由受精卵开始直至发育成新个体。

2.昆虫的发育方式为变态发育,依据发育的过程可分为两类:

完全变态和不完全变态。

三、两栖动物的生殖和发育

1.以青蛙为代表:

雌雄蛙有抱对现象,从而提高受精的几率,受精方式为体外受精。

受精后,很多受精卵粘连成卵块或卵带。

2.青蛙发育方式是变态发育,发育过程为受精卵→蝌蚪→幼

四、鸟的生殖和发育

1.鸟的生殖方式为卵生,体内受精;

生殖和发育过程一般包括:

求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏六个过程。

2.鸟卵有卵壳和卵壳膜保护;

鸟卵的主要营养部分是卵黄,卵白也可以提供营养物质和水分。

鸟的卵

细胞由卵黄膜、卵黄、胚盘(含细胞核)组成,其中胚盘将来能发育成一只雏鸟。

第二章生物的生殖和发育

一、基因控制生物的性状

1.生物的性状:

生物的形态结构、生理特征和行为方式统称。

同种生物同一性状的不

同表现形式叫相对性状。

如:

单眼皮和双眼皮、狗的白毛和黑毛、人的血型。

2.“转基因超级鼠实验”结论:

基因控制性状。

生物遗传下来的是基因而不是性状。

3.生物亲子间的相似性叫做遗传,而亲子间和子代个体间的差

4.将鱼的抗寒基因转入普通番茄体内,可以获得抗寒番茄新品种,这种技术称为转基因技术。

这个事实说明性状和基因之间的关系是基因控制生物的性状。

因此,在传宗接代的过程中,亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代。

二、基因在亲子代间的传递

1.染色体、DNA和基因的关系

(1)细胞核内可以被碱性染料染成深色的物质是染色体,它是由DNA和蛋白质组成,其中作为遗传物质载体的是DNA。

DNA中具有特定遗传效应的片段是基因。

其关系概括起来如图:

若1表示细胞核,则2表示染色体,3表示DNA,4表示

基因。

2.同种生物体内,染色体的形态和数目都是一定的。

在生物体细胞中染色体通常是成对存在的,每对染色体的一条来自父方,另一条来自母方。

请在下表中填写有关的数量关系:

成分

体细胞

生殖细胞

受精卵

数量(如人的体

细胞)

染色体

2N

N

2N

46条

DNA

2a

a

2a

基因

多对

多个

多对

大约3.5万个

三、基因的显隐性

1.根据孟德尔的豌豆杂交实验,通常用大写英文字母显性基因,它控制表现的性状称为显性性状;

通常用小写英文字母表示的隐性基因,它控制表现的性状称为隐性性状。

2.若决定人有耳垂的基因为B,无耳垂的基因为b,那么有耳垂性状的人的体细胞中基因组成为BB或Bb,无耳垂性状的

人的体细胞中的基因组成为bb。

两个杂合体(Bb)杂交的后

代可出现两种表现型(显性性状和隐性性状),出现三种基因

型(BB、Bb、bb);

配子又叫生殖细胞。

3.在成对基因中,两个不同的基因,称为等位基因。

4.禁止近亲结婚的原因:

近亲结婚产生的后代患遗传病的机会增加(而不是一定会患遗传病)。

人类常见的遗传病:

红绿色盲(隐性)、白化病(隐性)、苯丙酮尿症(隐性)、血友病(显性)。

四、人的性别决定

1.人的体细胞中有23对染色体,其中22对是常染色体,

1对是性染色体。

男性体细胞中的性染色体是XY,女性体细胞中的性染色体是XX。

2.根据性染色体的不同,男性能产生两种精子,染色体组成

分别为22+X和22+Y;

女性能产生一种卵细胞,染色体组成

为22+X。

3.生男生女机会均等,生男生女主要取决于精子的类型,性别在形成受精卵时期就已经决定了。

五、生物的变异

1.变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种。

由于遗传

物质的变化引起的变异,可以遗传给后代,称为可遗传的变异,如遗传病等;

只是由于环境引起的变异,不会遗传给后代称为不可遗传的变异,如晒黑的皮肤。

2.遗传变异育种在实践上的应用

(1)人工选择培育:

从产奶量不同的奶牛中选择、繁育出高产奶牛。

(2)杂交育种:

用高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦。

(3)诱变育种:

普通甜椒的种子经过卫星搭载后,基因发生改变,播种后产出太空椒。

3.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。

第三章生物的进化

一、地球上的生命起源

1.关于生命起源的各种学说:

神创论、自然发生说、海洋化学起源说、宇生说。

2.海洋化学起源说:

认为地球上的生命是由非生命物质经过长期化学进化过程产生的。

3.原始大气中没有氧气。

在高温、紫外线和雷电作用下,原始大气中的无机物转变成了小分子有机物,(米勒实验证明了这一点)。

后来,它们随着雨水汇入原始海洋中。

经过10亿年的相互作用,逐渐形成原始生命。

二、生物进化的主要历程

1.研究生物进化最主要的方法是比较,最重要和直接的证据是化石。

郑氏始孔子鸟化石的发现表明鸟是由古代爬行动物进化来的。

2.地球上最早出现的生物是原核生物,后来才出现了真核生物。

水生到陆生。

(1)植物进化的历程:

孢子植物(藻类植物→苔藓植物→蕨类植物)→种子植物(裸子

植物→被子植物)

(2)动物进化的历程:

无脊椎动物→脊椎动物(鱼→两栖动物→爬行动物→鸟和哺乳

动物)

三、生物进化的原因

1.生物普遍存在遗传和变异的特性,这是生物进化的基础(内因)。

2.某些动物形成与周围环境一致的体色,称为保护色;

按照达尔文的生物进化理论,这是经过了自然选择的结果,自然选择是生物进化的根本原因。

3.达尔文表明生物进化思想的巨著是《物种起源》。

自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰,这就是自然选择。

生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。

4.自然选择学说的主要内容:

过度繁殖(前提)、生存斗争(动

第八单元健康的生活

第一章传染病和免疫

一、传染病及其预防1.传染病是由病原体(细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与人动物之间传播的疾病。

我们把引起传染病的这类生物称为病原体。

2.传染病流行的三个基本环节包括:

传染源:

能够散播病原体的人或动物。

(主要是细菌、病毒、寄生虫(病原体))

传播途径:

病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。

(主要传播途径:

空气、水、饮食、飞沫、接触、生物媒介等)

易感人群:

对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。

4.传染病的预防措施可以分为:

控制传染源(隔离病人或者将患病禽畜深埋、消灭)

切断传播途径(搞好个人和环境卫生,消毒和消灭媒介生物)

保护易感人群(进行预防接种、平时积极参加体育锻炼)。

髓灰质炎,重点是做好预防接种工作、保护易感人群为重点。

对蛔虫病等消化道传染病重点是切断传播途径。

二、免疫与计划免疫

1.人体的第一道防线是皮肤和黏膜,第二道防线是体液中的

杀菌物质和吞噬细胞。

上述两道防线是人生来就有的,可以对

多种病原体都有防御作用,因此叫做非特异性免疫。

2.人体的第三道防线主要是由免疫器官(包括胸腺、脾脏和淋

巴结等)以及免疫细胞。

3.第三道防线是人体在出生以后才形成的,针对一种病原体,因而叫做特异性免疫。

4.病原体入侵人体后,刺激淋巴细胞,它会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体。

引起人体产生这种物质的病原体叫做抗原。

5.疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。

抵抗力。

6.免疫的功能包括:

抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;

除体内衰老、死亡和损伤的细胞;

监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。

当免疫功能过强时,会对进入人体的某些药物和食物等发生过敏反应。

7.有计划地对儿童进行接种,以达到预防、控制和消灭相应

传染病的目的,这种做法称为计划免疫。

例如:

刚出生的婴儿注射卡介苗,可以预防结核病;

注射百白破可预防百日咳、白喉和破伤风。

8.关于艾滋病:

(1)病原体:

人类免疫缺陷病毒(HIV)。

(2)传播途径:

性传播、母婴传播、血液传播。

(3)做好预防措施,正确对待艾滋病病人。

第三章用药与急救

1.安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种,以适当的方法、剂量和时间准确用药,充分发

危害。

2.药物可以分为两类,必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物称为处方药;

不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物称为非处方药,英文缩写为OTC。

3.当某人溺水时,先拨打急救电话120;

在急救车到达之前,应争分夺秒采用一些必要的救治措施,如进行心肺复苏,包括

胸外心脏按压和人工呼吸等。

4.出血分为两种,体内器官出血属于内出血,不易诊断,必须去医院救治;

体表出血属于外出血,在送往医院前应先做必要的止血处理。

5.毛细血管出血:

血液呈红色,从伤口渗出,一般都能自行凝固;

静脉出血:

血液呈暗红,连续不断从伤口流出,按压远心端进行止血;

血液呈鲜红,从伤口喷出是动脉血管出血,要按压受伤血管的近心端进行止血。

第三章了解自己,增进健康

1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,

年心理健康的核心。

2.恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病称为生活方式病或现代文明病。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中教育 > 英语

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1