一年级下实践综合教案Word文档格式.docx

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三、学生活动——文具、玩具的危害

1、讲述：

关于文具、玩具，大家想了解的问题很多，下面我们就集中了解其中的一个问题——、文具、玩具的潜在危害。

同学们，你们认为文具、玩具都有些什么样的危害？

你是怎么知道的？

2、学生活动——找找自己文具、玩具的毛病

3、课件出示——小博士的话

采用课件，让小博士的话提醒学生文具、玩具的主要危害，有利于保护学生的身体。

4、小结：

小博士告诉我们文具、玩具存在三种危害：

气味污染，重金属污染和荧光剂。

5、讨论：

既然文具、玩具有这些方面的危害，那我们该怎么选择文具、玩具呢？

6、学生汇报、交流

7、提问：

这节课，你知道了什么？

我爱我们的学校

教学目的：

1、让学生认识自己的学校，

2、观察图形，了解学校是我们成长的乐园。

教学重难点：

1、学生理解学校的作用。

2、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。

教学课时：

1课时

教学过程：

1、组织教学。

2、导入新课：

同学们，在学校的日子里，你们快乐吗？

（生回答。

）

今天，我们一起来了解我们的学校。

板书课题：

我爱我们的学校

3、新课教学。

教师领读。

并填空P6-P7页。

让学生自己发现学校的美丽。

通过看图，然学生自己填空，教师加以指导。

3、总结：

同学们，我们今天了解了自己的学校多么的美丽。

这里是我们温暖的家。

大家一定要喜欢她，好好学习。

找春天

1、通过找春天，培养学生的观察能力。

2、学会说话。

培养学生的观察能力。

了解春天的特点。

2、导入新课。

同学们，你们知道春的有哪些景物吗？

学生回答。

教师作肯定。

今天我们一起来看看春天。

教师板书课题：

找春天

3、教学新课：

学生看图P9页，读一读，看一看，找一找。

教师引导。

让学生说一说。

再填空P10-P11页。

带学生在校园内观察春天。

再让他们说一说。

自己看到了哪些景物，有什么特点。

引导学生说。

4、教师作总结。

5、学生齐唱歌曲《美丽的春天》，

6、启发学生在注意观察春天，看看自己还发现了哪些？

奇妙的指印画

培养学生的动手能力和想象能力。

1.让学生学会指印画。

2、培养他们的动手能力。

教具准备：

颜料、纸

1、组织教学，

2、导入：

同学们，我们的手会做哪些事？

教师作肯定。

今天我们来学习指印画。

板书课题：

奇妙的指印画

A、学生观察P12页，教师做示范。

B、学生拿出材料，开始制作手印画。

C、教师辅导。

学生可以自己想图案。

4、教师评比谁的画漂亮。

5、小结。

桥梁万花筒

培养学生的动手能力。

发挥他们的想象力。

教学重难点:

教具准备：

木棒

一、组织教学。

二、导入：

同学们：

你在电视上看到过桥梁吗？

今天，我们来了解一下。

三、新课教学

1、猜一猜，老师出谜语，学生猜谜。

2、学生看图16页。

再说说。

3、说一说：

我们家乡的桥是怎样的。

4、看一看，想一想，桥梁有哪些用途。

5、学生自己动手做。

6、总结。

四、小结本节课学习内容。

玩球

1、培养学生的合作精神。

2、让他们了解球类。

重难点：

1、培养学生的合作意识。

课时安排：

1课时教具准备：

各种球。

教学过程：

1、组织教学。

2、导入新课

同学们，老师手中是什么？

生回答，篮球。

你们想玩吗？

生回答。

今天我们来玩一玩，好吗？

教师板书课题：

玩球3、新课。

A、教师出示各种球。

学生认识。

B、教师将各类球的打法。

C、学生到操场，做游戏。

比哪一组最快。

教师讲规则。

D、学生活动。

4、小结

纸片变变变

1、培养学生的动脑能力。

1、让学生学会动脑筋。

培养他们的动手能力。

小棒、纸（颜色各异）

课时安排：

一课时

一、组织教学。

二、导入：

你们看，这是什么？

学生回答。

老师今天就让这张纸变。

纸片变变变三、新课。

1、教师出示一张正方形的纸。

用小棒套好。

用手玩。

看看它的形状变没有？

2、学生观察。

3、再说说自己看到了什么？

4、教师总结。

5、学生动手，教师启发他们。

看谁最聪明。

6、自己发现什么。

四、教师小结。

飞机

纸

你在电视上看到过飞机吗？

飞机

1、看P25，讲故事，并说一说飞机哪些地方像鸟儿？

2、做一做，比一比。

按照P26的提示自己制作一架飞机，然后比一比谁的飞机留空时间最长。

3、想一想，要想使飞机留空时间更长，需要改变飞机的哪些地方？

4、学生自己动手做。

5、总结。

好朋友互帮忙

2、让学生学会帮助别人。

培养学生会帮助别人的良好品德。

1课时

二、导入新课

提问：

同学们，听老师讲一个故事。

今天，我们学习一课后，你们就知道该怎样做了。

好朋友互帮助三、新课教学。

1、引导学生读P28页儿歌。

再说一说两只小鸟的做法。

2、学生说一说。

A、当朋友生病了，你该怎样做？

P29页B、同学之间讨论一下。

3、说说应该怎样对待自己的好朋友。

四、小结。

玩绳

培养学生的合作意识。

教学生会和别人一起玩。

1课时

绳子

一、组织教学

二、导入新课。

同学们。

你们跳过绳吗？

今天，我们一起来跳绳。

三、新课。

1、教师讲跳绳的种类。

A、单人跳。

B、双人跳。

C、多人跳。

等等

但绳子很多玩法。

2、先看书，再想想。

3、学生到操场玩绳。

四、小结

奇特的武器

培养学生细心观察的能力。

你们观察过动物吗？

今天我一起来了解动物奇特的武器。

三、教学新课

1、学生看书P34页。

认知观察浙西动物的武器。

2、看书P35-36页。

再连一连。

画一画。

说一说。

3、教师作总结。

比眼力

学生学会细心观察。

同学们，今天我们来做游戏，注意观察，老师手中的笔有几支学生回答。

教师出示课题：

1、学生观察P37页的图。

教师行间辅导。

2、再观察P38-39页，填一填。

教师指导。

3、玩数字游戏。

4、拓展

爱鸟护鸟我知晓

培养学生爱护动物，爱护环境的良好习惯。

培养学生爱护环境的良好习惯。

二、导入。

你喜欢鸟吗？

生回答。

今天我们来了解怎样做才是爱鸟呢？

爱鸟护鸟我知晓

三、教学新课：

1、观察P41页，认一认。

说说鸟名字。

自己还认识那些鸟？

2、出示谜语：

学生猜一猜。

再说说鸟对人类有哪些益处。

3、看图讲故事。

4、我们应该怎样做，才能保护鸟类。

学生讨论。

教师总结

四、小结，惊天我学会了保护鸟类，在以后我们要行动起来。

不要让别人伤害它们，保护好自然环境，鸟儿才有自己的家。

宝贵的水

1、让学生了解没有水，就会没有生命。

2、培养学生珍惜水资源。

1教育学生珍惜水资源，热爱大自然。

喝干净的水。

二、导入新课：

同学们，我们每天吃了那些东西？

（食物、水等）水是人类不可缺少的资源。

我们要怎样对待它呢？

今天学习后，你们就知道了。

三：

新课教学。

1、看图说话P45页

2、让学生说一说，水的用途。

3、教师发言。

4、通过了解，生活不能缺少水资源。

5人类每天都要喝水，那要哪些水才安全呢？

是不是所有的水都能喝？

6、看图说说。

7、判断48页的做法。

四、教师小结。

保护我们的牙齿

1、让学生学会保护自己的牙齿。

2、养成良好的卫生习惯。

培养学生良好的卫生习惯。

同学们：

同桌看看对方的牙齿。

说说自己发现了什么？

学生说说。

三、新课教学。

1、看图编故事P49页。

2、学习50页内容。

A、牙齿的分类。

3、我们应该怎样保护我们的牙齿？

看图51页说说。

4、教师联系生活谈谈。

四、小结。

神奇的太阳灶

让学生在生活中实践。

玻璃瓶镜子温度计

1、在生活中，你们注意观察了吗？

当有水的瓶子，放在太阳下晒，会有哪些变化？

今天，我们学习后自己做一做。

三、新课

1、看图52页。

想想。

2、教师做一做。

3、学生再做。

4学生说说自己的发现。

气球“火箭”

气球线

你在电视上看到过火箭吗？

气球火箭

1、学生看图56页。

2、想一想，教师手拿起球。

如果老师松开手，气球会怎样？

观察后回答。

3、教师再做一做。

让学生看看，有什么变化。

学生观察后再说说。