最新外出检查心得体会word版本 16页Word文档格式.docx

最新外出检查心得体会word版本 16页Word文档格式.docx

《最新外出检查心得体会word版本 16页Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新外出检查心得体会word版本 16页Word文档格式.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

参加了两节评课活动并参加了该校学年刘主任做的课改报告。

参观学习虽然只有短短的两天，但给我感触是相当大的。

在学校设备简陋、教师队伍不稳、生源质量不高的背景下，这所学校为何能够取得如此骄人的成绩？

“良好成绩的取得，得益于近年来该校实施的?

三定两查?

课堂教学改革，?

激发了全校师生的课改热情，提高了课堂效率，提升了教学质量。

”下面我就?

教学模式谈谈自己的体会：

推进“三定两查”课堂教学改革，学校主要抓好以下环节的落实

第一：

编制规范学案。

学案的编写要符合知识问题化、问题层次化的要求，要体现目标明确，标高得当，格式要符合“三定两查”教学流程。

它既是教师的教案，也是学生学习的“蓝本”。

每个学科每周都有固定半天集备时间，提前一星期备课，集备时要先定框框，再由主备教师定具体内容，最后再筹备一次进行优化方可印刷。

第二：

：

组建学习小组。

学习小组以每组6人为宜，兼顾总成绩、学科成绩、男女比例、学生个性等方面，便于在合作学习中取长补短，起到兵教兵、兵强兵、兵练兵的作用。

同时，制定“学生小组考核办法”，对小组成员的学习、纪律、作业、考试等情况统一量化考核，评出先进小组、先进个人，充分调动小组成员的积极性，培养他们的团队意识和竞争意识。

第三：

落实预习检测。

预习是“三定两查”教学模式中尤为重要的一环，它是学生自学的过程，也是发现问题的过程。

预习内容以基础知识为主，预习目标要明确，检测预习效果的措施要得力。

学校要求学案必须提前下发，便于学生利用课余时间完成预习，保证预习效果。

预习过程中，教师全程监控，学生先自主学习，再合作讨论，把讨论后仍无法解决的问题反馈给教师。

第四：

适当点拨疑难。

教师就预习检查中的共性问题进行点拨，针对重难点，引导学生在合作讨论中突破。

讨论目标要明确，时间要充分，内容要深入。

教师就讨论中出现的问题适时点拨，点拨的语言要精练，主要讲规律方法以及知识的内在联系。

这一环节使本节内容在预习的基础上得到巩固和提高，培养了学生合作学习、探究学习的能力。

第五：

练习与展示。

练习与展示的内容，一定要突出本节知识点，既要具有典型性、针对性，又要具有开放性，以培养学生的应用能力和创新意识。

练习与展示时，教师要充分利用好前后黑板，通过抽签的形式，保证每个学生都有机会，让每个学生都动起来。

在展示过程中，教师要规范学生答题步骤，强调书写整洁等细节，争取让学生互相评讲，促进学生对知识的真实、牢固地掌握，而非一知半解。

第六：

归纳与总结。

对本节的基本概念、基本规律、方法技巧等方面，学生要在学案上进行系统归纳，并总结本节课的得失。

这种课堂打破了“填鸭式”传统教学模式，真正体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学思想，做到了讲练结合，培养了学生自主学习、合作学习、探究学习的好习惯，在课堂教学改革上树立一面新的旗帜。

学校多次主办全市高中课堂教学改革现场会、经验交流会、总结表彰会。

在高中新课程改革的实践中，教师们在过去课堂教学改革的基础上继续探索，不断积累经验，逐步充实完善，将学校的“三定两查”课堂教学改革又向高层次推进了一大步。

预习是“三定两查”模式中尤为重要的环节。

政治组教师通常先让学生阅读教材，并给予充足的预习时间。

学生在通读教材的基础上，独立完成学案上的“预习自测”部分，再合作学习，小组内进行讨论，完成学案上的“讨论完成”部分。

通过小组内讨论，小组长把讨论后仍无法解决的问题汇总给老师，由教师适时点拨。

在“练习与展示”环节，教师结合本节教学目标及点拨的学法、技巧，进行强化训练，让学生学会举一反三、触类旁通，培养学生的知识迁移能力和解决问题能力。

针对本环节习题，教师提出具体目标，要求学生解决问题或习题后，组内展开讨论，交流解题思路、解题方法，并找出最佳解法，借此培养学生的合作与探究能力，同时活跃课堂气氛，让学生充分动起来，彰显活力，迸发热情。

在一节高二地理课上，教师上课之初就在黑板上列出了九大问题，涵盖陆地、海洋、板块、洲面积等众多知识点与能力训练，拓展思维，要求学生仔细阅读学案后回答问题。

五分钟后，教师要求每小组的二号学生回答问题。

霎时，众多“二号”从容地走上讲台，写下了答案。

之后，教师和学生一起充当“评委”，对他们的答案进行评比，并积极补充，及时纠正、丰富学生的认知图式。

当提到横跨欧亚大陆的俄罗斯时，教师幽默地解读了俄罗斯的国徽双头鹰的历史，展示了其知识的渊博、授课的幽默。

授课过程中，教师秉承“三定两查”课堂教学改革的理念，积极运用小组合作方法，针对问题困惑研读教材并讨论解决，以抽签、抢答等方式提问学生，培养了学生自主学习能力。

宋基中学在推行“三定两查”课堂教学改革中，创新了教学模式，激活了课堂气氛，提高了教学质量。

从教学方式看，符合“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教育思想，实现了从教的课堂到学的课堂的转变，大大提高了学生的学习能力。

从教师角度来看，教师成为学生学习的伙伴和引领者，结合生活实际，采取讨论、辩论、表演、评价、质疑等多种形式，为学生营造了民主人文的学习氛围。

从学生学习表现来看，学生的主体性、合作性得到充分发挥，参与热情高涨，精力集中，思维活跃。

“‘三定两查’课堂教学改革，打破了沉闷的课堂教学模式，对提高学生综合素质和教学质量具有十分重要的意义。

在进一步推进中，教师们发现学生的潜力是无穷的，越放手，课堂生成的惊喜越多。

学生从自主、合作、探究中找回了自信，找到了乐趣，过去枯燥无味的课堂现在变成了学生学习的乐园。

”坚持以学生为中心，培养学生应用和创新意识，促进课堂教学更加务实、有效。

篇二：

外出参观学习心得体会

——忙光积首先感谢县卫生食药监局领导，给了我们一次外出参观学习遵义

市地区的公共卫生服务项目工作开展各方面宝贵经验的机会。

我有幸以镇卫生院的身份参加了这次学习，使我的心灵受到一次新的震撼，同时也倍加珍惜。

201X年4月26至27日，在州卫生局和州疾控中心领导的带领下，我与兴义市、贞丰县、晴隆县等一行的同仁们参观了位于遵义市的汇川区卫生服务社区医院、遵义县三岔镇及红旗村卫生室。

在这短短的两天里，我们主要参观了他们的公共卫生服务实施和管理模式，听取了关于公共卫生服务工作开展的经验介绍。

我不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我吸取了很多有价值的经验。

并且，通过这次参观学习，的的确确开阔了眼界，更加解放了思想，更新了观念。

他们的许多发展理念和工作措施很值得我认真学习和借鉴。

我作为乡镇卫生院的一名基层医生，对此次参观学习感受非常深刻，受益匪浅。

一是医院管理理念令人信服。

汇川区服务站作为私人医院，管理

规范化程度高、职工服务意识强，工作效率高。

汇川区卫生服务站作为遵义市社区服务站医院的龙头，其思路开阔，具有远见卓识，注重医院文化建设，职工素质高，注重业务实力，注重医院发展潜力，大力实施公共卫生项目与卫生医疗服务相结合的发展战略。

因此，我必须学会如何在卫生医疗改革、卫生与计生整合的条件下，加强医院的公共卫生管理制度建设以及医院文化建设。

我相信，在县卫食药局领导带领下，再经过全院职工的一起努力学习，乡镇卫生院一定会很好

的去规范医院的管理制度和建设良好的卫生院文化与团队学习氛围。

二是医院职工精神极具优越。

“团结拼搏，求实奉献”的卫生服务

精神让汇川区服务站的员工感觉到团队的力量总比个人的力量强大，以及感受到家庭般的温暖。

以至于他们更加努力的工作，全身心地投入到工作与技术创新中。

每个员工都讲究求真务实，追求敬业奉献。

在人少事多面前他们也一样把任务完成，在院领导带领下，他们走街串巷通知居民建档体检，服务到社区、服务到民户。

所以作为乡镇卫生院公共卫生服务工作者，我应该向汇川区卫生服务医院学习，学习其先进的医院文化理念。

同时应该学习精英团队的建设以及激励员工的技巧与方法，激发员工的潜能，让员工以最积极的态度去完成工作，投身到医院公共卫生服务的建设中。

这些先进的理念与方法都是值得我们乡镇卫生院基层医生，尤其是我自己去学习的。

三是做法，村医同镇卫生院的职工一样，虽然业务水平差，但他们同样有着强烈的自觉性，镇卫生院公共卫生服务负责同志仅以业务多次反复培训的方式来提高他们的服务水平，公共卫生项目入村入户服务在村医能力范围内村自觉完成乡镇交给的任务。

卫生院又以半年及年终绩效考核的奖惩方式从根本上鼓励和约束他们，结果才能达到真正的人才培养目的和服务顺利开展双赢。

四是遵义市的医疗卫生管理模式及他们在全省公共卫生项目服务所取得的优异成绩吸引了我。

我认为，该市文化理论学习与医疗工作者技能实训相结合的方式很好地把理论与实践结合起来，此外从该市卫生局领导的管理制度介绍中，我可以感受到全市医疗工作者爱岗敬

业的一种很强的责任心，以及政府部门领导与医疗部门之间相互理解、相互关心、共同合作的一种和谐融洽的关系。

五是对比各卫生院及村医，其实只要是当基层工作者，无论在哪所医院都没有轻松的工作，医生的职责就是治病救人、全心全意为人民服务，无论哪所医院（来自:

:

外出检查心得体会），都离不开敬业的医生，因为我们所面对的是有不同思想的病人，地区生活条件和居民文化素质的差别，所以只有面对现实，少抱怨、多思考、多理解、才能当好一名医疗工作者。

总之这些都是遵义市医疗服务工作发展的战略优势，也正是因为这些优势的存在，所以全身的公共卫生服务项目示范市才会落户于此。

从中我领悟到一点：

现代医疗服务行业的发展不仅与医院的资本、人才、技术有关，政府干预领导和支持也可以成为其发展的极为重要因素。

这提醒我，在学习公共卫生项目工作开展的时候，考虑医疗卫生的发展优势的时候，也应该把政府部门领导关系支持的重要性考虑进去。

虽然两天的参观学习时间很短，行程也安排的比较紧凑，但是，我从中学到了很多知识，尤其是在我公共卫生业务专业领域方面。

这次的行程不但为我的业务学习与公共卫生服务工作指明了方向，而且让我清楚的认识到，以我现在的知识水平是完全不可能实施好基层公共卫生服务工作的。

因此，我应该更加努力学习专业知识，不断提高业务水平，让自己能更好的把专业知识运用到实际的服务工作中。

再者通过不断参观学习，我也相信，在县卫食药局领导和关心下，我会把者楼镇卫生院的国家基本公共卫生服务项目开展的更好！

篇三：

护士外出学习心得体会

外出进修心得体会今年4月，我有幸被医院选送到郑大二附院进修，我知道这是院领导对我的关怀与信任，

同时也是对我自身的一次挑战。

通过在郑大二附院普外科的进修学习，使我增长了知识、提

高了技能、拓宽了视野，认清了我们与上级医院存在的差距，明确了自己今后的学习发展方

向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。

现将一个月进修所学心得总结如下：

一、先进的管理模式

我所在的郑大二附院普外科共设47张病床，最多加床40张。

护理人员19人，进修1

人，实习1人，试工5人。

每天大家在完成本职工作的同时又互相协作，确保病房的护理质

量。

另外还配有专职卫生工，负责卫生服务。

医院还配有营养师，可以根据患者疾病的特点

和个人要求提供的营养菜谱，帮助患者制定健康饮食计划。

通过人事的周密设置，各人按职

责行事，使病人感到入院后即有一种安全感，一切尽在医护人员