物理实验报告册Word文档下载推荐.docx
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1、如何组成串联电路?
2、在串联电路中开关的作用是什么?
3、串联电路中各用电器能否独立工作,受不受另外一个用电器的影响?
二、猜想或假设
1、;
2、;
3、。
设计实验
组成串联电路
(1)按图1-1的电路图,先用铅笔将图1-2中的电路元件,按电路图中的顺序连成实物电路图(要求元件位置不动,并且导线不能交叉)。
(2)按图1-1的电路图接好电路,闭合和断开开关,观察开关是同时控制两个灯泡,还是只控制其中一个灯光泡.
观察结果:
__________________________________________________________
(3)把开关改接在L1和L2之间,重做实验B;
再改接到L2和电池负极之间,再重做实验B.观察开关的控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路图.
电路图电路图
___________________________观察结果:
__________________________
_______________________________.______________________________.
3、分析与论证
4、结论:
在串联电路里只有条电流路径;
用电器(选填“同时”或“单独”)工作,它们之间(选填“会”或“不会”)相互影响;
开关控制_________用电器;
如果开关的位置改变了,开关的控制作用_________.
5、评估:
(从实验设计有没有不合理的地方?
操作中有没有什么失误?
测量的结论是否可靠等方面入手)
6、交流:
把你的探究过程及结论告诉同学和老师,或者把这个探究记录给他们看,征求他们的意见,既要改正自己的错误与不足,又要为自己的正确观点和做法辩护。
把交流的情况简要记下来即可)
(2)并联电路的特点
一、提出问题:
1、如何组成并联电路?
2、在并联电路中开关的作用是什么?
3、并联电路中各用电器能否独立工作,受不受另外一个用电器的影响?
3、。
三、设计实验并进行实验:
1、实验器材:
_______________、__________、__________、___________。
2、组成并联电路
(1)画出由两盏电灯L1和L2组成的并联电路图,要求开关S接在干路上,开关S1和S2分别接在两个支路上,并按电路图用铅笔连接1-3的实物电路图.
电路图
(2)按电路图在实物上连接并联电路,然后进行下述实验和观察:
①闭合S1和S2,再闭合或断开干路开关S,观察开关S控制哪个灯泡.
____________________________________________________________
②闭合S和S2,再闭合或断开支路开关S1,观察开关S1控制哪个灯泡.
③闭合S和S1,再闭合或断开支路开关S2,观察开关S2控制哪个灯泡.
在并联电路里有条电流路径;
干路开关控制_________用电器,支路开关控制_________用电器。
五、评价与反思
老师评语:
小组评价:
自我评价:
实验练习:
1.将两个小灯泡_________接到电路中,我们就说这两个小灯泡是串联;
将两个小灯泡_________接到电路中,我们就说这两个小灯泡是并联..
2.你留心观察过街道上的路灯吗?
当其中的任意一盏灯发生故障时,其他的灯还能正常发亮.由此可以断定这些路灯是_________联的.
3.当我们连接电路时,为了安全,控制电路的开关应该处于_________状态.
4.如下图所示,L1、L2,是两个相同的小灯泡,A、B、C、D是四个接线柱,若用导线将AB和CD分别连接起来,则灯L1、L2是_________
联的;
若用导线只将BD连接起来,则灯L1、L2是_________联的;
若用导线只将AC连接起来,则会发生_________.
5.如图所示,当S1,S2断开时,能亮的灯是______,它们是_______联的。
当S1,S2闭合时,能亮的灯是______,它们是______联的。
当S1闭合、S2断开时,能亮的灯是______。
6.在连接电路的过程中,下列几种做法中,没有必要的是()
A.断开开关按电路图连接元件
B.开关必须靠近电源的正极
C.各个接线点一定要连接牢固
D.全部连接完后,再对照电路图检查,无误后再闭合开关
7.由开关、电源和两个小灯泡组成的电路,当开关断开时,L1不发光,L2发光;
当开关闭合时,L1和L2都发光.关于电灯与开关的连接情况,下列说法中正确的是()
A.L1和L2并联,再与开关串联
B.L2和开关串联,再与L1并联
C.L1和开关并联,再与L2串联
D.L1
和开关串联,再与L2并联
8.某同学安装电路时,想用一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭,下列各种设计方法中正确的是()
A.只能将两盏灯并联
B.只能将两盏灯串联
C.两盏灯可以是串联,也可以是并联
D.
以上说法都不正确
9.下图中,是几位同学画出的三个小灯泡连接的电路图,你认为三个小灯泡属于串联接法的是()
10.用铅笔画线作导线,按照图6所示电路图,把图7所示的实物图连接起来。
参考答案:
1.依次相连、连段分别连在一起2.并3.断开4.并、串、短路
5.L1L3、串、L2L3、并、L36、B7、D8、C9、C10、略
探究3练习使用电流表
一、活动目标
1.知道电流表使用方法。
2.能正确读出在电流表的示数;
通过电流表的读数,训练学生的观察能力和准确读数的技能。
3.通过连接电路的实验活动,培养学生动手操作能力。
二、预习导引
怎样表示电流的大小、单位以及常见的电流值,那么我们用什么仪器以及怎样用这种仪器测量出电路中的电流?
三、探究过程
1、电流表怎样连接?
2、电流表怎样正确读数?
3、怎样用电流表测量电路中的电流?
三、设计实验
电流表的连接
1.同学们以学习小组为单位,观察电流表,认识电流表。
看一看它上面的字母、数字、接线柱和它们的颜色下面的数字符号以及中间的一个小螺丝,它们各是什么意思?
同学们交流讨论(着重注意表上的“一个字母”、“二个量程”、“三个接线柱”),一会儿各小组起来展示,其他小组补充。
2.字母A表示电流表的单位是安培。
数字0-0.6和0-3表示不同的两个量程。
0-0.6A量程的分度值是0.02A,0-3A量程的分度值是0.1A。
三个接线柱中红色柱上标有“+”,表示正接线柱,黑色柱上标有“-”,表示负接线柱。
接线柱旁的数值表示接入该接线柱时的量程(即满刻度时的电流数值)。
中间的小螺丝是用来调零的。
要测量通过小灯泡的电流,应该怎样把电流表接入电路中?
要注意什么?
3.请同学们阅读课本“电流表的连接”部分,讨论归纳电流表使用方法,并完成下列问题:
(1)电流表必须和被测的用电器
联。
(否则会损坏电流表)
(2)电流从电流表的
接柱流入,从
接线柱流出。
(否则会反转甚至损坏电流表)
(3)必须正确选择电流表的量程。
(为避免电流过大损坏电流表,在不能事先估计的情况下,要采用“试触”)
(4)任何情况下都
(选填“能”或“不能”)使电流表直接连到电源的两极上。
(否则会造成电源短路)
如果违反以上操作,会造成哪些影响?
电流表怎样读数
请同学们阅读课本“电流表的读数”部分。
怎样在电流表上读数。
(1)根据接线柱确定使用的量程;
(2)根据使用的量程确定分度值;
(3)接通电路后根据表针的位置读出几个大格、几个小格,从而确定电流表的读数。
用电流表测量电路中的电流
按照课本图15.4-5甲所示的电路图连接电路,测量这种情况下电路中的电流。
入图15.4-5乙所示,改变电流表在电路中的位置,测量这种情况下电路中的电流。
实验中,为减少电池损耗,读取电流表的示数后要尽快断开电路。
四、评价与反思
1.电流的大小用
来表示,字母符号是
,在国际单位制中它的单位是
。
2.物理学中规定_________电荷定向移动的方向为电流方向,金属中自由电子实际定向移动的方向和电流方向_______。
3.360μA=_________mA=_________A;
0.2A=_____mA=μA.
4.测量电流的的专门仪表叫,它在电路中的符号是.电流表在使用之前应先检查指针是否指零,如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的
,将指针调至零位。
5.正确使用电流表的规则为:
(1)电流表要__________联在电路中;
(2)电流必须从______接线柱流进电流表;
(3)被测电流不要超过电流表的__________,将电流表接入电路中时,应先用______至_____安培的量程,若指针示数小于_______A,再改用________至________A的量程;
(4)绝对不允许_________________________________而把电流表直接接在电源两极上。
6.在用电流表测电路中的电流之前,估计所测的电路中的电流约为0.4A~0.5A,所用的电流表有“–、0.6A、3A”三个接线柱,测量时应把
和
两接线柱接入电路,这样测得的结果较为准确.
7.如图1所示,该表是表,由图可知,它有两个量程是和,当选第1个量程时,指针所指的电流为A,选第2个量程时,指针所指的电流为A.
8.关于电流方向