人教版学年七年级期中语文试题II卷Word下载.docx

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C．载歌载舞 

卫星发射 

机灵得很 

放下包袱

四个短语的结构类型各不相同。

D．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

这句话运用了夸张的修辞。

2.下列有关文学名著说法错误的一项是

A．潜水艇“诺第留斯号”是尼摩船长自己设计制造的。

B．尼摩船长不仅是科学探索者，同时也是反对殖民主义的战士。

C．《红岩》刻画了一批意志坚定的共产党人形象，如江姐、许云峰等。

D．祥子自始至终是个诚实可爱的“小人物”。

3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）

A．钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人感慨万千、肃然起敬。

B．面对国民党的残暴行为，闻一多怒不可遏，拍案而起。

C．现代科技日新月异，社会瞬息万变，我们要不断学习新的知识文化跟上时代的脚步。

D．这里经过大地震后，到处一片分崩离析的景象，不知何时才能恢复以前的山清水秀。

二、字词书写

4.给加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的词语。

（1）广场的中间有一个矩形（______）花坛，一到春天这里鲜花盛开。

（2）她以笔试，面试综合排名第一的成绩摘得桂冠（______）。

（3）童话里的狐狸总是一副____（guǐjì

）多端的模样。

（4）暂时落后不要____（qì

něi），只要总结经验，奋发努力，就可迎头赶上。

三、现代文阅读

美文赏读：

（12分）

童年的酸鼻子树

①乡下老家有棵酸鼻子树。

这是故乡山林中一种野生植物，叶扁，微长。

果子椭圆，形状似枣，没成熟时，又硬又青，咬一口，酸得您眉毛鼻子皱在一起，涎水直流；

成熟时，皮子呈黄色，捏起来软软的，撕开薄薄的皮子，将黏黏糊糊的果肉放进口里，用嘴一吸，酸甜酸甜的，别有风味。

吃完果肉，用针线把土白色的大核穿成一串，就是和小伙伴们踢毽子的玩具，如果把核扔到地里，就会长出一棵酸鼻子树苗出来，好养得很。

小时候吸酸鼻子肉时，有次不慎连核一起吸进了肚里，邻家大人过来拍拍我的头说，你娃儿等着，过两天你头上就长出一根酸鼻子树来了，吓得我好几天睡不着觉。

②酸鼻子树在我老家屋旁的菜园地里，又高又直，年年见长。

儿时，带给我无数的乐趣。

因为枝繁叶茂，不少鸟儿选择到酸鼻子树上安家。

父亲认为乌鸦是不吉利的象征，多次用竹竿把想在酸鼻子树上筑巢的乌鸦赶走；

喜鹊是报喜的使者，不但受欢迎，有时还能得到父母馈赠的食物。

清晨，鸟儿用悦耳的歌声将我们叫醒，傍晚，鸟儿归巢的情景动人。

幼时，我们常站在树下看鸟妈妈给小鸟喂食。

③酸鼻子的成熟期是在冬季。

那时，家乡几乎没有水果，酸鼻子就显得格外难得。

暖暖的阳光下，熟透了的酸鼻子经微风一吹，不时掉下几颗到地上，捡着了，仿佛捡着了水果糖似的，心里欢喜不已。

菜园地里捡完了，就爬上崖去，扒开草寻。

④第一次学会用劳动挣钱，也是从酸鼻子树开始。

地上铺层稻草，爬上酸鼻子树，抱住树枝轻轻一摇，成熟的酸鼻子嗖嗖掉到稻草里，一个一个捡起来，轻轻放进背篼，用树叶盖上，背到十多里外的县城里去卖。

成熟好看的，五分钱一斤，有点青涩生硬的，四分钱乃至三分钱一斤卖给小贩。

大约8岁那年，我第一次背了6斤酸鼻子进城，卖了三角钱，高兴得不得了，什么都舍不得买，回家后，如数交给了父亲。

⑤随着林地的开发，乡村的山林也越来越少，许多鸟儿选择到我家酸鼻子树上安家，于是我家那棵酸鼻子树上，筑了好几个鸟巢，开始热闹起来。

有天傍晚，酸鼻子树上忽然传来阵阵扑打嘶叫声，原来是一群群白鹤，前来霸占喜鹊的巢。

喜鹊们惊恐地站在巢边，一边大声嘶叫，一边迎击入侵者，坚定地守护着家园。

白鹤仗着势众，扑扇着翅膀，一轮接一轮地强袭。

我们拿着竹竿，甩着土疙瘩，大声吆喝着替喜鹊助阵。

然而，没用，第二天清晨我们到酸鼻子树下一看，鹊巢已经易主。

⑥酸鼻子树，把童年的情绪与记忆挂在树梢。

5.本文以____________为线索，叙述了_____________________，表达了

_________________________。

（3分）

6.文章回忆了童年的哪些往事？

（4分）

7.画线语句主要运用了什么表达方式？

有何作用？

8.“成熟的酸鼻子嗖嗖掉到稻草里，一个一个捡起来，轻轻放进背篼，用树叶盖上，背到十多里外的县城里去卖”句中加点的词语能否删除？

为什么？

（2分）

阅读《花匠》，完成下面小题。

花匠

王安忆

①妈妈工作的作协机关里，有一个大花园。

花园里有草坪，草坪上有一尊鲁迅石膏坐像；

花园里有喷水池，池中间立着一个半裸女人的雕塑；

花园里有葡萄架，还有花房——不知为什么，我把它叫做娃娃的房子。

②我们常常到这里来玩。

③在草地上打滚，顺便给鲁迅公公磕个头。

摘枸杞子，摘葡萄——那葡萄大都是青而硬的，可我们仍然毫无畏惧地吃了下去，连眉头都不曾皱一下。

④玩到后来，不禁放肆，把个机关花园误以为儿童乐园，大闹起来。

当我们肆无忌惮地在花丛里跳来跳去时，就会受到花匠严厉的目光的阻止。

A他站在那里，看着我们。

两脚稍稍往两边分开，两只胳膊再朝两边分开一些垂着，手里握着一把剪枝的大剪刀。

他微微地驼着背，从不大声呵斥我们。

但他从不和我们说话，只是那么冷淡，生气，对我们一无兴趣、一无希望地看着，叫我们自觉地对他敬而远之。

远远看见他过来，我们便逃窜开去，也不知怕他什么。

他是那么瘦弱而苍老，完全不值得害怕。

而我们却那么怕他。

⑤当人们纷纷向我妈妈告我的状时，他也站在旁边，看着我。

一言不发，那目光分明是谴责的。

他似乎不屑于把那谴责说出口，似乎已对我们失去了任何悔过自新的信心。

在他的目光下，我是那般的不可救药。

⑥一次，我们在大厅里打乒乓。

打到高潮时，我把短裙子脱了，只穿短衣短裤。

一个调皮的伙伴和我捣蛋，把我的短裙子藏了起来。

而他自己则逃之夭夭，不知所向。

毕竟已到了知道害羞的年龄，我晓得，只穿一条短裤是无论如何走不出去的。

于是我只能绝望地在大厅里等着，等着他良心发现，把裙子给我送回来。

可是他一直没来。

眼看太阳快要落山，天色已近黄昏，我只得决定走出大厅去找他。

当我穿着短裤横穿过花园时，看见了花匠。

B他默默无言地站在那里，看着我。

稍稍分开两脚，又稍稍分开两手站着，手里握着一把大剪刀。

我低下头从他骇人的目光下跑过去，自觉得自己已经彻底堕落。

⑦花园里的欢乐，是以一场大祸为结束的。

有一天，水池边上一只会喷水的青蛙忽然之间在我们脚前落下水去。

捞起来时，青蛙的扁嘴已经磕去了一块。

自始至终，我们都感到委屈，因为那青蛙落下水去的时候，恰恰是在我们静默的时候。

我们抱着膝盖坐在池边上，对着水池正想默一会儿神。

不料却惹出了这场大祸。

我们是那样仓皇地告别了这座大花园。

这场大祸以及后来引起的一切，像一团浓雾，遮隐了花园给予我们的所有的快乐。

⑧好多好多年过去了，我以自己的身份，而不是妈妈的女儿的身份，又走进了这座大花园：

有时听讲座，有时座谈，有时联欢，有时接待外宾……花园的草坪依然很绿，半裸女像依然立了起来，葡萄架上依然挂着青青的葡萄，青蛙的嘴角依然缺着一块，花草树木，依然凭着季节青青黄黄，开开败败。

那一团浓雾在阳光下消散尽了，可浓雾后面出现的花园却不再是原来的花园了：

娃娃的房子那里，竖起了一座新楼；

鲁迅像漆成一种暗金色。

而且，花园好像是小了许多，它不再是儿时所见的那样大而堂皇了。

⑨花匠还在，老而且瘦。

⑩一天，我在门厅里和人说话，他忽然走进来，站在门边的暗地里，看着我。

看了一会儿，又悄悄地走了。

我奇怪地瞅瞅他，瞅见他驼着的瘦削的背脊。

那疲惫的背脊流露出一股说不出来的、淡淡的温和。

我忽然想到：

他大概是喜欢我的。

9.通读全文，作者对花匠的认识,前后发生了怎样的变化？

10.文中有A、B两处画线的句子，请选择一句分析其表达效果。

11.在第⑧段中，作者为何认为“花园却不再是原来的花园了”？

请联系全文，谈谈你的理解。

四、句子默写

12.根据课文内容默写

（1）东临碣石，以观沧海。

， 

。

（曹操《观沧海》）

（2） 

，险躁则不能治性。

（诸葛亮《诫子书》）

（3） 

，思而不学则殆。

（《论语<

为政>

》）

（4）诸葛亮的《诫子书》中，写出珍惜时间的两句是 

（5）《次北固山下》既是写景又蕴含一定哲理的句子是：

（6）杜牧《秋夕》中抒发心中悲苦的句子 

五、对比阅读

阅读下面文言语段，完成各题。

（甲）景春曰：

“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？

一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

”孟子曰：

“是焉得为大丈夫乎？

子未学礼乎？

丈夫之冠也，父命之；

女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：

‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！

’以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；

得志，与民由之；

不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

此之谓大丈夫。

（乙）靖康之难①，钦宗幸虏营。

虏人欲得某文②。

钦宗不得已，诏从臣孙觌③为之；

阴冀觌不奉诏，得以为解。

而觌不复辞，一挥而就过为贬损，以媚虏人；

而词甚精丽，如宿成④者。

虏人大喜，至以大宗城虏获妇饷之。

觌亦不辞。

其后每语人曰：

“人不胜天久矣古今祸乱莫非天之所为。

而一时之士，欲以人力胜之，是以多败事而少成功；

而身以不免焉。

孟子所谓‘顺天者存，逆天者亡者，盖谓此也。

’”或戏之曰：

“然则子之在虏营也，顺天为已甚矣！

其寿而康也宜哉！

”觌惭亡以应。

闻者快之。

（选自《朱文公集》）

（注）①靖康之难：

靖康二年（公元1127年）四月，金军攻破东京，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，靖康之难导致了北宋的灭亡。

②某文：

指降书。

③孙觌（dí

）：

宋钦宗时，官翰林学士。

④宿成：

事先已经做好。

13.用“/”给下列句子断句（断两处）。

人不胜天久矣古今祸乱莫非天之所为

14.解释加点的词。

（1）岂不诚大丈夫哉 

（2）与民由之

（3）是以多败事而少成功 

（4）觌惭亡以应

（5）达于汉阴 

（6）周亚夫军细柳

15.翻译下列句子。

（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

（2）而觌不复辞，一挥而就过为贬损，以媚虏人。

16.（乙）文中的孙觌是不是大丈夫？

请用（甲）文中孟子的论述加以分析。

六、诗歌鉴赏

阅读下面的古诗，完成后面小题

所见

[清]袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林越。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

17.请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏。

意 

欲 

捕 

鸣 

蝉

18.请从炼字的角度任选两句诗进行赏析。

七、名著阅读

19.名著阅读。

（任选一题作答）

（1）文学即人学。

小说通过塑造人物形象来导引读者认识生活,为我们提供观察、体验和思考的空间。

从下面选项中任选一个，结合具体故事情节分析人物形象并谈谈你的阅读感悟。

①孙悟空三打白骨精（《西游记》） 

②尼摩船长血搏章鱼（《海底两万里》）

（2）人生漫长