精编版部编人教版七年级下册道德与法治知识要点笔记Word格式.docx
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◆对青春期生理变化的认识:
青春期的生理变化是正常的生理现象
6.青春期矛盾心理产生的原因——①伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑
②生理发育迅速,而心理发展速度相对滞后,身心处于一种不平衡状态,引起心理矛盾
◆青春期心理变化的表现:
认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富
7.青春期矛盾心理有哪些主要表现:
①反抗与依赖;
②闭锁与开放;
③勇敢与怯懦;
8.青春期矛盾心理的影响(②③)(如何正确认识矛盾心理?
①③)P3
①青春期产生的这种矛盾与困惑,是正常的心理表现。
②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
③要积极面对和正确处理青春期心理矛盾,才能健康成长。
9、如何正确处理青春期心理矛盾(青春期烦恼)?
①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;
②向他人求助,学习化解烦恼的方法;
③培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调试青春期的矛盾心理;
④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”;
10、青春期心理矛盾自我调节的方法:
①把自己的想法写下来;
②参加体育活动;
③学习自我暗示;
④试试自我解嘲;
注意:
本框主要讲解——青春期的生理变化和矛盾心理。
注意问题问的是针对生理还是心理方面的变化而要的态度或措施,如果材料或问题没有具体指出是哪个方面,而是说面对青春期烦恼该怎么办?
则生理、心理两方面的对策都要写。
(即序号5和9)
第二框成长的不仅仅是身体
1、个人成长长大的信号包括两方面:
①生理发育;
②思想日渐成熟;
/思想的发展促使我们成长。
只有思想成熟了,我们才能真正长大。
◆思想的成熟表现在:
有独立思维、有批判精神、有创造力
◆青春期我们成长的不仅仅是身体,还在哪些方面成长呢?
1发展独立思维;
②培养批判精神;
③开发创造潜力
2、对独立思维的理解:
表现:
进入青春期,独立意识不断发展,对问题有更多的见解。
思维具有独立性,对未知事物充满好奇。
认识:
思维的独立并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。
3、思维的批判性的表现——①对事情有自己的看法,②敢于发表不同的观点,③敢于向不合理的事情说“不”,④敢于向权威挑战。
4.思维批判性的意义、作用——①有助于发现问题,提出问题。
从不同角度思考问题,探索解决方案②批判能调动自身经验,激发学习动机,促使我们解决问题,改变现状。
5、怎样做到合理批判(批判的要求)——①要有批判的精神和勇气;
有质疑的勇气②有表达自己观点和提出合理化建议的能力;
③考虑他人感受,知道怎样的批判容易被接受,更有利于解决问题;
批判的技巧?
①批判只针对事情本身,而不是对人的攻击②批判要具有一定的建设性。
③要考虑他人感受,知道怎样的批判容易被接受,更有利于解决问题;
6.青春的我们有什么特点?
P5-6
青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。
我们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。
7、青春的我们为什么可以能开发创造潜力?
(原因)
①青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能(参与创造的可能性角度)
②青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。
(青少年自身特点角度)
③青春的创造是多姿多彩的,创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。
(创造的存在形式角度)
7、青春年少的我们怎样开发自身的创造潜力?
(创新、创造的做法)P6
①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路②关注他人与社会,注重创造的意义与价值,做一名对国家社会有用的创造者。
③创造离不开实践。
社会实践是创造的源泉。
青春的创造要用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界;
1.本框主要讲解的是青春期同学们的第三个变化——思想的日渐成熟,表现在三个方面独立思维、批判精神和创造潜力。
对本框知识点的归纳基本比较完善了。
对这三个知识点的考查要注意,特别是第三个——创造、创新.
2.第一课主要讲解青春期的三大变化:
生理、心理、思想和精神
第二课青春的心弦第一框男生女生
1、青春期的男生女生的性别差异
表现——①生理方面的差异:
(最显著)男女第二性征;
②心理和社会行为:
性格特征、兴趣爱好、思维方式等;
正确对待——①男生女生的生理性别特征是与生俱来的;
应平静而欣然地接受青春期特有的生理变化;
②我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响,来限制自身潜能的发挥
2、男女性别特征的表现:
既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上.P9
(1)生理性别特征:
主要表现为男女生理上的差异,最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
(2)心理性别特征:
表现为性别角色方面的差异
(3)性别刻板印象:
人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。
3、怎样正确认识性别角色?
①对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处;
②我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响;
4、如何正确认识性别刻板印象?
①性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和
看法;
②在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,以此来认识自己和他人;
③性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥,我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响;
◆对女生的刻板印象有哪些?
①女生就是要文静温柔。
②护士是女生正当的职业。
③美容师是女生的职业。
④女生不能主动告白。
⑤做家务是女生的事。
◆对男生的刻板印象有哪些?
①男生要勇敢不能哭泣。
②军人只能男生当。
③男主外,女主內。
④重物只能男生才能搬。
⑤以工作为重心。
5、怎样正确面对男生女生各自的性别优势?
(作用)
①男生女生各自拥有自身的性别优势;
欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己;
②认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀;
③不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解,相互学习,相互帮助,共同进步;
◆女性特征优势:
细心、温柔、善良、观察力强、形象思维能力强、善于记忆、体贴等等。
◆男性特征优势:
体能强、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力等。
第二框青春萌动
1、青春期心里萌动的表现——①是一种特殊的情感体验;
②有自我表现欲望;
③更加在意自己的形象;
④渴望得到异性的肯定和接受。
2、正确对待异性交往(男女生交往)
(1)异性(男女生)交往、相处的好处(意义)
①男女生各自拥有性别优势,认识自己的优势,发现对方的优势,取长补短,不断完善自己,可以让自己变得更加优秀。
②有助于我们了解异性的思维方式和情感特征,能看到对方优秀品质;
③是我们成长的重要方面,也是对我们的考验,异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证;
(2)异性(男女生)交往要求(做法)——①男女生之间应相互理解,相互学习,相互帮助,共同进步;
②与异性交往要内心坦荡,言谈得当,举止得体③慎重对待,理智处理青春期可能出现的朦胧情感。
②掌握分寸,注意交往的方式、场合、时间和频率
3、正确认识异性情感:
①萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长的正常现象。
②这种对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
③我们要慎重对待、理智处理。
◆对待异性情感的方法:
慎重对待、理智处理。
4、什么是真正的爱情——爱情的条件:
①爱情需要具备爱他人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任;
①爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的情感;
爱情的要求:
③真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律;
5、早恋的危害:
①影响身心健康的发展;
②影响学习成绩;
③给我们带来烦恼。
第三课青春的证明第一框青春飞扬
1、成长的渴望表现:
①渴望拥有健美的身躯;
②充实的大脑;
③渴望自由、渴望飞翔;
④指点江山,激扬文字。
2、你会用哪些词语描述青春?
梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气、奔放、憧憬、朝阳、热情、活力四射、多姿多彩、……
3、青春的探索需要:
自信和自强(青春的探索为什么需要自信和自强?
答4、5两点)
4、自信
(1)自信的作用①青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业;
②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能;
(2)做法①自强可以让我们更自信。
②要克服惰性,抵制诱惑、努力战胜自我③相信自己、勇敢尝试、不断进步
4.自强
(1)自强的作用:
①自强可以让我们更自信;
②自强让青春奋进的步伐永不停息;
(2)自强的要求:
①不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己;
②要靠坚强的意志、进取的精神、持久的坚持;
5.请你谈谈怎样让自己的青春梦想飞翔?
1)培养自信的品质。
①自信让我们充满激情。
②有了自信,才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。
③自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
、
2)培养自强的品质。
自强让青春奋进的步伐永不停息。
(把自强的相关知识全写上)
3)激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。
第二框青春有格(“格”指规则、规矩)
1.青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。
我们要知廉耻,懂荣辱;
有所为,有所不为。
2.行己有耻
含义——一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
要求(如何做到行己有耻?
)
1要知廉耻,懂荣辱;
2需要我们有羞耻心,不断提高辨别“耻”的能力,有羞恶之心。
3树立底线意识,触碰道德和法律的事情坚决不做;
4磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力;
3.增强自控力的方法——①增强“我不要”的力量。
②增强“我想要”的力量;
③加强自我监控。
认真记录一些自己平时不关注的事。
4、止于至善
含义:
‘止于至善’是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
要求(怎样做到止于至善?
①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。
②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样,向榜样学习,汲取榜