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第一章绪论

一、A1型题

1．南丁格尔创建世界上第一所正式的护士学校是在

A．1854年B．1860年C．1907年D．1910年E．1912年

2．英国授予南丁格尔最高国民荣誉勋章的时间是

A．1854年B．1860年C．1907年D．1910年E．1912年

3近代护理学的形成开始于

A．15世纪中叶B．16世纪中叶C．17世纪中叶

D．18世纪中叶E．19世纪中叶

4．我国建立第一所护士学校的时间是

A．1835年B．1860年C．1888年

D．1906年E．1912年

5．国际护士会将“5月12日”定为国际护士节，这一日期是

A．南丁格尔创办第一所护士学校的日期

B．南丁格尔接受英国政府奖励的日期

C．南丁格尔奖宣布设立的日期

D．南丁格尔逝世的日期E．南丁格尔的生日

6．中华护理学会成立于

A．1835年B．1888年C．1909年D．1934年E．1936年

7．现代医学模式指的是

A．社会医学模式B．生物一心理医学模式

C．生物一社会医学模式D．心理一社会医学模式

E．生物一一心理一社会医学模式

8．护理学的4个基本概念指的是D

A．预防、治疗、护理、环境B．病人、健康、社会、护理

C.人、环境、健康、预防D.人、环境、健康、护理

E.病人、预防、治疗、护理

9.有关护理学性质的描述，正确的是E

A.促进人健康的职业B.一门有关人的生命的基础学科

C.一门有关人的社会人文学科

D.研究范围只涉及临床实践的学科

E.综合了自然、社会及人文科学的用科学

10.有关护理宗旨的描述，正确的是

A.为病人提供服务B.以工作目标为中心C.帮助病人恢复健康

D.帮助健康的人保持健康E.以人为中心的整体护理

11.护理学四个基本概念的核心是

A.人B．环境C．护理D．健康E．环境与人的关系．

12.有关“健康”的描述，正确的是D

A.无躯体疾病或不适B.能正确地评价自己

C.保持心理上的平衡D.有完好的生理、心理和社会适应能

E.健康与疾病是对立的，不能相互转

二、B型题

（1～2题共用备选答案）

A．以疾病为中心

B．以病人为中心

C．以健康为中心

D．以保健为中心

E．以预防为中心

1.护理学形成过程中经历的第一个阶段是

2.护理学形成过程中经历的第三个阶阶段是

（3～4题共用备选答案）

A．人

B．环境

C．护理

D．健康

E．预防

3．护理学基本概念的核心是

4．护理的宗旨是帮助人适应和改造达到最佳健康状态。

第二章护士的素质及行为规范

一、A型题

1．不规范的坐姿是

A．头正，颈直B．捋平护士服下端C．轻稳地坐于椅面的前2／3

D．双膝分开脚后收E．两手轻握置于腹部前

2．护士与病人进行语言交流时，护理用语要求有

A．语言的规范性、道德性和保密性B．语言的情感性、保密性和道德性

C．语言的规范性、道德性和艺术性D．语言的规范性、情感性和艺术性

E．语言的规范性、情感性和保密性．

3．人际交往中的语言和非语言沟通技巧，各占比例为

A．35％和65％B．40％和60％C．45％和55％D．50％和50％E．55％和45％

4.张女士，70岁，患肺心病入院。

患者因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是

A.让患者看见护士的脸部和口型B.用手势和表情加强信息的传递

C.让患者用点头或摇头来回答问题D.适当采用抚摸加强沟通效果

E.交流时给患者充分的的时间

5.护士小张接待一位新入院的患者，在与患者初步接触的过程中进行了5分钟的简短评估，患者将其患病的经过进行了大致的描述。

此时护士小张与患者之间的沟通层次属于

A.一般性交谈B.陈述事实C.交流意见D.交流感情E.沟通高峰

6.李先生，35岁，新被确诊为原发性高血压，他努力调整自己的心态去接受病人的事实，此种适应属于

A.心理适应B.心理的适应C.社会适应D.技术适应E.文化适应

7.林女士，35岁，因患乳腺癌而接受了乳腺癌根治手术，患者术后常有自卑感，不愿意见人，护士应特别注意满足患者哪一方面需要

A.生理需要B.心理需要C.爱与归属的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要

二、B型题

（1～2题共用备选答案）

A．较高的慎独修养

B．较强的实践技能

c．护士应与患者的情绪保持一致

D．文雅健康的姿态

E．具有特殊的科研技能

1．护士应具备的思想品德素质是

2．护士应具备的专业素质是

（3～4题共用备选答案）

A．言语要清晰、温和

B．语言内容严谨，符合伦理道德原则

C．语言简洁、通俗、易懂

D．言语中充满同情心和真诚

E．对患者的生理缺陷要保密

3．属于语言的保密性的是

4．属于语言的情感性的是

第三章护理基本理论

1.在Roy适应模式中，对四个护理学基本概念的阐述正确的是

A.健康是一种完整的适应状态，而不是一种动态变化的过程

B.人在适应环境变化时无须付出能量C.护理的目标是促进人在生理功能上的适应

D.人是一个适应系统，具有生物和社会属性E.人是通过生理调节维持身体平衡而达到适应

2.下列有关Roy适应模式与护理程序关系的描述，正确的是

A.一级评估是影响因素的评估B.二级评估是行为的评估

c.一级评估是判断人的行为是否为适应性反应

D.二级评估是收集患者的生理功能方面的资料

E.通过一级评估可识别主要刺激、相关刺激和固有刺激

4.有关系统论的描述下列哪一项是正确的

A.开放系统一般没有边界B.反馈是系统对环境进行控制的过程

c.人不是孤立存在的，是自然系统中的次系统D.系统的整体功能是各不同组成部分功能的总和

E.开放系统与环境的作用是通过输出和输入过程完成的

5.按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序，正确的是

A.水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情

B.氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严

C.尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家叭关系和睦

D.活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可

E.氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重

6.下列有关适应特性的叙述，不正确的是

A．适应是有一定限度的B．适应本身也具有应激性C.应激源来的越突然，个体越难以适应

D.面对应激源机体只能做出一个层次的适应E.适应是区别有生命机体和无生命物质的一个特征

7.有关应激的描述，下列哪一项是正确的

A.一个应激源只可引起一种特异的应激反应B.应激反应只包括生理改变和认知改变

C.应激源的大小主要取决于数量D.应激可以迎起个体行为的改变

E.应激是一种主观感受

8.应激与适应学说中的第三线防卫是指

A.避免与应激源接触B.利用支持力量C.求助于专业医护人员D.正确对待感情

E.成功地适应

9.不属于心理社会方面应激源的选项是

A.结婚B．怀孕C.战争D.转学E.人际关系紧张

10.护环关系开始建立的时间是

A.病人入院24小时内B.护患双方自我介绍时

C.护士与患者第一次接触时D.在双方知道彼此的姓名之后

E.正式评估病人，收集资料时

11.下列哪种沟通形式否属于非语言性沟通

A.面部表情B.手势C.身体运动D.身体姿势E.健康宣传资料

12.以下哪项不属于非语言性沟通技巧

A.倾听B.提问C.沉默D.触摸E.眼神

13.在进行沟通时，影响沟通并使对方产生不信任感的行为

A.两眼注视对方B.全神关注地倾听C.语言简单明确D.及时评论对方所谈内容

E．倾听中特别注意对方的“弦外音”

14．护士与病人进行交谈时所采取的合适距离为

A.个人距离B.亲密距离C.社会距离D.公众距离E.距离越近越好

15.下列哪一项有助于有效沟通的建立

A.病人处于主动状态B.双方沟通时尽量近C．双方有一方情绪处于兴奋状态

D.护士用病人易懂的语言进行沟通E．护士对病人要用说教口气进行沟通

16.倾听过程中下列哪种做法不妥的是

A.集中精力B.肯花时间倾听C.注意听弦外音

D.注意沟通E．关注对方说话时的语音及语速

二、B型题

（1～3题共用备选答案）

A.食物、空气、水

B.避免灾难、没有焦虑和恐惧

C.渴望名誉和声誉

D.个人能力和潜能充分发挥

E.和周围人友好相处

1.以上哪项属于安全的需要

2.以上哪项属于自我实现的需要

3.以上哪项属于爱与归属的需要

（4～5题共用备选答案）

A.昏迷患者

B.间歇期后继续进行化疗的白血病患者

C.脑中风一侧肢体瘫痪的患者

D.腹部手术后第二天的患者

E.剖宫产术后康复准备出院的产妇

4.以上哪类患者适合使用全补偿系统进行护理

5辅以上哪类患者适合使用辅助一教育系统进行护理

（6～10题共用备选答案，）

A.交谈尽量简短，不超过10～15分钟

B.避免或减少非语言性信息

C.尽量使用短句进行沟通

D.讲话时让患者看到护士的面部表情和口型

E.满足患者的需要

6.与病情严重的患者交谈应

7.与听力障碍患者进行沟通应

8.与语言障碍患者进行沟通时应

9.与视力不佳患者进行沟通时应

10.与愤怒的患者进行沟通时应

第四章护理程序

一、A型题

1.护理程序是以哪一个理论作为其结构的最基本框架

A.方法论B.一般系统论C.信息交流论D.解决问题论E.人的基本需要论

2.不属于客观资料的选项是

A.水肿B.肝肿大C.疼痛剧烈．

D.体重68kgE.二尖瓣杂音

3.护士对病人进行评估时，不属于资料来源的选项是

A.病人B.病历C.病人家属D.护士的主观判断

E.其他医务人员

4.评估时，不需要收集的资料是

A.病人的心理应对情况B.病人的家族史、过敏史

C.病人家庭成员的婚育史D.病人的活动方式及自理程度

E.病人的职业、民族、文化程度

5.下列有关资料记录的描述，不正确的是

A.记录应及时、准确B.避免护士的主观判断

C.资料描述应清晰、简洁D.避免使用含糊不清的词语

E.资料都应使用病人的原话

6．下列不属于护理诊断的是

A.潜在并发症：

出血

B.体温过高：

与肺部感有关

C.有受伤的危险：

与头晕有关

D.便秘：

与进食粗纤维食物少有关

E.知识缺乏：

缺乏冠心病居家自我护理的知识

7.有……危险”的护理诊断的陈述方式是

A.PES公式B.PE公式C.ES公式

D.PS公式E.P公式

8.在护理诊断陈述的PES公式中“E”表示的含义是

A.分类B.诊断名称C.相关因素

D.临床表现E.实验室检查

9.护士发现病人缺乏预防哮喘复发的知识，下列陈述正确的是

A.知识缺乏:

B.知识缺乏：

（特定的）

C.知识缺乏：

与哮喘发作有关

D.知识缺乏：

与缺乏有关预防哮喘复发的知识

E.知识缺乏：

与缺乏预防哮喘复发的知识有关

10.下列有关护理诊断的描述，正确的是

A.一个病人只有一个首优的护理诊断B.护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序

C.首优的护理诊断解决之后再解决中优问题

D.现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前

E.对