精选教案幼儿园大班端午节活动教案参考范文精选三篇.docx
《精选教案幼儿园大班端午节活动教案参考范文精选三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选教案幼儿园大班端午节活动教案参考范文精选三篇.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
精选教案幼儿园大班端午节活动教案参考范文精选三篇
幼儿园大班端午节活动教案（精选三篇）
【第一篇】
教材分析
活动一端午节赛龙舟（语言）
《端午节赛龙舟》是一个情节生动易于幼儿理解的儿童故事，以端午节的由来为线索，描绘了爱国主义诗人屈原为国尽忠却惨遭陷害而伤心投江，人们借划龙舟、投粽子驱散江中之鱼，保护自己敬爱的英雄。
故事形象鲜明，情节耐人寻味。
活动中通引导幼儿倾听故事、理解故事内容，体会屈原的爱国主义情怀，鼓励幼儿用自己的语言表达自己的想法，萌发幼儿的崇敬之情。
活动目标
1.理解故事内容，初步了解端午节吃粽子赛龙舟习俗的由来。
2.能说出人们为什么喜欢屈原，用什么方法保护屈原的身体。
3.对爱国主义屈原产生崇敬之情，萌发初步的爱国主义情感。
活动准备
1.和家长一起搜集赛龙舟资料，了解赛龙舟的传说。
2.教学课件
活动建议
1.播放赛龙舟图片，激发幼儿听故事的兴趣。
提问：
这是哪个节日的习俗?
端午节还有哪些习俗?
人们为什么在端午节吃粽子、赛龙舟?
2.利用教学课件，采用关键中断法帮助幼儿理解故事内容，初步了解端午节吃粽子赛龙舟习俗的由来。
（1）故事第1段后提问:
每年端午节这天人们会做哪些事情?
引导幼儿说出端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。
（2）讲述故事第2
段提问：
人们为什么喜欢屈原?
谗臣为什么要把屈原赶走?
他们是怎么做的?
楚王又是怎么做的?
楚国最后怎么了?
引导幼儿理解屈原的伟大成就和精忠报国之心以及楚王听信谗言导致亡国之痛。
丰富词汇：
谗臣、吞并。
（3）讲述故事第3
段提问：
屈原为什么伤心?
他为什么要投江?
引导幼儿理解屈原因报国无门，不愿受丧国之辱而投江。
并引导幼儿结合生活经验，感受祖国的强大和生活的幸福。
（4）讲述故事第4
段提问：
屈原投江后，他的仆人是怎样做的?
附近百姓是怎样做的?
为什们?
引导幼儿理解人们对屈原的敬爱之情和急于寻找屈原的焦急。
（5）讲述故事第4段提问：
人们找不到屈原的身体，他们做了什么?
为什们?
引导幼儿理解人们对屈原的敬爱之情。
3.完整欣赏故事，引导幼儿理解屈原的悲壮经历，激发幼儿的爱国主义情感。
讨论:
屈原是一个什么样的人?
人们为什都很敬爱他?
如果楚王信任他，采纳他的建议出国会怎样?
4.播放人民代表大会视频，激发幼儿学好本领张大为祖国做贡献的愿望。
提问：
这是在召开什么会议?
为什么要召开人民代表大会?
我们现在应该怎样做，才能像屈原一样为国家提出好建议?
小结：
我国实行人民代表大会制度，全国各地人民代表将人们的好建议通过大会反映给国家领导人，然后共同商量出好办法，大家共同努力让我们的国家越来越强大，人民的生活越来越幸福。
所以我们现在就要学好各种本领，长大为祖国做出自己的贡献。
附：
故事
端午节赛龙舟
每年的五月初五，都是我国的传统节日——端午节。
在这一天，人们不仅会吃好吃的粽子，而且会在江上举办好看的龙舟比赛。
在很久很久以前的战国时期，其中有一个叫楚国的国家，有一位大臣，他的名字叫做屈原。
屈原不仅聪明能干，而且十分热爱自己的祖国，
楚国的人民都很喜欢他。
屈原一心想使自己的国家更加强大，经常向国君提出好的建议，可是，一些谗臣却不这样认为，他们联合起来要把屈原赶走，他们还经常在楚王面前说屈原的坏话，“别听屈原的，他说的不对。
”楚王信以为真，居然将屈原流放到了遥远而荒凉的地方，由于不采纳屈原的建议，没过多久，楚国就被敌国吞并了。
听说自己的祖国灭亡了，屈原非常地伤心。
五月初五这一天，屈原抱着一块大石头，来到了汨罗江边，他跳入了滚滚流淌的江水中，再也没有上来。
屈原的仆人听说他跳江了，赶紧沿着江边寻找他的尸体。
可是，他找啊找，找啊找，一直走到了洞庭湖，都没有看到屈原的尸体。
“呜呜呜……”仆人着急得大哭起来，附近的百姓们听到声音，赶紧划着船儿围了过来，“你为什么哭啊?
”仆人说：
“我家先生跳江自杀了，我一个人，力量微小，连他的尸体也捞不上来。
”百姓们听说敬爱的屈原先生跳江了，既悲痛，又着急，“没关系，我们帮你一起找。
”
于是百姓们纷纷划起自己的小船，向洞庭湖驶去，可是，他们找了好久好久，都没有找到屈原的尸体。
有位渔夫提议说:
“屈原先生是个好人哪，咱们不能让他饿着。
”于是，他将随身携带的饭团扔进了江中，饭团丢到水里，很快就被鱼虾吃掉了。
“这该怎么办呢?
屈原先生根本吃不到啊，咱们以后用苇叶把饭团包起来，然后再丢到水里，这样鱼虾就吃不了。
”大家都觉得这个建议好，从此以后，他们就用苇叶包着饭团，再用彩线缠上，渐渐的就演变成了粽子。
后来，人们为了纪念伟大的屈原先生，就在每年的五月初五这一天，以赛龙舟、吃粽子等形式来祭奠他，于是就有了端午节赛龙舟。
随着时间的推移，随着时间的推移，这种活动就演变成了我们今天所熟知——端午节。
【第二篇】
活动目标：
1、简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。
2、幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里，积极参与到端午风俗的游戏中。
3、让幼儿在游戏中感受传统节日——————端午节的气氛，萌发对节日风俗的兴趣。
活动重点：
简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。
活动难点：
幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里，积极参与到端午风俗的游戏中。
活动准备：
经验准备：
幼儿有过春节、清明以及端午的经验。
物质准备：
有关端午节的视频、赛龙舟的视频、艾草、粽子的图片划龙舟的道具
活动过程：
一、引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。
（1）师：
今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么
（2）师：
什么节日要吃团圆饭放鞭炮呢?
那我们再来看一组图片
（3）师：
什么节日要放风筝扫墓?
还有最后一张图片这是什么节日要吃的东西?
今天我们就要来聊一聊端午节。
端午节是哪一天有没有人知道?
端午节是纪念谁的?
有谁知道端午节的故事?
（4）师：
看来我们中二班的孩子是真的长大了，这么难的问题都没有难倒大家。
二、基本部分
（一）：
师：
端午节当天要吃粽子你们吃过吗?
谁来说一说?
（二）：
1、师：
除了吃粽子以外端午节还有一种游戏叫划龙舟那在我们新疆是很少见的我们一起来看一个简短的视屏看看真正的划龙舟是什么样。
2、师：
现在我请所有的小朋友站起来跟我一起站起来尝试一下划龙舟做动作我今天还带了五个可以划龙舟的玩具我需要两组孩子和我一起玩其他的小朋友当观众帮我们加油。
3、师：
进行划龙舟游戏没有玩到的孩子下午我们出去作游戏的时候玩?
（三）：
师：
让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到什么味道没有?
是什么味道呢?
哦原来是艾草谁知道艾草有什么作用呢?
夏天会有很多蚊虫点燃的艾草有这样一股特殊的味道他可以赶走虫子刚才我们只闻到了它的味道现在我们一起看看他的样子。
2、观看图片
三、结束部分
1、师：
今天呀我们小朋友一起感受了这么多关于端午节的事情最后我们一起来看看动画片，在动画片里会告诉我们为什么会有端午节。
2、师：
你记住了吗?
请男孩子慢慢的划着龙舟去上卫生间吧!
四、活动延伸
1、手工课可以进行包粽子的活动。
2、环境创设上进行端午节的布置以达到环境育人的目的。
【第三篇】
活动名称：
粽情端午
活动地点：
二班教室
活动目标：
1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
活动准备：
视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子活动过程：
1、导入部分老师：
小朋友们好!
端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?
小朋友：
粽子。
老师：
小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?
小朋友：
愿意。
老师：
老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?
小朋友：
可以。
老师：
小朋友们真好。
可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?
（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。
）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：
看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?
小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。
下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。
（放视频）老师：
小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的`粽子。
大家一起来。
老师先给大家示范一下。
（提醒幼儿注意安全使用剪刀。
通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：
哇，粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、结束部分老师总结：
哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。
这下老师不用担心没法招呼客人了。
谢谢小朋友们。
希望大家能度过一个愉快的端午节。
五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋粽子香粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳。
4、学念儿歌《五月五》。
活动延伸
告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
升级会员 