大班环境教育计划Word下载.docx

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因此，我们以幼儿园的绿色环保计划为依据，从大班实际情况出发，制定出切合大班组班实际的班绿色环保计划：

“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。

从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。

”

一、指导思想：

1、认真领会市环保局创建绿色幼儿园的指示精神，组织大班组老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。

2、根据大班的实际情况，加强环保教育，从幼儿能感觉到的环境问题入手。

3、让幼儿从力所能及的事做起。

4、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去，做到处处

5、统一思想，分工合作，力求通过我们的教育，让一个幼儿影响一个家庭，一个家庭带动一个社会，让我们都做新世纪的环保人。

二、具体措施：

1、制定绿色环保计划。

3、组织幼儿积极参与社区的环保教育活动。

4、从力所能及的事做起，开展“环保小能手”环保教育活动。

5、带领幼儿在各班的植物园地种植蔬菜，在自然角内投放各类种子，种植各类花。

6、组织幼儿“秋游”，增强环保意识。

7、环保教育计划渗透幼儿一日生活当中，开展“从我做起，爱护幼儿园环境、爱护班级环境，爱护周围环境”系列活动。

8、设立环保箱，开展废物利用制作活动。

9、从小事抓起，做到节约;

从教师做起，做到以身作则。

组织幼儿家长开展无毒、无害废旧物品的分类收集活动，节约回收资源，利用废旧物品制作各种学具、玩具、游戏材料。

如：

本班的主题活动：

“转呀转”“英语主题”的开展过程中鼓励家长和孩子一起利用废纸箱、塑料袋、鞋盒、旧挂历纸等。

制作各种各样的房子，为食品街制作各种民间小食等等。

大班环境教育计划二：

大班年级环境教育工作计划

一、情况分析：

我们幼儿园大班有四个平行班，12名保教人员，作为大班儿童，孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪，在爱护大自然、保护环境上已有了一些比较感性的经验。

幼儿在家庭中也已粗浅地掌握一些环保常识，理解人、动物与大自然的相互相存。

正确的树立环保教育工作也是目前的一个重点。

我们以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，立足大班儿童身心发展特点，以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱大自然的情感，让幼儿在和谐的环境中得到健康成长。

我们制定环境教育工作如下：

二、环境创设

1、各班制作了主题墙饰《社区万花筒》《有趣的植物》，让幼儿每天都能在良好的环境中学会关心、热爱周围环境、大自然及保护环境的情感。

2、根据教学内容及当今的教育新信息，及时更换副墙饰，分别有《有电真好》《想对你说》等等，增进他们热爱幼儿园情感，关心动植物拥有一颗爱心。

3、根据季节的弯化，增添更换自然角的物品。

4、大班各班饲养几种小动物并开展了竞赛活动，孩子们从家里带来了萝卜、小米等喂养小动物。

三、教育教学

1.制订了有关环境教育的主题活动计划。

2.组织幼儿亲近大自然，引导幼儿感受不同季节里动、植物的明显变化。

3.师生共同布置主题墙饰有趣的植物、社区万花筒等。

4.举办小手拉大手，签约不再焚烧麦秸秆的环保教育活动。

5.举办富有意义的社区活动参观我们生活的社区。

6.大班幼儿举办环境与我们的知识竞赛，了解6月5日是世界环境日，培养幼儿从小具有环保意识。

逐月安排

九月：

1.总结上学期工作，讨论新学期工作计划。

2.各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书。

十月：

1.亲近大自然，寻找秋天。

2.爱我中华美术作品展。

十一月：

1.师生共同完成《有趣的植物》墙饰布置。

2.树叶拼贴画比赛。

十二月：

1.废旧物品手工展。

2.植物角创设展评。

一月：

学期工作经验交流、总结。

大班环境教育计划三：

良好的生活学习环境是促进幼儿健康成长的关键和基础，我们都是大自然的一部分与大自然是不可分离的，我们应园制宜，制定了大班年级环境教育工作计划。

一、环境创设

1、各班制作了主题墙饰《我学会了关心》《长城》《恐龙秘密》，让幼儿每天都能在良好的环境中学会关心、热爱祖国及热爱科学的情感。

2、根据教学内容及当今的教育新信息，及时更换副墙饰，分别有《假如我是幼儿园的……》《植物》《恐龙园》等等，增进他们热爱幼儿园情感，关心动植物拥有一颗爱心。

3、根据季节的弯化，增添更换自然角的物品，在种植园地里种上了青菜、蚕豆，小朋友们每天都去浇水常去拔草拾小石子。

二、教育教学

1、组织幼儿秋游大班并开展了亲子活动，红山动物园、中山植物园，让幼儿感受秋天里动、植物的明显变化。

2、并在第十周对区接待了主题活动——植物。

3、举办了富有意义的社区活动——参观邮电局。

4、大班幼儿举办与“环境与我们的”知识竞赛。

5、大班教研组制订了有关环境教育的主题活动计划。

三、领导重视

1、每月环境领导小组对各方面环境自然角、种植园地、主题墙饰等进行评比活动。

2、组织教师学习有关环境保护呼环境创设方面的文章，并外出观摩学习。