《市场配置资源》评课总结Word格式文档下载.docx

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地资源、人力资源等也都是有限的，面对有限的资源和人们无限的需求，任何国家都会考虑如何配置资源的问题，我们来学习新课。

（二）进行新课

1、市场调节

提出问题：

资源配置的基本手段？

学生活动：

自读P79第二自然段了解并回答------计划和市场

计划经济

市场经济

设置疑问：

是不是有市场存在就是市场经济？

我国现阶段实行什么经济？

学生进行区分巩固：

市场经济不是有市场存在就是市场经济，主要看谁发挥主要作用。

我国是市场在经济发展中起主要调节资源的作用，因此是市场经济。

导入下一环节：

在市场经济中，市场是怎样配置资源的？

如此配置资源有何优点？

材料展示：

云南具有丰富的资源基础。

以复杂的地理环境、丰富的生物资源和多样性民族文化为背景形成的云南旅游资源，具有多样性、奇异性及多重景观组合优良的特点。

不仅自然景观丰富多样，而且以民族文化为代表的人文景观奇异多彩，为旅游业发展提供了丰厚的民族文化底蕴。

分析思考：

（1）材料中，人、财、物等资源是怎样流动的？

（学生分析供求关系及价格因素）

（2）面对激烈的竞争，资源又是怎样流动的？

教师小结：

市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系的变化，传递供求信息，实现资源配置；

面对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。

2、市场调节的局限性

出示消防、毒品、国防、枪支图片

学生思考：

市场对它们能否起调节作用？

简单说明理由。

教师：

在学生思考和探究的过程中，及时发现问题加以指导，并鼓励、引导学生多角度看待和思考问题，鼓励学生发表自己的见解。

归纳小结：

公共物品及枪支、危险品等都不能让市场来调节，这会影响社会安定，危害公民的身心健康，败坏社会风气。

得出结论:

市场调节不是万能的，有一定的局限性。

除此之外，市场调节自身存在一些缺陷。

展示材料:

云南旅游地产发展的痛点之一，在于全盘整合力度较弱，整体知名度还未形成。

由于市场局限性，旅游管理不规范，导致部分地区发展情况混乱。

各种状况层出不穷

云南旅游发展，说明市场调节具有哪些缺陷？

教师点拨：

①说明在市场经济条件下，人们会在利益驱动下，自发产生一些违反市场原则的行为，市场调节具有自发性缺陷。

②说明生产经营者由于不可能完全掌握市场各方面的信息，也无法控制经济变化的趋势，因而其决策会带有一定的盲目性，具体表现就是一哄而上、

一哄而下，“一窝蜂”。

③说明市场调节是一种事后调节，从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差，这就是市场调节的滞后性。

检测练习巩固。

市场调节的弊端和缺陷导致的后果：

由于市场调节存在自发性、盲目性和滞后性等固有的弊端，因此仅有市场调节，会导致资源配置效率低下、资源浪费；

社会经济发展不稳定，发生经济波动和混乱；

收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化，因此除市场配置资源外还需要国家的宏观调控。

过渡：

有同学喜欢打篮球也有同学喜欢看球赛，我们知道球场上比赛想顺利展开必须要有比赛规则来做保证，否则比赛不能有序展开，那么市场要想发挥配置资源的优势，也必须需要良好的市场秩序。

3、市场秩序

展示资料：

小组讨论，结合材料谈谈建立良好市场秩序的必要性？

怎样建立良好的市场秩序？

各组展示讨论结果。

（1）规范市场秩序的必要性

只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。

（2）如何规范市场秩序

①建立完善的市场法规，健全市场规则

市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则（P79-P80）②加强社会信用制度的建设，树立诚信意识

（三）课堂小结（多媒体展示）

资源有限

篇二：

《市场配置资源》教学设计与反思

《经济生活》第九课第一框

【教学过程】

一、知识回顾：

（一）消费

（二）生产（三）分配

导入：

在什么经济环境下？

——市场经济，什么是市场经济？

我国实行的是什么市场经济？

二、新课讲授：

分析内容结构：

两框题

（一）市场配置资源

（二）社会主义市场经济

师：

这节课学习的是第一框题“市场配置资源”，先理解什么是资源？

（资源：

生产过程中要用到的人力、物力、财力；

配置资源：

如何把资源分配安置到生产经营活动中）

师问：

首先思考第一个问题：

为什么要对资源进行如合理配置？

对于一个国家来说，资源能否予取予求？

【展示图片：

车辆排队加油】

学生：

讨论并回答问题，因为资源是有限的，而人们对石油资源的需求是有限的，资源不能予取予求，必须要进行合理配置。

1、合理配置资源

（1）必要性：

资源有限、需求无限

如何对资源进行配置？

配置资源的手段有哪些？

（计划、市场）我国实行的“市场经济”运用什么手段？

（市场，起什么作用？

基础性作用）

回答，计划手段和市场手段，其中市场经济是“市场”手段对资源的配置起基础作用。

（2）配置资源的手段：

计划、市场

含义

2、市场经济如何调节：

价格、供求、竞争

优点：

①②

局限性：

市场如何调节资源的配置？

【展示价格、供求关系流程图】

总结：

价格变动，改变供求关系，获利变化，改变资源投入，实现资源配置。

市场通过“价格”“供求”调节资源配置有什么优点？

（①P79）另外，我们知道，社会上可供使用的资源是有限的，参与资源配置的生产者、经营者之间必要会存在什么关系？

（竞争）生产者、经营者都是追逐利益的，所以要在竞争中获得利益最大化，要怎么做？

（推进技术、经营管理的进步）所以，市场还可以通过什么来配置资源？

（竞争）这种配置有什么好处？

总结出来（②P79）过渡：

市场调节有这些优点，市场调节是不是万能是？

（不是）市场调节有没有局限性？

思考：

市场调节有局限性，结合生活经验，局限性如何体现？

哪些是市场“调节不了”“不能调节”、“调节不好”的？

【展示图片，学生理解分析】

市场调节有一定的局限性，那要让市场充分发挥它合理配置资源的作用，实现经济的健康有序发展，必定要依靠什么？

师引导：

无规则不成方圆，把分配资源比喻为饭堂打饭，能不能没有秩序？

学生发言：

不能，必须依靠饭堂制定相关规则，同学们有首规则的意识。

市场经常的发展也是一样，需要制定市场规则，每个市场参与者都有诚信意识，有法律意识，自觉学法、懂法、首法、用法。

3

三、总结、布置作业。

板书：

）（一

配市场

置资源

四、教学反思

本次教学的课程是经济生活第九课第一框的《市场配置资源》，本课重点难点是市场如何配置资源以及市场配置资源的优点和弊端。

本节课的内容有一定难度，需要学生运用前面所学知识结合分析,但同时本课内容与学生的生活有一定的联系,这为突破重难点提供了重要的条件。

根据上述的背景，我采取的教学方法是创设不同的情境贯穿课堂,让学生在情境中思考内化知识。

从备课到讲授完本节课，有很多值得自己思考的地方。

（一）成功之处

1、课堂引入通俗易懂，与本课内容联系贴切。

“市场配置资源”这一知识具有一定的抽象性，如何利用现实的、更为贴近生活的材料使学生更加感为身受，同时使之上升为学生自身的意识反映，这是本框题教学中需要关注的问题。

本人在本课开始前展示一张内容为“加油站的长龙”的图片，前从实际教学的情况看，这种方式较好地激发了学生学习的兴趣，以通俗易懂的方式把同学们带入在课堂内容“合理配置资源的必要性”。

2、层层递进式的“前置问题”结合“情景创设”，巧妙突破重难点。

重难点的突破，必须要让学生充分投入课堂，主动思考，同时教师提供一定的材料等载体，让学生在深刻的体会中把握知识。

为此，本课的特色在于以一个个的“前置问题”引导学生递进式地融入到课堂内容，同时创设不同的情景，如“假设你是伊利集团的劳动，你如何根据市场上奶制品价格的变化调整生产规模？

”“面对激烈的市场竞争，你有什么制胜妙招？

”等等。

篇三：

市场配置资源的教学设计及教后反思

《市场配置资源》的教学设计及教后反思

主讲人：

陈美兰

●教学内容

人民教育出版社《思想政治》必修①《经济生活》第四单元第十课第一框。

★新课标要求

（一）知识目标

1、识记市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式。

2、理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。

3、运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。

（二）能力目标

培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。

★教学重点、难点

1、市场调节如何配置资源及其优点

2、规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性

★教学过程

一、导入

展示图片：

大家知道是它是做什么用的吗？

鸡蛋票。

为什么国家要求居民凭票购买鸡蛋呢？

鸡蛋少，想吃的人多

既然这样，我们就要想个办法来分配一下，有哪些配置的方法呢？

我们今天就

来学习一下第九课第一框：

市场配置资源。

二、新授

一、市场调节

1、合理配置资源的必要性

整个人类社会的发展中，都存在着人的需要多种多样，永无止境和资源是有限之间的矛盾。

它要求我们必须合理配置资源。

2、市场配置资源的具体运行机制

（1）市场经济的含义

计划和市场是资源配置的两种基本手段。

当前，我们选择市场在资源配置中起基础性作用

（2）具体运行机制

市场是如何发挥作用的？

今天，我们来亲身感受一下：

土鸡蛋：

蛋品中含大量优质中药乌鸡蛋：

生产这种鸡蛋，需选蛋白质及卵磷脂，口感良好，用正宗泰和乌鸡，以专利配方在日

无腥味。

富含铁、钙、镁、常饲养中加入人参、鹿茸、海马等图2锌等矿物质。

多种秘方，并且精心饲养。

图3探究一：

如果你大学毕业后准备销售鸡蛋，你会选择

销售哪一种？

请说明理由。

（分组讨论）

第一组：

我们公司准备卖第一种鸡蛋。

因为土鸡蛋的价格应该相对便宜一点，买的人应该会多一点，中药乌鸡蛋价格高，需求的人少。

第二组：

我们公司准备销售第二种鸡蛋。

第一种卖的人太多了。

我们准备把包装弄好点，打广告，店面也装修的很高级。

这样的鸡蛋可以当作礼品出售给有钱人。

大家首先选择销售哪一种鸡蛋，实际上你们在考虑“生

产什么”，有的公司准备把鸡蛋卖给大众，而有的公司准备把鸡

蛋卖给有钱人，你们是在考虑“为谁生产”。

有的公司考虑包装

等等问题，你们是在考虑“‘如何生产”。

而这三个问题就是市

场要解决的问题。

①市场经济要解决的三个问题：

生产什么，如何生产，为

图4谁生产。

展示幻灯片：

（